Монотипія

Назва «монотипія» походить від грецького слова «monos» - «один», оскільки відбиток в цій техніці виходить тільки один. Дана техніка полягає в наступному. На гладкій поверхні – склі, пластмасовій дошці, плівці, товстому глянцевому папері – робиться малюнок гуашовою фарбою. Матеріал, на який наноситься фарба, не повинен пропускати воду. Зверху накладається аркуш паперу і притискають до поверхні. Виходить відбиток у дзеркальному відображенні. Він може бути менш чітким в порівнянні з оригіналом, більш розпливчастим, можуть стертися кордони між різними фарбами.

Наприклад, дитина складає аркуш паперу вдвічі. На одній його половині малюється пейзаж, на іншій виходить його відображення в озері, річці (відбиток). Пейзаж виконується швидко, щоб фарба не встигла висохнути. Половина аркуша, призначена для відбитка, протирається вологою губкою. Потім аркуш складається вдвоє і зображення верхнє зображення відбивається на другій половині. Початковий малюнок, після того як з нього зроблений відбиток, пожвавлюється фарбами, щоб він сильніше відрізнявся від відбитка. Для монотипії також можна використовувати аркуш паперу і кахельну плитку. На останню наноситься малюнок фарбою, потім вона накривається аркушем паперу. Пейзаж виходить розмитим.

Традиційна техніка монотипії може бути модифікована. Відома всім працівникам дитячих садків «кляксография» - це теж варіант монотипії. Лист згинається навпіл, і знову розкладається на столі. З одного боку від згину наносяться плями фарби (хаотично або у вигляді конкретного зображення). Можна нанести фарбу безпосередньо біля лінії згину, або в іншій частині половини аркуша - від цього буде залежати, чи зіллються оригінал і майбутній відтиск в одне ціле або між ними буде відстань, як між двома різними зображеннями. Потім лист знову згинається і щільно пропрасовується долонею. Фарба симетрично віддруковується на іншій половині аркуша. Складений лист розкривається, і перед поглядом виявляється щось неймовірне.

Красиві незвичайні відбитки виходять за допомогою ниток. Якщо нитку (довжиною сантиметрів 30-40) опустити в фарбу, потім викласти на аркуші за власним розсудом, залишивши поза аркуша лише кінчик, а потім накрити зверху іншим листом, і придавивши його рукою, витягнути нитку з простору між листами, то на обох поверхнях залишаться незвичайні відбитки.

Отримані в результаті зображення дають багатий матеріал для дитячих фантазій.
Для дитини це власний, придуманий ним, спосіб малювання. Для психолога – організована самою дитиною умова позбавлення від пригніченості і страхів, зміцнення впевненості в собі. Дитині задається питання, яке з зображень їй подобається більше, вибраний варіант отримує назву і увагу автора, дорослого, інших дітей.

Дата добавления: 2015-10-13