Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Модель группы из 12 человек

Читайте также:
  1. Gilette запускает модельный ряд Sensor при помощи мощного паблисити
  2. http://bmsi.ru/doc/0f239126-c1ed-4918-b370-2bfa31335099 Компетентностная модель специалиста по физической культуре и спорту
  3. II. 1. ОСНОВНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА.
  4. III. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ГРУППЫ
  5. Metall All Stars шоу где каждый участник групп исполнит 4 -5 самых больших песен хитов своей группы где музыкальное сопровождение обеспечивают лучшие музыканты хэви металла.
  6. Quot;...привели к Нему человека немого бесноватого. И когда бес был изгнан, немой стал говорить. И народ удивляясь говорил: никогда не бывало такого явления в Израиле".
  7. Quot;ЖИВУ ОДНИМ ДНЕМ" - ХОРОШАЯ МОДЕЛЬ ВОССТАНОВЛЕНИЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО НАСТРОЯ

Использовав ячеечную стратегию в течение семи лет, пастор Кастелланос получил от Бога видение о том, чтобы основать ячеечную систему на примере Иисуса и Его 12 учеников. Поэтому пастор Кастелланос выбрал 12 пасторов, с которыми он начал встречаться каждую неделю. (Теперь эти 12 старших пасторов наблюдают за дочерними церквями, различными служениями, обучением лидеров и несут административные обязанности.)1 Под руководством каждого из этих 12 пасторов находятся еще 12 и так далее, включая каждого члена церкви. Каждый человек остается в первичной группе из 12 человек, где он или она вступили в свой процесс ученичества, если только какие- то особые обстоятельства не вынуждают человека перейти в другую группу. В этой модели новый основатель ячейки (ученик) постоянно встречается со своим лидером ячейки (обучающим). Пока основатель ячейки не найдет своих 12 учеников, он продолжает вести ячеечную группу. Найдя 12 учеников (они должны быть активными лидерами ячеек), обучающий главным образом сосредотачивает свое внимание на этих 12, хотя он или она могут продолжать вести обычную ячеечную группу. Важно помнить и то, что эти люди не являются неподвижными, закостеневшими учениками. Чтобы человек мог назваться «учеником», он должен вести ячеечную группу. Модель группы из 12 человек действительно является хорошим способом быстрого умножения руководства и групп. Не ожидая, пока вся ячеечная группа родит новую группу естественным образом, эта модель побуждает лидеров ячеек активно искать прихожан, которые будут вести новые ячеечные группы, а затем станут учениками в этом процессе. В МХМ каждый член ячейки является потенциальным лидером ячейки, и эта философия применяется на практике. Как только человек получает спасение, он или она сразу начинает проходить «курс обучения», который ведет к руководству ячейкой. Когда человек становится лидером ячейки, это является знаком того, что он духовно развивается. Во многих церквях многих людей обучают с надеждой на то, что хотя бы некоторые из них станут лидерами, но МХМ ожидает этого от каждого. Каждый член ячейки является потенциальным лидером лидеров ячеек. Лидеры ячеек, воспитавшие другого лидера, сразу становятся их попечителями. Эта система не требует организации высшего уровня и хорошо действует на уровне простых людей. МХМ распространила ячеечные группы с ошеломляющими результатами. Вот как это выглядело в начале 1997 года:

Ячейки среди молодежи 33600 ячеечных групп.

Однородные ячейки в материнской церкви 4317 ячеечных групп.

Ячейки в дочерних церквях 2683 ячеечных групп.

Общее количество ячеечных групп 13000 ячеечных групп.

Успешные лидеры ячеек в МХМ основывают много новых групп, воспитывают новых лидеров для других групп и становятся лидерами лидеров. Когда кто-то осуществляет это и обучает лидеров, тогда он получает повышение в церкви. Скорее всего его или ее попросят войти в пасторский штат. Если это не происходит сразу, то по крайней мере в церкви каким-нибудь образом будет выражена признательность этому человеку. Бог сильно действует в МХМ, и эту новую работу трудно поместить в рамки. Пауль Пирсон, профессор истории миссионерства в Фуллеровской семинарии, однажды сказал: «Когда Бог действует, это часто выглядит очень беспорядочно». Каждый день Дух Божий показывает руководству в МХМ, что нужно делать. Молодежный пастор Сезар Фаджардо однажды сказал, что не хочет писать руководство по ячеечной философии в МХМ, так как через несколько месяцев это руководство устареет. Он с другими лидерами в МХМ полностью посвящен следованию за водительством Духа, даже если это и означает разрыв с установившимися шаблонами традиций ячеечной церкви. Несколько других отличительных элементов в МХМ:


Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 85 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ПРИЗЫВ К ЧЛЕНАМ ЯЧЕЕЧНОЙ ГРУППЫ ПРИГЛАШАТЬ ДРУЗЕЙ | ПРАКТИЧЕСКИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ | СОВМЕСТНЫЕ ДЕЙСТВИЯ В ГРУППОВОЙ ЕВАНГЕЛИЗАЦИИ | ГРУППОВАЯ ЕВАНГЕЛИЗАЦИЯ ЧЕРЕЗ ЧЕСТНОСТЬ И ОТКРЫТОСТЬ | ГРУППУ НУЖНО ВЕСТИ К БОЛЕЕ ГЛУБОКИМ УРОВНЯМ ОБЩЕНИЯ | Глава 9: ЕВАНГЕЛИЗИРУЙТЕ, ВОСПОЛНЯЯ НУЖДЫ ЛЮДЕЙ | ЕВАНГЕЛИЗАЦИЯ ЧЕРЕЗ ОБЩЕСТВЕННУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | ОСОБЫЕ РАССУЖДЕНИЯ | КАК УЗНАТЬ О ТОМ, ЧТО НАСТУПИЛО ВРЕМЯ ДЛЯ УМНОЖАЮЩЕГО ДЕЛЕНИЯ | УМНОЖАЮЩЕЕ ДЕЛЕНИЕ С УЧЕТОМ СЛОЖИВШИХСЯ ДРУЖЕСКИХ СВЯЗЕЙ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
НАЧНИТЕ С ПРАЗДНИКА| РУКОВОДСТВО ДВУМЯ ЯЧЕЕЧНЫМИ ГРУППАМИ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)