Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Анотації

Тема 1.

Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності, таксономія небезпек. Ризик як кількісна оцінка небезпек.

(2 години)

Питання: Культура безпеки. Аксіоми безпеки. Типи таксономії. Прогнозування небезпек та захист.

Навчальна мета: розглянути питання культури безпеки як елемента загальної культури,що реалізує захисну функцію людства;ознайомитись з аксіомами безпеки та типами таксономії;вивчити умови, процеси формування небезпечних ситуацій, їх моделювання та прогнозування.

Зміст:

1.Опрацювати навчальний матеріал. Підібрати конкретні приклади.

2.Дати усно відповіді на запитання.

3.Дати визначення понять і термінів.

План вивчення питання:

1.Культура безпеки, як елемент загальної культури.

2.Аксіоми безпеки життєдіяльності.

3.Типи таксономії (Свейн і Гутман, Расмуссену,Ріжену) та поведінка людини.

4.Моделювання та прогнозування небезпечних ситуацій.

5.Прогнозування небезпек та захист від їхньої дії.

 

АНОТАЦІЇ

При розгляді даного питання слід звернути увагу що, визначення "культура безпеки" відноситься до загального поняття при­хильності й особистої відповідальності усіх осіб, які займаються будь-якою діяльністю, що впливає на безпеку. Культура безпеки повинна формуватися шляхом проведення необхідного підбору, навчання і підготовки персоналу у кожній сфері діяльності, що впливає на безпеку,шляхом встановлення і суворим дотриманням дисципліни при чіткому розподілі персональної відповідальності керівників і виконавців. При розгляді аксіом безпеки життєдіяльності,необхідно звернути увагу на напрям використання законів,принципів,аксіом і правил в ситуаціях встановлення безпеки життєдіяльності. У питанні типи таксономії важливо розкрити суть стану та поведінки людини на конкретних прикладах. Моделювання та прогнозування небезпечних ситуацій сьогодні стали актуальними як ніколи оскільки за умов функціонування систем "людина-машина" великого значення набуває вміння оцінити характер можливих наслідків НС з точки зору розробки ефективних заходів щодо попередження аварійності та травматизму. Доцільно звернути увагу на побудову узагальненої логічної моделі процесу виникнення небезпечної ситуації з можливими наслідками від дії декількох небезпечних факторів на певному робочому місці,а також на узагальнену схему взаємозв’язків між випадковими подіями та їх наслідками в процесі виникнення небезпечної ситуації.

Відповідь не буде повною,якщо не висвітлити проблему прогнозування небезпек та захист від їхньої дії,оскільки прогнозування охоплює науковий аналіз закономірностей життя людини в різних сферах її діяльності, оцінку тенденції їхнього розвитку в майбутньому з урахуванням уже накопиченого досвіду і досягнень у безпеці життя людини. Тому варто вказати,що охоплює прогноз наслідків небезпечних та екстремальних ситуацій.

Питання для самоконтролю:

1.Охарактеризуйте зміст поняття « культура безпеки як елемент загальної культури».

2.Сформулюйте аксіоми безпеки життєдіяльності та розкрийте їх суть впливу на життя і діяльність людини.

3.Що таке таксономія?

4.Охарактеризуйте типи таксономії (Свейн і Гутман, Расмуссену,Ріжену).

5. Методи оцінки стану життєдіяльності з позиції БЖД.

Наведіть приклади моделювання та прогнозування небезпечних ситуацій.

6.Перечисліть, що охоплює прогнозування наслідків небезпечних та екстремальних ситуацій.

Дайте визначення понять:

надзвичайна ситуація, життя,адаптація,діяльність,середовище проживання,ризик,безпека людини,безпека життєдіяльності, ушкодження, травма,безпека життєдіяльності як наука, таксономія небезпек, класифікація небезпек,номенклатура небезпек,ідентифікація небезпек,безпека національної культури, культура безпеки.

 

Рекомендована література:

Основна:

1.Скобло Ю.С., Соколовська Т.Б., Мазоренко Д.І., Тіщенко Л.М., Троянов М.М. Безпека життєдіяльності: Навчальний посібник. -Київ: Кондор, 2003. –29-90, 243-330с.

2. Цапко В.Г.Безпека життєдіяльності. Навч. Посібник. - К.:, «Знання-Прес» 2003. – 40 - 69с.

 

3.Бєгун В.В., НауменкоІ.М., Безпека життєдіяльності (забезпечення соціальної, техногенної та природної безпеки: Навч. Посібник. - К.:, 2004. – 214 - 220с.(електронний варіант).

Додаткова:

1.Геврик Є.О.Безпека життєдіяльності. Навч. Посібник. - К.:, «Ельга-Н» 2007. – 193 - 197с.

 

 

Питання 1. Культура безпеки, як елемент загальної культури.


Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 121 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Управління і культура безпеки. | Події, пов'язані з культурою безпеки | Прогнозування і безпека |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Награждение| Культура безпеки — базисний принцип безпеки.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)