Читайте также:
|
|
Наблюдение за пижмой.
Рассмотреть растение. В народе оно известно как дикая рябинка. Чем они похожи? (листья такие же). А какого цвета их листья сверху и снизу? (сверху темно-зеленые, снизу у пижмы – сероватые). Опишите цветки пижмы (они похожи на ярко- желтые пуговки, собранные вместе). А теперь понюхайте пижму. Запахом пижмы люди отпугивают мух и моль. Известно, что моль любит все шерстяное: варежки, кофты, меховые шапки, шубы. Вот и перекладывают пижмой одежду, чтобы защитить её от моли. Почему пижму назвали дикой рябинкой? (у неё листья похожи на листья рябины, и цветки расположены так же, как ягоды у рябины, - в виде зонтика).
Наблюдение № 33
Наблюдение за жуками. Помочь детям установить общее в их строении: 6 лапок и 4 крыла.
Загадка: Черен, да не бык,
Шесть ног без копыт,
Летит – воет,
А сядет – землю роет. (Жук)
Стихотворение В.Л.Гаазова «Жуки»:
Есть огромный жук-олень,
Носить рога ему не лень.
Ими он врагов пугает,
Съесть себя не позволяет.
Жук с названьем «носорог»:
Видишь крепкий сильный рог?
Для врагов он устрашенье,
Для жука же – украшенье.
Планирование по работе с родителями.
В основу совместной деятельности семьи и дошкольного учреждения заложены следующие принципы:
· единый подход к процессу воспитания ребёнка;
· открытость дошкольного учреждения для родителей;
· взаимное доверие во взаимоотношениях педагогов и родителей;
· уважение и доброжелательность друг к другу;
· дифференцированный подход к каждой семье;
· равно ответственность родителей и педагогов.
Основной целью взаимодействия с родителями мы считаем: открытый характер воспитательно - образовательного процесса на основе сотрудничества с семьями воспитанников
Задачи:
● непосредственного вовлечения их в воспитательно-образовательный процесс, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьёй на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи;
● взаимодействие с семьёй по вопросам образования ребёнка, охраны и укрепления его здоровья, оказания при необходимости консультативной и иной помощи.
Годовой план работы с родителями 2015-2016 учебный год.
№ | Форма проведения | Направление, тема, содержание | Ответственный |
Сентябрь | |||
Проведение общего родительского собрания | -анализ летней оздоровительной работы; - годовые задачи МДОУ на 2015 – 2016уч. г -представление педагогов дополнительного образования; - отчет о работе попечительского совета за летний период; | Ахметшина А.Ф. | |
Консультация практикум | Предложить родителям составить с детьми короткий рассказ про осень и записать его. Конкурс «Лучший осенний рассказ». | Галиева Л.Р. | |
Анкетирование | Какое место занимает физкультура в вашей семье | Воспитатели | |
Консультация | «Значение семейного досуга как средство укрепления здоровья детей» | ||
Октябрь | |||
Концерт | «Любимым бабушкам», посвященный Международному дню пожилых людей | Муз.руководители | |
Смотр-конкурс поделок | «Чудо-овощи» | Воспитатели | |
Участие родителей в подготовке и проведении Осеннего утренника | «Осенний утренник» | Воспитатели Муз.рук. | |
Ноябрь | |||
Консультация | «Как одевать ребенка в холодное время года» | Галиева Л.Р. | |
Работаем сообща: семейная мастерская | Ремонт детской мебели, пошив одежды для кукол. | Ахметшина А.Ф. | |
Привлечение родителей к оформлению вместе с детьми альбом группы | «Наш фотоальбом» | Воспитатели | |
Консультация | «Игрушка в жизни ребенка» | Галиева Л.Р. | |
Декабрь | |||
Решение с родителями педагогических задач | - постройка горки на участке - постройка сказочных персонажей | Воспитатели | |
Проведение родительского собрания | Воспитатели | ||
Консультация на тему | «Украсим группу к празднику» Конкурс «самое лучшее украшение для группы» | Воспитатели | |
Памятка для родителей | Конкурс среди родителей на самый лучший и оригинальный костюм ребенка к Новому году. | Ахметшина А.Ф. | |
Подготовка к Новогоднему утреннику | «Новогодний утренник» | Воспитатели Муз.рук. | |
Январь | |||
Конкурс снежных построек | «Снежная сказка» | Воспитатели | |
Практикум для родителей | Организация зимних спортивных игр, забав и развлечений детей и родителей. | Воспитатели Физ.рук. | |
Консультация | «Лучший рисунок и фотоколлаж о зиме» конкурс семейных талантов. | Ахметшина А.Ф. | |
Беседа с родителями | «Как организовать с ребенком сезонные наблюдения в природе» | Воспитатели | |
Февраль | |||
Составление памяток для отцов на тему | «Несложные советы и правила воспитания детей» | Галева Л.Р. | |
Итоговое занятие на тему | «Зима» | Ахметшина А.Ф. | |
Концерт посвященный | Ко Дню защитников Отечества «23 февраля» | Воспитатели Муз.рук. | |
Март | |||
Знакомство с народной культурой и традициями | Конкурс для родителей на лучшую поделку декоративно-прикладного творчества, изготовленную дома вместе с детьми. | Воспитатели | |
Подготовка к весеннему утреннику | Весенний утренник «8 марта» | Воспитатели Муз.рку. | |
Беседа с родителями | Как приобщить ребенка к русскому народному творчеству. | ||
Консультация | |||
Апрель | |||
Беседа с родителями на тему | «Что значит понятие добрата, как воспитать ребенка добрым человеком?» | Воспитатели | |
Памятка для родителей | «Как вести себя в природе» | Воспитатели | |
Беседа с папами | «Сделаем скворечник своими руками» | Воспитатели | |
Семейная акция | «Труд весной» | ||
Май | |||
Консультация для родителей | «Что рассказать ребенку о войне?» | Воспитатели | |
Праздничный концерт | «Поздравляем ветеранов, славим Великую Победу!» | Воспитатели Муз.рук. | |
Родительское собрание | -Наши успехи. -Итоги работы за год и перспективы | Воспитатели | |
Памятки для родителей | «Ядовитые растения нашего края» | Воспитатели | |
Спартакиада для родителей | «Летние олимпийские игры» | Воспитатели Физ.рук. |
3.6. Дополнительные образовательные услуги:
• «Волшебные ладошки» - Ягудина Л.Р.
• «Дельфинята» - Грязнова Н.М.
• «Фитбол» - Грязнова Н.М.
• «Вокал» - Миронова Н. Ф.
• «Хореография» - Березкина Л.А.
• «Развивайка» - Логунова Н.В.
Занятия проводятся по плану специалиста, во второй половине дня 2 раза в неделю
Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 152 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Наблюдение № 24 | | | Организационный раздел. |