Нетрадиционная типология жанров

1) оперативно-новостные – заметка во всех ее разновидностях;

2) оперативно-исследовательские – интервью, репортажи, отчеты;

3) иследовательско-новостные – корреспонденция, комментарий (колонка), рецензия;

4) исследовательские – статья, письмо, обозрение;

5) исследовательско-образные (художественно – публицистические) – очерк, эссе, фельетон, памфлет.

2. Дать характеристику фактической основы – «первичная реальность» (новость, факт, событие – для заметки или репортажа, явления, процессы, ситуации – для статьи или корреспонденции) и «вторичная реальность» (книги, фильмы, телепередачи – информационные явления, дающие повод для подготовки рецензий, обзоров печати).

3. Определить источники информации, которыми пользовался автор, и методы работы с информацией на уровне сбора и осмысления: предметно-вещественная среда, информационная среда, человек, документальные источники, базы данных, интернет- источники, социологические данные и научные факты.

Методы сбора информации (наблюдение, проработка документов, интервью, эксперимент), анализ и интерпретация полученной информации: общенаучные процедуры (группировка, классификация, систематизация и типологизация) и общенаучные методы (анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия, сравнение и т.д.). Способы объяснения факта (фактов): выяснение частей факта и связей между ними; выяснение необходимых условий и обстоятельств существования факта (фактов); установление причины факта (фактов); обнаружение действий, которые данный факт (факты) производит на окружающее.

1. Понятие информация имеет общенаучное значение. Для системы СМИ актуальным представляется следующее понимание информации: это то новое, что может быть воспринято потребителем из сообщения в соответствии с целью, заложенной в это сообщение отправителем.

2. Особенности журналистской информации заключаются не в ней самой, а связаны исключительно с ее использованием, т.е. особенностями оформления в тексте, доставки потребителю и коммуникационной составляющей, заложенной в сообщении.

3. Носителем журналистской информации является медиатекст. Журналистский текст продолжает оставаться текстом с лингвистической точки зрения, но специфические его свойства определяются характером информации, аудиторной составляющей и целью информирования.

4. Величиной, обратной информации, является энтропия. Энтропийные явления приводят к искажению или невозможности получения информации.

5. К возникновению энтропии как смысловой неопределенности ведут шумы - элементы формальной организации текста, препятствующие восприятию информации — искажающие ее или делающие невозможной ее рецепцию.

6. Шумы делятся на технические и текстовые. Технические возникают на уровне канала передачи и получения сообщения и связаны с технологическими несовершенствами и техническими неполадками. Текстовые шумы возникают на уровне отправителя и или получателя информации и связаны со знаковой организацией текста.

Текстовые шумы подразделяются на шумы, возникающие на уровнях микроструктуры и макроструктуры текста. На уровне микроструктуры текста выделяются паралингвистические и лингвистические шумы; на уровне макроструктуры - логические и конструктивные.
4. Определить методы постижения реальности: фактографический метод в текстах информационных жанров, м етоды рационально-теоретического отображения предмета, необходимые при выявлении взаимосвязей предмета, причин, следствий, их оценке, прогнозе их развития, что является задачей публикаций аналитических жанров, м етоды художественного обобщения, необходимые для создания публикаций, которые относят к художественно-публицистическим.

Дата добавления: 2015-09-06