ЗАКЛЮЧЕНИЕ. В заключение обратимся к возможным перспективам, прогнозированию развития

В заключение обратимся к возможным перспективам, прогнозированию развития географической науки в первые десятилетия XXI века.

Почти четверть века тому назад, рассматривая перспективы географии, известные отечественные географы писали о возрастании конструктивной, преобразовательной роли науки:

– «... новая роль географии состоит теперь не столько в дальнейшем познании окружающего нас мира, сколько в целенаправленном его преобразовании в интересах всего человечества. Определив свою роль и место в разработке этой грандиозной задачи, избрав наиболее правильные пути к ее разрешению, наша старая наука обеспечит себе «вторую молодость»[1];

– «перспективы географии в значительной степени зависят от того, смогут ли географы смело и действенно теоретически осмыслить глобальные и территориальные проявления связи природных и социально-экономических процессов. Смогут ли они предоставить в распоряжение обществу не только весь арсенал фактов и эмпирических закономерностей, выявленных множеством существующих и возникающих географических наук, но и помочь процессу «географизации» всех наук, объединив обильное число фактов в стройную теорию? Смогут ли они сегодня понять законы развития своей науки, для того чтобы управлять ее действиями? Смогут ли быстро использовать объективно развивающиеся интеграционные импульсы в географии?» [2].

Как видно, поставлено немало сложных вопросов, остающихся актуаль­ными и в наше время. Совершенно очевидна необходимость дальнейшего развития интеграционных процессов в географии. Прогнозируя, хотя бы в общих чертах, развитие нашей науки, следует подчеркнуть, что в предстоящий «век синтеза» в научном знании в целом синтез в географии совершенно необходим. Поэтому первый наш прогноз – усиление тех отраслей географии, тех ее направлений, которые будут в наибольшей степени соединять исследование разных природных и социально-экономических явлений так, как их в реальной действительности соединяет и будут соединять жизнь.

Будет ли существовать через несколько десятилетий в неизменности современная система географических наук? Во всяком случае, она лишится нынешней своей «жесткости», категоричности деления на части. Система географических наук станет значительно более гибкой, отдельные ее части будут «накладываться», соединяться, будут возникать совершенно новые «поля интеграции», области сочетания разных географических наук, равно как и «поля интеграции» между географическими и смежными с ними (а потом и несмежными!) науками.

В интересной статье, посвященной географии будущего[3] А. Д. Арманд ставит вопрос о возможных путях развития географии в эпоху информатизации. По его мнению, наметившиеся тенденции позволяют прогнозировать радикальную трансформацию географических знаний в недалеком будущем. Встает вопрос: выживет ли вооб­ще география в перенасыщенной информацией среде? Профессио­нальная география станет еще более профессио­нальной, а вот сохранится ли она как школьная общеобразовательная дисцип­лина, едва ли кто-то может предсказать. В близком будущем мож­но предвидеть превращение некоторых разделов землеведения в ширпотреб. Возможности быстро­го массового сбора самой различной информации должны породить серии электронных атласов, отображающих в реальном времени размещение не только пробок на дорогах (что уже практику­ется), но и таких показателей как загрязнение ат­мосферы, воды в реках, озерах и морях, уровень преступности, политической напряженности, курсов валют, рыночных цен, вырубания и вос­становления лесов, производства наркотиков и алкоголя и другой информа­ции. Становится актуальной география текущих рисков природного, техногенного, чело­веческого, космического происхождения, рисков для людей, сельского хозяйства, транспорта, де­нежных вложений. География стано­вится географией быстротекущих процессов и, тем самым, одним из рычагов в про­цессах управления и самоорганизации, социальной эволюции.

Возможно, наши потомки станут свидетелями возникновения информационной географии, занимающейся описанием до­ступности населению разных средств информа­ции, географическому разделению труда между разными средствами массовой и профессиональ­ной информации, информационной восприимчи­вости населения, обеспеченности учебными заве­дениями и пр.

География будущего все больше станет вы­нуждена заниматься не столько реальным прост­ранством, сколько различными виртуальными пространствами. При этом картографам придется привычную гео­графическую карту трансформировать самым неожиданным образом, чтобы площади, расстоя­ния, углы, цвета и условные обозначения на этой карте соответствовали не географической, а не­которой ментальной реальности.

Вопреки ожиданиям наша наука, перенасытившись числовой информацией, не стала более точной, чем раньше. Автоматический сбор информации из космоса и наземными средствами не только не помог найти формулы общих количественных за­кономерностей, а скорее наоборот, показал мно­гообразие тонких непрерывно меняющихся зави­симостей, управляющих природой и обществом.

