Читайте также:
|
Тема 1. Образовательная программа подготовки специалиста.
Вопросы.
1.Состав образовательной программы.
2.Структура учебного плана.
3.Назначение программ учебных дисциплин, учебных и учебно-производственных практик.
4.Классификация дисциплин образовательной программы по компонентам и циклам.
5.Сроки освоения образовательной программы.
Тема 2. Требования к уровню подготовки специалиста.
Вопросы.
1.Знания и умения, которые должен получить специалист в результате изучения общеобразовательной программы.
2.Методы, методики и технологии, которыми должен владеть специалист.
3. Требования к итоговой государственной аттестации специалиста.
Методические рекомендации (материалы) для преподавателей
Основные теоретические положения учебной дисциплины излагаются преподавателем на лекциях. Одним из главных методов закрепления учебного материала по дисциплине является самостоятельная работа студента. Она способствует прочному усвоению знаний и закреплению базовых понятий, развивает самостоятельность мышления, организованность, целеустремленность, инициативу в поиске и приобретении знаний. Самостоятельная работа проводится во внеурочное время с использованием рекомендованной литературы и Интернет-ресурса.
Оптимальный подход к изучению материала курса заключается в следующем:
1. Из лекционного материала понять основные представления, понятия, принципы и методы, используемые при изучении материала.
2. Применить и закрепить полученные представления и методы в ходе самостоятельной работы и проведении коллоквиумов и семинаров.
3. Закрепить полученные знания, самостоятельно работая над контрольными вопросами и тренировочными заданиями, определяемыми в ходе лекционных занятий, консультаций и самостоятельной работы с широким привлечением современных информационных технологий.
Особенностью проведения лекционных занятий является необходимость учета того, что значительная часть материала выносится на самостоятельную работу. На лекциях акцент делается на популярное изложение важных теоретических положений необходимых для детального изучения теоретической базы, которая дает возможность обучаемым продуктивно осуществлять самостоятельное изучение учебного материала.
Особенностью проведения самостоятельных занятий является необходимость посещения студентами читальных залов и использование мультимедийного оборудования и электронных каталогов.
Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 69 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Результаты освоения дисциплины | | | Методические указания для изучения дисциплины студентами |