Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Гуманитарные науки

Читайте также:
  1. Административно-правовая организация в сфере образования и науки.
  2. Актуальные проблемы науки административного права.
  3. В ЧЕМ СОСТОИТ СУЕВЕРИЕ НАУКИ?
  4. В ЧЕМ СОСТОИТ СУЩНОСТЬ И НАЗНАЧЕНИЕ ИСТИННОЙ НАУКИ
  5. Взаимосвязь педагогической науки и практики
  6. Военной науки.
  7. Вопрос 63 (28). Органы управления в сфере образования и науки.

Много псевдонаучных теорий существует в области гуманитарных наук. Область, в частности опасна тем, что многие идеи на деле "приняты" некоторыми "экспертами" в направлении. Психоанализ является классическим в психологии; он был той псевдонаукой, которую выбрал Поппер для сравнения с теорией относительности. Многие диагностические и тестирующие методологии в психологии, такие как подавленные воспоминания, множественность личности и тест Роршаха не основаны ни на чём, кроме псевдонауки. Тест Роршаха является психологическим проективным тестом личности, в котором анализируется интерпретация субъектом десяти стандартных абстрактных рисунков, классифицируя ответы как уровень эмоционального и интеллектуального функционирования. Роршах тестирование по своей сути проблемно. Чтобы быть действительно проективными, чернильные кляксы должны быть неясными, бесструктурными и для терапевта. Врач не должен сравнивать интерпретации этих клякс данные другими пациентами. Таким образом, терапевт должен интерпретировать интерпретацию пациента без ссылок на то, что интерпретируется. Несмотря на это, в конечном счете, терапевт должен вынести решение относительно толкования, то есть интерпретировать интерпретации. Но опять же, кто будет интерпретировать интерпретации терапевта?

В социологии также есть псевдонаука. Маргарет Мид и её «Взросление на Самоа» является наиболее известным случаем. История также подвержена влиянию псевдонауки, которая сформировала целую область псевдоистории.

Псевдоисторией называются исторические «теории», которые буквально воспринимают информацию, изложенную в мифах, легендах, сагах и прочей беллетристике; отказываются от критического и скептического взгляда на труды древних историков, выполняют миссию, стремясь скорее поддержать некую политическую или религиозную позицию, чем выяснить правду о прошлом; избирательны в использовании древних документов, отдавая предпочтение тем, которые согласуются с их позицией, и игнорируя или неверно интерпретируя документы, которые им не подходят; считают, что возможность истинности какого-либо утверждения дает повод поверить в это только в том случае, когда такое утверждение согласуется с чьей-либо позицией. Примеры включают афроцентризм, креационизм, ревизионизм Холокоста и катастрофизм Иммануила Великовского.

Псевдолингвистика обычно представлена надуманными утверждениями о межъязыковых связях (часто из национальных мотивов) и ненаучными теориями о том, как определённый язык влияет на мысли. Псевдолингвистика – это изучение языка, при котором идет отставание от академической строгости. Сюда можно отнести нейролингвистическое программирование. Оно основано на технике моделирования (копирования) вербального и невербального поведения людей, добившихся успеха в какой-либо области, и наборе связей между формами речи, движением глаз, тела и памятью. Существует ряд исследований эффективности НЛП с положительным результатом, однако бо́льшая часть научных экспериментов говорят о неэффективности методик НЛП и отсутствии у них научного обоснования.


Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 64 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Биология| Борьба с псевдонаукой

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)