Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

От автора. Издание 2-е дополненное и переработанное

Читайте также:
  1. А вот выдержка из статьи автора электронной мифологической энциклопедии Александровой Анастасии myfhology.narod.ru
  2. Благодарность автора
  3. Все книги автора
  4. Выражаю благодарность авторам и издательству.
  5. Из сострадания к писавшим им людям Орал и Эвелин решили молиться за автора каждого письма.
  6. Исповедь автора
  7. ОТ АВТОРА

СЕКС В СЕМЬЕ

И НА РАБОТЕ

 

 

Издание 2-е дополненное и переработанное

Ростов-на-Дону


Оглавление

Предисловие ко второму изданию.. 3

От автора. 3

Введение. 5

1. Предварительные выводы.. 9

1.1. Идеаторно-диагностическая, или «октябрятская» стадия. 10

1.2. Производственная, или «пионерская» стадия. 15

1.3. Пресексуальная, или «комсомольская» стадия. 19

1.4. Сексуальная, или «партийная» стадия. 21

1.5. Постсексуальная стадия. 22

1.6. Взаимоотношения между стадиями и некоторые практические рекомендации. 23

2. Теоретические положения. 27

2.1. Аксиологическая модель. 27

2.2. Немного о сексе. 32

2.3. Межличностные отношения и секс. 45

3. Методы получения материала. 55

3.1. Половая жизнь в широком и узком смысле, определение понятий. 56

3.2.Методы обследования. 57

3.3. Методы коррекции межличностных и сексуальных отношений. 59

4. Мужчина и женщина. 62

4.1. Неизбежность влечения мужчин и женщин друг к другу. 62

4.2. Необходимость быть все время занятым.. 62

4.3. Небольшое теоретическое отступление, связанное с биологией и психологией человека. 63

4.4. «Плоды» войны между мужчинами и женщинами. 70

4.5. К чему же стремиться. 75

5. Любовь и секс. 83

5.1. К чему стремиться — любовь и секс в идеале. 83

5.2. «Любовь» подхалима. 100

5.3. «Любовь» предателя. 103

5.4. «Любовь» Старухи-у-разбитого-корыта. 111

5.5. «Любовь» невротика. 114

6. Семейный ад. 120

6.1. Социально-психологическая структура семьи. 122

6.2. История формирования семьи. 133

6.3. Счастливая семья. 139

6.4. Основные типы проблемных семей. 143

6.5. Претензии супругов друг к другу. 148

7. Работа и секс (общие вопросы) 157

7.1. Основные понятия социальной психологии. 157

7.2. Структура рабочей группы.. 159

7.3. Руководство и секс. 162

8. Работа и секс (частные вопросы) 167

8.1. Детский сад. 167

8.2. Школа. 171

8.3. Вузы.. 180

8.4. Лечебные учреждения. 190

8.5. Армия. 201

8.6. Спорт. 204

9. Практические рекомендации в афоризмах и заморочках, или как не «влипнуть». 208

Вместо заключения. 226

Глоссарий. 228

Использованная литература. 230

Приложение 1. 232

Приложение 2. 249

 

 

­ Конец страницы 1 ­

¯ Начало страницы 2 ¯

ББК Ю952

Л64

 

  Л64   Литвак М.Е. Секс всемье и на работе. Изд-е 2-е, перераб. и доп. Ростов н/Д: Феникс, 2002. — 480 с. — (Сер. «Психологические этюды»).   Разработаны социальные и психологические проблемы секса в семье и на работе в рамках предложенной автором аксиологической модели психотерапии и психологии. В ней описывается пять стадий секса и показывается, в каких формах он проявляется в учебных заведениях и коллективах, в деятельность которых заложены экстремальные ситуации. Книга окажет социологическую, психологическую и психотерапевтическую помощь. Рассчитана на психологов, социологов, психотерапевтов, педагогов и всех тех, чья деятельность связана с управлением людьми.  
  ISBN 5-222-02493-8   ББК Ю952 © М.Е. Литвак, 2002 © «Феникс», оформление, 2002  
     

 

­ Конец страницы 2 ­

¯ Начало страницы 3 ¯

Предисловие ко второму изданию

 

Первое издание этой книги разошлось довольно быстро, но читателями были высказаны некоторые замечания, что заставило книгу несколько переработать, дать в ней больше практических рекомендаций. Кроме того, многие положения, которые раньше рассматривались как гипотетические, сейчас нашли достоверное подтверждение на практике.

­ Конец страницы 3 ­

¯ Начало страницы 4 ¯

От автора

 

Это, несомненно, научная работа, но ее можно считать и практическими рекомендациями: научная — потому, что в ней изложены некоторые новые факты и теоретические положения, а практическими рекомендациями — поскольку работа обобщает данные практики. Обычно данные науки довольно поздно находят практическое применение. Хочется ведь быстрее увидеть результаты своих трудов, поэтому научное исследование написано в форме практических рекомендаций.

Кроме того, надо как можно быстрее свои разработки внедрить в практику. Некоторым ученым книга покажется научно-популярным изданием, счем я категорически не согласен. Действительно, поскольку местами она написана понятным, простым языком, кому-то представится примитивной. Но просто — не значит примитивно. Скажу откровенно, я специально отрабатывал свой стиль, основным критерием которого была понятность для большого круга читателей, а не только для узкого круга ученых.

