Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Вартості можна означити як категорію аксіології, що позначає

Читайте также:
  1. А возможна ли вообще профилактика зависимостей?
  2. Аналіз технології які можна застосувати для відновлення даної деталі
  3. Возможна ли аллергия на реакцию Манту
  4. Возможна ли коррекция кармы?
  5. ГЛАВА 7. МИССИЯ ВОЗМОЖНА
  6. ИСТИННАЯ ЛЮБОВЬ К ЛЮДЯМ ВОЗМОЖНА ТОЛЬКО ПРИ САМООТРЕЧЕНИИ

а)прекрасні речі

б)потворні речі

в)гармонійні зв’язки

г)позитивне чи негативнее значення речей, подій духовних витворів як для окремих людей так і їх спільнот

10.Кому може належати висловлювання, що „людське існування, це завжди надавання переваги одному перед іншим, позитивнее або негативнее ставлення до чогось, вибір поміж тим або іншим”:

а)М.Данилевський

б)О.Кульчицький

в)А.Тойнбі

г)О.Шпенглер

11.Вартість завжди розкриває себе стосовно:

а)космосу

б)природи

в)когось

г)суспільства

12.Мірою вартостей є:

а)окремий індивід

б)людина як суб’єкт

в)людина як об’єкт

13.Блага поділяють на:

а)об’єктивні

б)матеріальні

в)суб’єктивні

г)духовні
14. „Не маючи конкретного матеріального існування,духовні вартості …мають об’єктивне, загальне для всіх”:

а)матеріальне буття

б)ідеальне буття

в)духовне буття

г)предметне буття

15. Вартість для суб’єкта виявляє себе через:

а) споживання

б) оцінювання

в) спротив в отриманні

г)переживання

16.На відміну від інших живих істот людина здатна оцінювати:

а)абстрактно

б)універсально

в)локально

г)глобально

17.Чи є культура здійсненням вартостей:

а)так

б)ні

18.Вартості мають наступні характеристики(оберіть):

а)просторові

б)кількісні

в)часові

г)якісні

19.Існує поділ вартостей на:

а)позитивні і негативні

б)перервні і безперервні

в)тілесні і духовні

г)просторові і часові

ґ)абсолютні і відносні

д)гармонійні і дисгармонійні

ж)абсолютні і відносні

з)реальні і потенційні

20.В залежності від рівня загальності адресата вартостей їх поділяють на:

а)загальнолюдські

б)релігійні

в)національні

г)групові

ґ)особові

 

 

  1. ПЕРЕЛІК РЕКОМЕНДОВАНИХ ПІДРУЧНИКІВ, МЕТОДИЧНИХ ТА ДИДАКТИЧНИХ МАТЕРІАЛІВ

Базова

1. Філософія:Підручник /Бичко І.В. та ін.-К.:Либідь,2001.-408 с.

2.Петрушенко В.Л. Філософія: Курс лекцій.Навч.посібник...К.- Л.,2001.-448с.

3. Філософія. Курс лекцій/Бичко І.В. та ін.. Вид. 2-е К., 1993.

4.Філософія. Підручник / За ред. Г.А.Заїченка. К.,1995.

5. Андрущенко В., Михальченко М. Сучасна соціальна філософія. Курс лекцій. Т.1, 2. К., 1993.

6.Скотний В.Г.Філософія: історичний і систематичний курс. — Київ: Знання України, 2005.

7. Кульчицький О. Основи філософії і філософічних наук. Мюнхен-Львів. 1995.

8. Історія філософії України. Підручник. К,, 1994.

9. Історія філософії України. Хрестоматія. К., 1993.

10. Історія філософії на Україні. Т.1-3. К., 1987.

11. Філософія відродження на Україні. К., 1990.

12. Чижевський Д. Нариси з історії філософії на Україні. К., 1992.

13. Кондзьолка В. Нариси історії античної філософії. Л., 1993.

14. Читанка з історії філософії: у 6-ти книгах. К., 1993.

15. Ігор Захара. Лекції з історії філософії. Львів:ЛБА,1997.-398с.

16. Філософський словник. К.,1973; 1986.

17. Етнонаціональний розвиток України.Терміни,визначення, персоналії. К., 1993.

18. Енциклопедія українознавства. Статті з історії філософії і культури.

19.Філософський енциклопедичний словник.К.,2002.

20. Енциклопедія постмодернізму. Київ:”Основи”,2003.

21. Українська міфологія. Київ”Либідь”,2005.

22. Філософія.Світ людини. Киїів,2003

23.Філософія як рефлексія духу/Навчальний посібник. Львів:”Літопис”,2009.

24.Філософія як рефлексія духу/Хрестоматія. Львів:”Літопис”,2009.

 

  1. ЗАСОБИ ДІАГНОСТИКИ УСПІШНОСТІ НАВЧАННЯ

 

 

    1. Письмові контрольні роботи на семінарах стосовно знання категоріального апарату теми.
    2. Заслуховування та обговорення усних відповідей студентів.
    3. Заслуховування та обговорення рефератів.
    4. Написання есеїв та їх аналіз.
    5. Написання двох модульних робіт.

 

Додаткові підсумкові тестові завдання до курсу „Філософія” під назвою „Історико-філософськиий вступ” (при обсязі лекційного матеріалу у 52 години)

1. Демокрітом визнаються як способи пізнання:

а) розумне

б) високе

в) чуттєве

г) низьке

2. До платонівської класифікації держав відносять наступні елементи:

а) тімократію

б) олігархію

в) демократію

г) тиранію

ґ) аристократію

3.Давньогрецькі філософи-атомісти, це:

а) Фалес;

б) Епікур

в) Демокріт

г) Платон

ґ) Лукрекцій Кар

4. Згідно з Аристотелем світ складається з протилежностей:

а) психеї і матерії

б) ідеї та матерії

в) форми та матерії

г) духу та тіла

5. За п ершооснову сущого давньогрецькі філософи вважали:

а) гомеомерію;

б) мімезис;

в) архе

г) апейрон

6. Неоплатоніки, це:

а) Плотін

б) Аристотель

в) Спіноза

г) Прокл

7. До філософів-патристиків можна віднести:

а) Орігена

б) Емпедокла

в) Тертуліана

г) Августина

8. Для якого часу в історії європейської філософії переважаючою є теза «Філософія – служниця теології»:

а) для елліністичного періоду Давньогрецької філософії

б) для давньоримського періоду

б)для патристичного періоду

в) для схоластичного періоду

г) для філософії Ренесансу

9. Середньовічна філософія проголошувала першість:

а) віри над розумом

б) розуму над вірою

в) матеріалізму над ідеалізмом

г) ідеалізму над матеріалізмом

10.„Лезо Оккама" належить до наступного філософського напрямку:

а) номіналізм

б) реалізм

в)концептуалізм

г)пантеїзм


Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 93 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Опис навчальної дисципліни | Програма навчальної дисципліни | Р Е Ф Е Р А Т И | Іспитові вимоги | Структура навчальної дисципліни | Пояснювальна записка | Лише як гносеологічну категорію матерію розглядає | Згідно даних музею Антропології у Парижі, знайдені найдавніші людські рештки мають вік | Гносеологія досліджує | Оцінювання навчальних досягнень учнів. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Об’єктом раціонального пізнання постають| Гносеологія філософів України-Руси зводилась до осягнення

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)