Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Евангелие от Луки

Читайте также:
  1. ЕВАНГЕЛИЕ
  2. Евангелие, молитвенники должны были оставаться дома и поддерживать их борьбу на линии
  3. Иоанн и вечное Евангелие
  4. Они учили, что чистота жизни обязательно сопутствует высшему религиоз­ному ойыту и повседневному проявлению той кротости, к которой призывает Евангелие.
  5. Что значит Евангелие для вас?

Не рассматривайте схемы и таблицы как конечный результат и безупречное произведение своего изучения. Па самом деле они представляют собой сильнейшие инструменты, помогающие исследовать текст.

Например, вот обзор Евангелия от Луки, который ил­люстрирует то, что я называю «законом пропорции». Мы говорили, о необходимости искать то, что подчер­кивается в тексте, посредством наблюдения за объемом материала, посвященного данному вопросу. «Закон пропорции» гласит, что важность материала с точки зрения автора находится в прямой зависимости от количества места, которое он ему уделяет. Схема, подоб­ная этой, иллюстрирует данный принцип.

 

ЛУКА — «ЗАКОН ПРОПОРЦИИ»

 

1 4:13 4:14 9:50 ср. МАТФЕЯ (2 главы) и МАРКА (20 стихов) 9:51 19:27 9:28 23:56 24:1 52
30 лет подготовки 2,5 года в Галилее полгода в Самарии 8 дней в Иерусалиме 50 дней после Воскресения

 

 

Послание к Ефесянам

Обратите внимание на таблицу по Посланию к Ефесянам. Помните, я использовал подобную таб­лицу в предыдущей главе при изучении Евангелия от Марка.

Скажем, я проводил наблюдение над Посланием к Ефесянам и заметил, что в его тексте постоянно воз­никают четыре темы: благодать Божья, деятельность сатаны, образ жизни верующего или «христианское хождение», и молитва. Поэтому необходимо задать вопросы: «Есть ли какие-либо связи между этими четырьмя темами? Доминирует ли какая-либо из них? Сколько места посвящено каждой из тем? Как они соотносятся с общей темой и структурой книги?». Таблица поможет мне проследить четыре те мы на протяжении всего Послания, после чего я смо­гу увидеть существующие связи.

 

ПОСЛАНИЕ К ЕФЕСЯНАМ

 

Благодать              
Сатана              
Хождение              
Молитва              

 

 

Любовь

Последняя таблица (см. ниже) отличается от других. Она суммирует тематическое изучение, каса­ющееся любви. Тематические изучения захватываю­щие, потому что направлены на рассмотрение одного предмета, появляющегося в разных местах Писания, а затем соотносят между собой полученные результаты. Изучение этой темы показало, что два ключевых отрывка из Евангелия от Матфея являются централь­ными текстами по предмету любви. Один дает принцип любви, характеризующий Божью любовь, а другой опи­сывает любовь в действии, принцип которой заключен и заповеди «возлюби ближнего своего, как самого себя». Наметьте, что соответствующий текст записан в Первом послании к коринфянам 13 — главе о любви.

Данное изучение также выявляет, что, когда дело доходит до применения принципов любви на практике, выделяется три основных сферы ее проявления: любить Бога, любить себя и любить других. В каждом случае обнаруживается истина, которую нужно об­думать и соотнести со своей жизнью.

 

  Любовь: введение  
Мф. 5:13-48 — движущий принцип:   Мф. 22:37—40 — направления процесса:
Мф. 5:13-48 — движущий Откровение

принцип: Отклик

Введение

Мф. 22:37—40 — направления Бога

процесса: самих себя

других людей

 

Параллель: 1 Кор. 13

 

     
Других людей Откровение 1 Ин. 4:7-11,16   Отклик Ин. 13:34-35 Рим. 12:9-13 Рим. 13:8-10 Гал. 5:13-15  

 

Самих себя Откровение Рим. 8:31-39 Ин. 17:23-24   Отклик 2 Кор. 5:14-15

Бога Откровение Ин. 3:16; 16:27 Евр. 12:6-11 Рим. 5:5-8 Еф. 2.4-5   Отклик Ин. 21:15-7  

Бога

Откровение

Ин. 3:16; 16:27

Евр. 12:6-11

Рим. 5:5-8

Еф. 2.4-5

 

Отклик

Ин. 21:15-17

Кол. 3:14

Вывод папКол. 3:14

 

Наверняка есть и иные пути организовать данный материал и показать связи между его частями. Важно то, чтобы таблица была понятна для человека, составляю­щего ее. Она должна показывать, что он нашел в тексте. Это его способ освоения текста.


Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 125 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ОТМЕЧАЙТЕ КАТЕГОРИИ | НЕТ НЕЗНАЧИТЕЛЬНЫХ ДЕТАЛЕЙ | Движение от меньшего к большему и наоборот | Переход от общего к частному | Причина и следствие | РАЗЛИЧИЯ | Метафоры | Иоанн Марк | СОСТАВЬТЕ ТАБЛИЦУ | Средства |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
КАК ИЗУЧАТЬ РАЗДЕЛ| НАЧИНАЕМ ТАБЛИЦУ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)