Читайте также:
|
|
В процессе освоения данной учебной дисциплины используются следующие образовательные технологии:
1. В процессе освоения данной учебной дисциплины используются следующие образовательные технологии:1.Лекции:вводные, обзорные, лекции –дискуссии, лекции-беседы, лекции с использованием электронных презентаций
2.Семинраские занятия, в том числе обсуждение докладов, дискуссии
3. Дискуссии по актуальным проблемам обслуживания пользователей. В конце курса проводится итоговая дискуссия. Список вопросов составляется совместно преподавателем и студентами, распространяется за 2 недели до дискуссии. Выступления проходят в свободной форме при установленном временном регламенте. Дискуссия заканчивается подведением итогов по рассматриваемой теме.
4. Компьютерное тестирование.
Процент занятий, проводимых в интерактивной форме, составляет 23 %.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение:
а) основная литература: учебники и учебные пособия:
1. Блюменау Д.И. Информация и информационный сервис /Д.И. Блюменау.-Л.: Изд-во «Наука», 1989.- 190с.
2. Брежнева В.А. Информационные услуги: особенности и классификация /В.А. Брежнева, В.А. Минкина//Современное библиотечно-информационное образование:учебные тетради.Вып.1.-СПБ.,1996.-С.33-48.
3.Дворкина, М.Я. Библиотечное обслуживание: теория и практика/М.Я. Дворкина.-М.: МГУК, 1996.- 223с.
4.Дворкина, М.Я. Библиотечное обслуживание: социокультурный подход: лекция /М.Я. Дворкина.-М.: ИПО «Профиздат», 2000.- 48с.
5.Езова С.А. Библиотечное общение: учебное пособ./С.А. Езова.- Улан-Удэ, 2002.-220с.
6. Леонов В.П. Библиотечно-библиографические процессы в системе научной коммуникации. /В.П. Леонов.-СПб.: БАН РАН, 139с.
7.Моргенштерн И. Г. Информационное общество: учебное пособ./И.Г. Моргенштерн.- Челябинск: Урал, 2000.- 128с.
статьи из периодических изданий:
1.Бутенко, И.А. Книга и чтение на исходе XX века: социологические аспекты /И.А. Бутенко.- М.: Наука, 1997.- 132с.
2.Ерохина Н. Стратегическая цель- доступность документальных ресурсов/Н. Ерохина//Библиотека.- 2001.-31.-С. 31-32.
3.Матвеев Ю.П. Проблема имиджа библиотечной науки, образования и профессии/Ю.П. Матвеев//Науч. и техн. б-ки.- 2008.-№ 5.-С. 80-92.
4. Мелентьева Ю.П. Чтение как стратегия жизни /Ю.П. Мелентьева//Науч. и техн. б-ки.- 2007.-№4.-С. 114-118.
5. Мелентьева Ю.П. Феномен чтения: поиск сущности /Ю.П. Мелентьева//Чтение как стратегия жизни: международ. научно-практич. конф.- М., 2006.-С. 7-13.
6.Рябов М.А. Библиотека как коммуникативная система /М.А. Рябов//Библиотековедение.- 2008.-№2.-С. 28-32.
б) дополнительная литература:
1. Ашервуд Б. Видимая библиотека: практическое руководство по «паблик рилейшнз» (связям с общественностью) для работы публичных библиотек /Б. Ашервуд.-М.,1992.- 51с.
2.Ванеев, А.Н. Библиотека как социальный институт и проблемы ее изучения /А.Н. Ванеев//Вестник СПбГУКИ,- 2003.-№1.-С. 44-51.
3.Гениева Е.Ю. Библиотека как центр межкультурной коммуникации: монография / Е.Ю. Гениева.- М.,2006.- 233с.
4.Дрешер Ю.Н. Изучение информационных потребностей и информационного поведения специалистов в структуре деятельности по обеспечению комфортной информационной среды/Ю.Н. Дрешер, Т.А. Атланова // Науч. и техн. б-ки.-2005.-№11.-С. 5-14.
5.Колесникова Е.М. Библиотека как феномен культуры/ Е.М. Колесникова. -Ростов-на-Дону: Терра, 2000.- 39с.
6.Кузьмин Е.И. Библиотечная Россия на рубеже тысячелетий: государственная библиотечная политика и управление библиотечным делом: смена парадигмы /Е.И. Кузьмин.- М.: Либерея, 1999.- 234с.
7.Книга и чтение в жизни небольших городов: социологическое исследование.- М.: ГБЛ, 1994.- 199с.
8. Книга и чтение в жизни советского села: итоги социологического исследования.-М.: РГБ, 1998.- 190с.
9. Книга и чтение в зеркале социологии: сборник науч. тр.-М.,1968.
10. Шира Дж. Введение в библиотековедение. основные элементы библиотечного обслуживания /Пер. с англ. В.В. Скворцова.- М.: Высшая школа, 1983.- 256с.
11. Шрайберг Я.Л. Интернет-ресурсы и услуги Интернет для библиотек:учебное пособ./Я.Л.Шрайберг, М.В. Гончаров, О.В. Шлыкова.-М.:МГУКИ,2000.- 139с.
в) программное обеспечение:
-Microsjft Ofice;
-Internet Explorer
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
1. Yandex Google, Yahoo, Rambler и др.
2..Электронные каталоги и ресурсы веб-сайтов следующих отечественных и зарубежных организаций:
3.Организация объединенных наций по вопросам образования, науки. культуры (ЮНЕСКО)- (http://www.unesco.org)
4. Международная федерация библиотечных ассоциаций и учреждений(ИФЛА)- http:// ifla.org
5. Российская библиотечная ассоциация -http://www.rba.ru
6. Информационно-справочный порталhttp:// library.ru./act/, раздел «Актуальные документы»
7. Государственная публичная научно-техническая библиотека России (http://gpntb.ru), раздел «Международная конференция Крым»).
Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 76 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Требования к результатам освоения учебной дисциплины | | | Показатели и критерии текущего и итогового контроля по дисциплине |