Некоторые из моих рецензентов, прочитавшие книгу в рукописи, считают ее пародией на научную работу и практические рекомендации, но это не так. Да, книга местами вызывает улыбку, но ведь и человек — существо веселое, по мнению древних, животное, которое умеет смеяться. Юмор и интеллект в головном мозгу находятся в одном месте. Вот почему несерьезно делать серьезные дела с серьезным видом. Я человек серьезный и не хочу, чтобы чтение этой книги вызывало у вас скуку, ведь вы сразу бросите ее читать.

­ Конец страницы 4 ­

¯ Начало страницы 5 ¯

Введение можете и не читать. В нем я рассказываю об истории создания этой книги и пытаюсь убедить вас в актуальности проблемы. Кроме того, здесь произносятся всякие общие фразы. Без этого не обойтись, ведь и курица — это не только мясо, но и пух, перья и пр.

В гл. 1 сразу даются общие выводы, вытекающие из этой работы без особого обоснования. Если они для вас убедительны, можете сразу приступать к делу, ибо дальше имеются и некоторые практические рекомендации, сформулированные или просто следующие из самого изложения и не нуждающиеся в дополнительной регистрации. Те же, кого эти выводы не убедили, пусть приступят к чтению других глав.

В начале гл. 2 излагаются некоторые положения, относящиеся в основном к производству, а затем перехожу к «использованию секса» не по основному назначению: так, один из героев М. Твена использовал королевскую печать для колки орехов, что у него неплохо получалось.

В гл. 3 рассказывается, как собирался фактический материал этой книги.

В гл. 4 рассматриваются взаимоотношения мужчин и женщин. В ней я пытался обосновать, что причины неудач в сексе обусловлены совершенно ненужной и отчаянной борьбой между теми, кто должен жить в мире. Там тоже есть некоторые практические рекомендации.

Гл. 5 посвящена любви, сексу и их взаимосвязи. В ней я излагаю взгляды выдающихся психологов и психотерапевтов на этот вопрос, а также, как выглядит любовь невротиков. Может быть, некоторых это спасет от неприятностей, а те, кто уже «влип» в них, поймут, что дело в их неосведомленности, немного успокоятся и начнут учиться разбираться в людях. Кроме того, описывая «любовь» подхалима и предателя, я предостерегаю и от нее.

­ Конец страницы 5 ­

¯ Начало страницы 6 ¯

В гл. 6 речь идет о семье. Описывая весьма печальную картину, я пытаюсь иллюстрировать ее фактическим материалом, а исторический очерк этой проблемы продемонстрирует, что те формы семьи и сексуальных отношений, которыми мы возмущаемся, не противоречат природе человека. И все это не для того, чтобы вас расстроить, а для того, чтобы показать, что возможно создание моногамной семьи, которая не подавляет полигамную природу человека. Кстати, три такие семьи я нашел, что позволило мне описать алгоритм счастливой супружеской пары.

Гл. 7 затрагивает общие вопросы состояния сексуальных отношений на производстве. Описаны три типа сексуально-ориентированных коллективов: «курятник», «птичий двор» и «скотный двор», причем многие сведения почерпнуты из рассказов жертв. Все так было или нет, не берусь судить, но для пострадавших это выглядит так. Вообще-то мир не имеет эмоционального содержания. Каждый живет в своем собственном мире. Волны на море для одного хороши, а для другого нет.

Гл. 8 описывает сексуальные отношения в некоторых группах людей, пребывающих в экстремальных ситуациях (спорт, армия, лечебные учреждения) и ситуациях личностного роста (детские сады, школы, институты), где секс поставлен в специфические условия. Менее подробно описаны сексуальные отношения в чисто производственных коллективах. Этому в будущем я посвящу отдельную книгу. Пока недостаточно достоверного материала.

В гл. 9 собраны все практические рекомендации, разбросанные по ходу изложения. Я сделал это для экономии вашего времени, дорогой мой читатель. Книга сохранит потребительскую ценность, если вы, разделив мои взгляды, изложенные в гл. 1, сразу приступите к чтению последней. К остальным разделам

­ Конец страницы 6 ­

¯ Начало страницы 7 ¯

сможете обратиться, когда будете в командировке или на отдыхе

Использованную литературу я привел для тех, кто захочет углубить свои знания и подробнее ознакомиться с другими точками зрения.

К сожалению, всех терминов мне избежать не удалось. Глоссарий сделает ее понятной не только для научных работников, но и для рядового читателя, ради которого в конечном итоге и делаются все научные исследования.

Приложение, я думаю, будет интересно прочитать всем без исключения, кто интересуется данной темой.

Счастливого вам секса и успехов на производстве, дорогой мой читатель!

­ Конец страницы 7 ­

¯ Начало страницы 8 ¯


Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 133 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Идеаторно-диагностическая, или «октябрятская» стадия | В деревне нашей видеть вас... | Производственная, или «пионерская» стадия | В кружевах на головку надень. | Пресексуальная, или «комсомольская» стадия | Сексуальная, или «партийная» стадия | Постсексуальная стадия | Взаимоотношения между стадиями и некоторые практические рекомендации | Об уровнях потребностей личности | Как должно быть, или реальность |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Вступление| Введение

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)