Поучителен в этом отношении пример с про­гнозами погоды. Появление мощных компьютерных систем, обрабатывающих Ниагары цифро­вых данных, не произвело революции в точности предсказаний. Оправдываемость краткосрочных прогнозов замерла на отметке 80-85 % и не обе­щает прогресса. При переходе к долгосроч­ным климатическим прогнозам не только вели­чины изменений, но и сама тенденция, знак буду­щих сдвигов служат предметом дискуссий.

На развитие системы географических наук в перспективе окажут влияние следующие процессы: 1) «биологизация» всей географии; 2) «гуманизация», в том числе и сильная «экономизация»; 3) «математизация», которая, в частности, будет входить в географию через усиление и качественное видоизменение картометрических работ; 4) «химизация» географии, т. е. глубокое проникновение в сущность процессов миграции химических элементов в окружающей среде, в химизм ее загрязнения, в достижения технологии будущего, которая изменит круговорот веществ в природе; 5) автоматизация сбора географической информации и ее обработки, в особенности информации о нашей планете, поступающей с орбитальных спутников и космических кораблей; 6) переход от научного анализа к решению проблемы управления территориальными системами, изучаемыми географическими науками; 7) глубокое внедрение картометрических методов в науку и практику, широкое их использование, особенно для ее территориальной организации, для управления сложными процессами.

Будут быстро расти такие «биологизированные» «поля интеграции», как, например, уже существующая (но, к сожалению, не получившая у нас пока еще развития) биоклиматология. Можно предположить, что будет создана геогенетика, первые идеи в области которой были высказаны еще Н. И. Вавиловым. Многообразны могут быть и связи географических наук. На гранях экологии и экономической географии, например, американский ученый У. Айзард создал математические эколого-экономические районные модели.

Гуманизация географии неотвратима. Это один из закономерных и прогрессивных процессов. Трудно перечислить возможные «поля интеграции», такие, как экономическая климатология, экономическая гидрология, экономическая эрозионистика и т. д. Очевидно постановка экономических проблем в разных сферах географических наук будет проходить и в других формах, но она совершенно необходима, и ни одна из этих наук не сможет уклониться от подобней объективной необходимости.

Молодым специалистам предстоит в своей жизни осуществить те интеграционные процессы, о которых говорится как о перспективных. И в связи с этим вместе с Ю. Г. Саушкиным хочется пожелать им несколько важных для географа качеств:

1. Большой общенаучной философской культуры. Географ не может оставаться в области эмпирики, не может быть «делягой». Гуманизация географии в целом предъявляет особенно большие требования в этом отношении.

2. Сочетания интереса к своей специальности с интересом к общегеографическим теоретическим достижения и, в частности, к теоретической географии.

3. Соединения знаний в области отечественной науки, которую надо изучать особенно глубоко, со знаниями в области мировой науки. Хорошее владение хотя бы одним из иностранных языков исключительно важно для географа.

4. Смелости в постановке и решении научных и практических вопросов, можно сказать даже сильнее – дерзости в этом отношении, быстрой мысли. К сожалению, мы бываем слишком медлительны и поэтому отстаем в решении важнейших проблем.

5. Непрерывного труда в совершенствовании того, что Н. Н. Баранский назвал «географическим мышлением» – соединения исторического анализа с пространственным. Географ создает картину динамической, развивающейся карты. Такое многомерное восприятие карты очень трудно, но профессиональный географ должен в результате постоянной работы преодолеть трудности географического мышления.

6. Овладения современными точными методами исследования, в том числе математическими методами, моделирования географических явлений и процессов, опираясь в исследованиях на эффективные технологии, основанные на разработке и внедрении разного рода геоинформационных систем, в том числе интегрированных, синтезирующих методы отработки традиционных геоинформационных систем и материалов дистанционных аэрокосмических съемок.

7. Быть хорошим, дисциплинированным, наблюдательным полевым исследователем. Новые методы исследования, в том числе дистанционные, не только не исключают полевых исследований, но делают их еще более важными.

8. Сочетания способности полевого исследования с умением экспериментатора и, далее, со способностями конструктора. Географ – это конструктор окружающей среды, направляющий ее освоение. Он организатор территориальной жизни общества.

9. Постоянной связи с практикой, с реальной жизнью во всей ее сложности. Есть образное выражение «припасть к земле». Для географа оно становится буквальным, так как в явлениях, происходящих на земной поверхности, он черпает необходимый материал, на нем строит свои обобщения, делает выводы.

