Читайте также:
|
После каждой пройденной лекции обязательно домашнее чтение записей на лекциях для закрепления полученного материала. Чтение учебников предложенных как основная и дополнительная литература по пройденной тематике даст более расширенное представление об изучаемом материале.
Вопросы промежуточных и итоговых аттестаций
Вопросы первого промежуточного контроля знаний
1. Цель изучения дисциплины «Введение в специальность».
2. Предметная область специальности.
3. Основные направления подготовки специалистов.
4. Назначение и структура образовательного ФГОСа.
5. Объекты профессиональной деятельности специалиста.
6. Виды профессиональной деятельности.
7. Особенности подготовки специалистов «Управление и информационные
технологии в космических системах», «Управление и информационные технологии
систем телеметрии».
8. Основные разделы учебного плана.
9.Характеристика общепрофессиональных дисциплин.
10.Характеристика дисциплин специализации.
11.Необходимость изучения общих гуманитарных и социально-экономических
дисциплин.
12. Краткая характеристика и назначение общих гуманитарных и социально-
экономических дисциплин.
13.Характеристика спецкурсов и факультативных дисциплин.
14.Характеристика дисциплин по выбору студента.
15. Взаимосвязь между дисциплинами циклов и внутри цикла.
16. Особенности подготовки выходных материалов – домашних заданий, курсовых,
дипломных проектов.
17. Структура и содержание выходных материалов.
18.Термины и определения, используемые при изучении дисциплин специальности.
19.Характеристика рынка по специальности.
Вопросы второго промежуточного контроля знаний
1. Общая организация учебного процесса в академии.
2. Особенности организации учебного процесса в академии.
3. Виды учебных занятий.
4. Назначение и особенности лекций и семинарских занятий.
5. Необходимость подготовки рефератов и докладов и выступлений с ними.
6. Сущность и особенности курсовых работ.
7. Контроль знаний студентов в процессе проведения занятий.
8. Контроль активности студента в процессе обучения.
9. Сущность и назначение бально – рейтинговой системы.
10.Учебная нагрузка студентов.
11.Организация самоконтроля студента.
12 Основные принципы обучения.
13.Методические вопросы самостоятельной работы.
14. Особенности организации учебного процесса по специальности.
15.Сущность и особенности научно-исследовательской работы студента.
16. Виды практик, их особенности, различия.
17.Основные вопросы содержательной части курсовых работ и дипломных
проектов.
18. Особенности проведения семинаров, симпозиумов, коллоквиумов, диспутов.
19.Научная работа студента как элемент повышения квалификации.
20.Магистратура и аспирантура специальности – сходства и отличия.
21.Магистратура и аспирантура возможность и необходимость обучения.
Вопросы итогового зачета
1. Цель изучения дисциплины «Введение в специальность».
2. Предметная область специальности.
3. Основные направления подготовки специалистов.
4. Назначение и структура образовательного ФГОСа.
5. Объекты профессиональной деятельности специалиста.
6. Виды профессиональной деятельности.
7. Особенности подготовки специалистов «Управление и информационные
технологии в космических системах», «Управление и информационные технологии
систем телеметрии».
8. Основные разделы учебного плана.
9.Характеристика общепрофессиональных дисциплин.
10.Характеристика дисциплин специализации.
11.Необходимость изучения общих гуманитарных и социально-экономических
дисциплин.
12. Краткая характеристика и назначение общих гуманитарных и социально-
экономических дисциплин.
13.Характеристика спецкурсов и факультативных дисциплин.
14.Характеристика дисциплин по выбору студента.
15. Взаимосвязь между дисциплинами циклов и внутри цикла.
16. Особенности подготовки выходных материалов – домашних заданий, курсовых,
дипломных проектов.
17. Структура и содержание выходных материалов.
18.Термины и определения, используемые при изучении дисциплин специальности.
19.Характеристика рынка по специальности.
20. Общая организация учебного процесса в академии.
21. Особенности организации учебного процесса в академии.
22. Виды учебных занятий.
23. Назначение и особенности лекций и семинарских занятий.
24. Необходимость подготовки рефератов и докладов и выступлений с ними.
25. Сущность и особенности курсовых работ.
26. Контроль знаний студентов в процессе проведения занятий.
27. Контроль активности студента в процессе обучения.
28. Сущность и назначение бально – рейтинговой системы.
29.Учебная нагрузка студентов.
30.Организация самоконтроля студента.
31 Основные принципы обучения.
32.Методические вопросы самостоятельной работы.
33. Особенности организации учебного процесса по специальности.
34.Сущность и особенности научно-исследовательской работы студента.
35. Виды практик, их особенности, различия.
36.Основные вопросы содержательной части курсовых работ и дипломных
проектов.
37. Особенности проведения семинаров, симпозиумов, коллоквиумов, диспутов.
38.Научная работа студента как элемент повышения квалификации.
39.Магистратура и аспирантура специальности – сходства и отличия.
40.Магистратура и аспирантура возможность и необходимость обучения.
Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 102 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Темы семинарских занятий | | | ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ |