Встановіть відповідність між назвою шрифту та написом

1. гротесковий; 2. лінійний гротесковий; 3. антиква 4. декоративний

А. Д. Б. В. Г. Поліна Олександрівна

61. Вкажіть відповідність між назвою та характеристикою орнаменту:

1. рослинний; 2. антропоморфний; 3. геометричний; 4. зооморфний;

А. орнамент складається з ломаних ліній, точок, фігур; Б. орнамент складається з стилізованих квітів, листя, плодів; В. орнамент складається зі стилізованих зображень реальних або фантастичних тварин; Г. орнамент складається зі стилізованих фігур людини; Д. орнамент складається з літер, слів.

62. Встановіть відповідність між елементами деталі та проекціями цих елементів, позначеними на кресленні цифрами:

63. Встановіть відповідність між кресленнями деталі, позначеним літерою, та її наочним зображенням, позначений цифрою:

64. Встановіть відповідність між формами виховної роботи:

1. Масові 2. Групові 3. Індивідуальні 4. Колективні

А. Класна година, вечори запитань і відповідей Б. Концерти, читацька конференція В. Походи, гуртки Г. Малювання, гра на музичних інструментах Д. Політінформація, вечір запитань і відповідей

65. Знайдіть відповідність між закономірностями розвитку особистості та їх проявами:

1. Нерівномірність і гетерохронність 2. Сенситивність. 3. Включення індивіда в систему діяльності 4. Саморозвиток особистості

А. Робота над собою, самостійні заняття, вправи; Б. Перебудовуються погляди і формуються переконання; В. Для кожного віку характерна провідна діяльність; Г. Найсприятливіші умови для розвитку; Д. Формування і розвиток особистості, соціалізація;

66. Встановіть відповідність між зображеннями та назвами технік писанкарства:

1

2.

3.

4.

А. Писанка;

Б. Шкрябанка;

В. Крапанка;

Г. Крашанка;

Д. Мальованка

67. Встановіть відповідність між зображеннями та назвами технік декоративно – прикладного мистецтва:

1

2

3

4

А. Вишивка;

Б. Гобелен;

В. Макраме;

Г. В’язання;

Д. Плетення.

68. Встановіть відповідність між зображеннями та назвами технік декоративно – прикладного мистецтва:

1

2

3

4

А. Розпис по склу;

Б. Витинанка;

В. Мозаїка;

Г. Петриківський розпис;

Д. Аплікація багатошарова.

69. Вкажіть відповідність між зображенням орнаменту та країною:

1

2

3

4

А. Єгипетський орнамент

Б. Арабський орнамент

В. Давньоруський

Г. Індійський орнамент

Д. Грецький орнамент

70. Встановіть відповідність між орнаментальним зображенням та його класифікацією:

1

2

3

4

А. Геральдичний;

Б. Рослинний;

В. Рослинно – тваринний;

Г. Анімалістичний;

Д. Предметний.

71. Встановіть відповідність між зображеннями розписів та фаміліями народних майстрів, які їх виконали:

1

2

3

4

А. М. Приймаченко;

Б. П.Хома;

В. З.Кудіш;

Г. І.Скицюк;

Д. Ф.Панко.

72. Встановіть відповідність між зображенням орнаменту та культурою країни:

1

2

3

4

А. Візантія;

Б. Японія;

В. Персія;

Г. Арабський орнамент;

Д. Єгипет.

73. Встановіть відповідність між зображеннями геометричних композицій та їх характеристиками:

1

2

3

4

А. врівноважена асиметрична композиція;

Б. статична симетрична композиція;

В. динамічна композиція;

Г. асиметрична композиція;

Д. динамічна симетрична композиція.

74. Встановіть відповідність між класифікацією орнаменту та його назвою:

1. Виникнення форм даного орнаменту обумовлено трудовою діяльністю людини; 2. Склався на основі природних елементів, являє собою символи або систему символів; 3.Співвідношення геометричних фігур; 4.Самий розповсюджений орнамент, після геометричного.

А. Технічний; Б. Символічний; В. Геометричний; Г. Епіграфічний Д. Рослинний;

75. Встановіть відповідність між технікою живопису та назвою:

1.Акварельна техніка з використанням дуже рідкої фарби або туші; 2.Акварельна або олійна техніка, при якій етюд пишуть за один сеанс, без підмальовка; 3.Акварельна або олійна техніка, при якій етюд пишуть дуже рідкою фарбою; де акварельний папір, попередньо змочують водою; 4.Складаеться з нанесення дуже тонких шарів прозорої фарби.

А. Алла прима; Б. Відмивка; В. По вологому; Г. Сфумато; Д. Лісирування

Завдання на встановлення послідовності

76. Встановіть послідовність складання плану – конспекту заняття з образотворчого мистецтва:

А. формулювання теми заняття;

Б. визначення приладів та матеріалів;

В. опис ходу заняття;

Г. визначення мети заняття;

Д. формулювання завдання учням.

77. Встановіть послідовність виконання розпису «гарячий батик» в одне покриття:

А. зняти віск гарячою праскою

Б. виконати ескіз малюнку

В. нанести шар воску по малюнку

Г. нанесення шару фарби

Д. перевести малюнок на тканину

78. Встановіть послідовність виконання симетричної витинанки:

А. Скласти папір необхідного кольору навпіл

Б. Підготувати ескіз симетричної витинанки

В. Приклеїти готову витинанку на кольоровий фон

Г. Вирізати витинанку по малюнку ножем

Д. Перенести малюнок витинанки на одну сторону паперу

Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю

79. Завдання:

1. на основі фото – аналогу, зображення квітки, виконати стилізацію до стану декоративного візерунка (лінійно – графічне зображення, чорно-білий варіант, розмір - 3/3 см);

2. на основі отриманого візерунка, створити орнамент, який компонується в стрічку, розмір – 4/27 см (кольорове рішення, фон - кольоровий).

Обладнання та матеріали: папір цупкий формату А -4, набір для креслення, туш, гуаш, пензлі, кольоровий папір двосторонній, фото квітки.

80. Завдання: оберіть тему, сформулюйте завдання та складіть мету до уроку з образотворчого мистецтва - сюжетне малювання графічними матеріалами (вікова група: 6 -7 років);

Дата добавления: 2015-09-06