«Географу не обязательно быть ходячей энциклопедией, но он должен развивать в себе энциклопедическую любознательность», – в этих словах выдающегося французского географа, первой женщины, ставшей профессором – всемирно известного университета – Сорбонны, Жаклин Боже-Гарнье заключен большой смысл. Существует своеобразный, профессиональный географический взгляд на окружающий мир. «География, – пишет Боже-Гарнье, –для меня означает нечто большее, чем просто профессия: это скорее способ понимания мира. Географ весьма своеобразно оценивает свое окружение: например, обширный горный район пробуждает в нем не только наслаждение эстетической ценностью, но и интерес к образующей его структуре и фазам эволюции. Городские трущобы возбуждают не только сострадание и ужас, но и заставляют вскрывать исторические и социальные корни столь жалких условий жизни. Географ не просто смотрит и наблюдает – он автоматически стремится понять увиденное. Непосредственный полевой опыт изучения земель и людей – неотъемлемый элемент профессии географа – позволяет ему понять жизнь других людей и более скрупулезно оценить собственную жизнь... Сфера интересов географа - это непосредственно живой мир, не только обогащающий его опыт, который дает ему информацию, но и, осмелюсь зая­вить, вдохновляющий его»[4].

Авторы учебника надеются, что он поможет студентам стать дейст­вительно высокопрофессиональными специалистами-географами, достойными высокого предназначения родной науки.

Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Почему для дальнейшего развития системы географических наук и повышения ее роли в жизни общества столь большое значение имеют интеграционные процессы, синтез в географии?

2. Какие «поля интеграции» представляются вам наиболее интересными и важными для общественной практики и, в частности, для решения актуальных жизненных проблем современной России?

3. Изучите и законспектируйте две – три статьи из новейших периодических изданий, посвященные перспективам развития мировой географической науки.

4. Попробуйте сопоставить вышеизложенные качества, необходимые высококвалифицированному специалисту-географу, с теми качествами и способностями, которые сформировались у вас за годы обучения в вузе.

Литература

Географические проблемы конца XX века: Сб. науч. тр. СПб., 1998.

Исаченко А. Г. География в современном мире. М., 1998.

Котляков В. М. Мировой кризис конца XX века и географическая наука //Изв. РАН. Сер. геогр. 1995. № 4. С. 7 - 20

Котляков В. М., Глазовский Н. Ф. Перспективы научных исследований Института географии Российской Академии наук // Изв. РАН. Сер. геогр. 1993. № 3. С. 14-25.

Наука и искусство географии: Спектр взглядов ученых СССР и США. М., 1989..

Перспективы географии. М., 1979. (Вопросы географии. Сб.100).

Саушкин Ю. Г. География в перспективе (вступительная лекция 1 курсу 1 сентября 1973 г.) // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 5. География. 1974. № 2. С. 3-10.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Айзард У. Методы регионального анализа. Введение в науку о регионах. М., 1960.

Айзард У. Некоторые направления регионального развития и сотрудничества и некоторые вопросы в региональной науке, не имеющие ответов // Региональное развитие и сотрудничество. М., 1998. № 1-2.

Алаев Э. Б. Социально-экономическая география: Понятийно-термино­логический словарь. М., 1983.

Анучин В. А. Теоретические основы географии. М., 1972.

Арманд Д. Л. Наука о ландшафте: основы теории и логико-математические методы. М., 1975.

Баранский Н. Н. Научные принципы географии. М., 1980..

Баранский Н. Н. Становление советской экономичес­кой географии. М., 1980.

Баранский Н. Н.: Моя жизнь в экономгеографии. М., 2001.

Боков В. А., Селиверстов Ю. П., Черванев И. Г. Общее землеведение: Учебник. СПб., 1998.

Бунге В. Теоретическая география. М., 1967.

Вернадский В. И. Философские мысли натуралиста. М., 1988.

Вернадский В. И. Биосфера и ноосфера. М., 1989.

Воронин В. В., Трофимов А. М., Шарыгин М. Д. Социально-экономическая география (современные категории науки). Самара, 2001.

Географические проблемы конца ХХ века: Сб. науч. тр. СПб., 1998.

Географический энциклопедический словарь: Понятия и термины. М., 1988.

География в Московском университете. М., 1988.

География в системе наук: Сб. науч. тр. Л., 1987.

География и окружающая среда. СПб., 2003.

География на пороге третьего тысячелетия: Сб. науч. тр. Л., 1995.

Герасимов И. П. Советская конструктивная география: Зада­чи, подходы, результаты. М.,1976.

Геттнер А. География, ее история, сущность и методы. М.; Л., 1930.

