Тема: Качества Служителя: ОТВЕТСТВЕННЫЙ.

Истина: каждый служитель должен ответственного подходить к служению.

Цель: показать, как проявляется ответственность в делах.

Заинтересованность: Игра “Паровозик”.

(На столе разложены карточки с изображением разных символов: в каждой группе символов по 3 одинаковых знака.)

– Возьмите, пожалуйста, карточку со стола и найдите “своих друзей”, объединившись в группы. (Дети с одинаковыми символами на карточках должны взять друг друга за руки.)

Вы объединились в группы по 3 человека. Каждая “тройка” участников – это паровозик. Встаньте друг за другом, положа руки на плечи впереди стоящего ученика. Первый ученик в тройке – “голова” паровозика, остальные двое должны закрыть глаза. По моему хлопку “паровозики” начинают движение по классу в хаотичном порядке. Следующий хлопок в ладоши означает, что дети в “паровозиках” должны поменяться местами: 1-ый игрок становится в “хвост” паровозика, 2-ой –“голова” паровозика. Игра продолжается до тех пор, пока каждый участник из “тройки” не побывает в роли “головы” паровозика.

– Спасибо, а теперь рассаживаемся по местам.

– В какой роли вам было интересно? Почему?

– В какой роли было труднее всего? Почему?

(В роли “головы” паровозика, т.к. приходилось принимать решение: куда именно двигаться.)

– А значит, брать на себя ответственность?

Ответственность – от слова ответ, т.е. быть в ответе за кого-то или за что-то.

Давайте подумаем, за кого мы м.б. в ответе? (за домашних животных, т.е. гулять с ними, кормить, ухаживать; за наших родителей (не обижать их, заботиться о них, помогать по думу), за наших друзей (не предавать их, придти им на помощь в нужный момент)

А как вы думаете, что говорит Библия об ответственности?

История: 1 царств, 9 глава. Поиски Саулом ослов. Саулу было поручено дело – пасти ослов, он относя к этому с ответственностью, когда они пропали он пошел их искать.

Практическое применение: игра «СИТУАЦИЯ» (для маленьких можно подобрать картинки). Каждой команде выдается карточка, на которой описана какая-либо ситуация, дети должны порассуждать ответственно поступил герой или нет и почему. 1. Мальчик просил на новый год у родителей собаку, обещал, что будет за ней ухаживать, ему подарили, но вскоре она ему надоела и он перестал ходить с ней гулять. 2. Маше подарили новый телефон, за это она обещала всегда делать уроки, каждый день она приходит из школы, сначала делает уроки и только потом играет в телефон. 3. К Саше приехал друг из другого города, но когда он пришел к Саше в гости, то его дома не было и он не предупредил об этом. Ответственно ли он поступил. 4. Перед пасхой ребята в церкви репетировали выступление, но Коля и Света не пришли на репетицию, а они играли главные роли и никого не предупредили, что не придут. Ответственно ли поступили ребята?

ЗС: «Не будем оставлять собрания своего», Евр.10:25, т.е. будем относиться отвественно к служению, не будем прогуливать, забывать.

Выводы урока, поделка с золотым стихом.

Урок 4.

Дата добавления: 2015-09-06