Гладкий Ю. Н., Чистобаев А. И. Регионоведение: Учебник. М., 2000.

Голубчик М. М., Евдокимов С. П., Максимов Г. Н. История географии: Учебное пособие. Смоленск, 1998.

Григорьев А. А. Закономерности развития и строения географической среды. M., 1966.

Джеймс П., Мартин Дж. Все возможные миры: История географических идей. М., 1988.

Дьяконов К. Н., Касимов Н. С., Тикунов В. С. Современные методы геогра­фических исследований. М., 1996.

Евдокимов С. П. Развитие методологии палеогеографии. Саранск, 1991.

Забелин И. М. Физическая география в современном естествознании. М., 1978.

Забелин И. М. Мудрость географии. М., 1986.

Исаченко А. Г. Оптимизация природной среды. М., 1980.

Исаченко А. Г. География в современном мире. М., 1998.

Картоведение / Под ред. А. М. Берлянта. М., 2004.

Ласточкин А. Н. Системно-морфологическое основание наук о Земле (Геотопология, структурная география и общая теория геосистем). СПб., 2002.

Максаковский В. П. Географическая культура: Учебное пособие. М., 1998.

Максимов Г. Н. Методология и дидактика географии. Якутск, 1996.

Марков К. К. Избранные труды. М., 1986. Кн. 1-2.

Машбиц Я. Г. Комплексное страноведение. Смоленск, 1998.

Мересте У. И., Ныммик С. Я. Современная география: вопросы теории. М., 1984.

Мироненко Н. С. Страноведение: Теория и методы. М., 2001.

Модели в географии / Под ред. П. Хаггета и Дж. Чорли. М., 1971.

Немец Л. Н. Устойчивое развитие: социально-географические аспекты (на примере Украины). Харьков, 2003.

Новое мышление в географии: Сб. науч. тр. М., 1991.

Преображенский В. С., Александрова Т. Д., Максимова Л. В. География в меняющемся мире. Век XX. Побуждение к размышлению. М., 1997.

Пузаченко Ю. Г. Методологические основы географического прогноза и охраны среды. М., 1998.

Ретеюм А. Ю. Земные миры. М., 1988.

Ретеюм А. Ю., Серебрянный Л. Р. География в системе наук о Земле. М.,1984 (ВИНИТИ. Итоги науки и техники. Сер. Теоретические и общие вопросы географии; Т. 4).

Родоман Б. Б. Территориальные ареалы и сети. Очерки теоретической географии. Смоленск, 1999.

Саушкин Ю. Г. История и методология географической науки: Курс лек­ций. М., 1976.

Саушкин Ю. Г. Экономическая география: история, теория, методы, практика. М., 1973.

Саушкин Ю. Г. Избранные труды. Смоленск, 2001.

Симонов Ю. Г. Проблемы регионального географического прогноза: состояние, теория и методы. М., 1982.

Солнцев Н. А. Учение о ландшафте (избранные труды). М., 2001.

Теоретические аспекты географии. Вопросы гео­графии. Сб. 122. М., 1984.

Тикунов В. С. Классификации в географии: ренессанс или увядание? Опыт формальных классификаций. М., 1998.

Трофимов А. М. Моделирование геосистем (концептуальный аспект). Казань, 1997.

Трофимов А. М., Игонин Е. И. Концептуальные основы моделирования в географии. Развитие основных идей и пути математизации и формализации в географии. Казань, 2001.

Трофимов А. М., Солодухо Н. М. Вопросы методологии современной гео­графии. Казань, 1986.

Хаггет П. География: синтез современных знаний. М., 1979.

Харвей Д. Научное объяснение в географии. М., 1974.

Шарыгин М. Д. Методология географической науки: Учебное пособие. Пермь, 1988.

Шарыгин М. Д., Зырянов А. И. Введение в теоретическую географию: Учебное пособие. Пермь, 1984.

Шарыгин М. Д., Федорцов Н. П. Основы учения о территориально-производственных комплексах: Учебное пособие. Саранск, 1993.

Экономическая и социальная география: Основы науки: Учебник. М., 2003.

[1] Герасимов И. П. Роль географии в познании современного мира // Перспективы географии. М., 1976. С. 15.

[2] Саушкин Ю. Г., Преображенский В. С. Дифференциация и интеграция географических наук в перспективе // Там же. С. 18-19.

[3] АрмандА. Д. География информационного века // Изв. АН, 2002, № 1. С. 10 – 14.

[4] Цит. по: Баттимер А. Путь в географию. М.,1990. С. 210 - 211.

Дата добавления: 2015-09-05