Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методы обучения и преподавания

Читайте также:
  1. Battement tendu. Методика преподавания, виды.
  2. I год обучения
  3. I. Задачи и методы психологии народов.
  4. III. Методы строительства
  5. IV год обучения
  6. Tour lent. Методика преподавания.
  7. V. Средства обучения.

Задачи обучения

1. Уметь дать определение пороку сердца

2. Знать этиологию и патогенез развития приобретеных пороков сердца (ревматизм, сифилис, сепсис, бруцеллез, атеросклероз)

3. Знать макро- и микроскопическую характеристику компенсированных пороков сердца.

4. Знать макро- и микроскопическую характеристику декомпенсированных пороков сердца.

5. Знать особенности течения пороков сердца у детей (приобретеных пороков сердца).

4. Основные вопросы темы:

1. Приобретенные пороки сердца, определение, понятие.

2.Причины развития приобретеных пороков сердца: ревматизм, сифилис, сепсис, бруцеллез, атеросклероз.

3.Механизмы формирования приобретенных пороков сердца.

4.Морфологическая характеристика пороков при недостаточности клапанного аппарата сердца.

5.Морфологическая характеристика пороков при сужении клапанного аппарата сердца.

6.Морфологическая характеристика комбинированных приобретенных пороков сердца.

7.Макро- и микроскопическая характеристика компенсированных пороков сердца.

8.Макро- и микроскопическая характеристика декомпенсированных пороков сердца.

9.Особенности течения пороков сердца у детей (приобретеных пороков сердца).

Методы обучения и преподавания

Выполнение и обсуждение практических работ, зарисовка в альбоме (правила оформления альбома в конце данных методических рекомендаций)

Работы:

1. Описать макропрепарат «Митральный порок сердца» по следующей схеме

- Название органа, размеры, форма.

- Вид поверхности, цвет.

- Вид на разрезе, цвет.

- Консистенция (предполагаемая).

- Описание патологического очага.

- Заключение с указанием заболевания, при котором встречается данная патология.

2.Зарисовать микропрепараты следующих наименований, используя нижеследующие схему описания:

1. Ревматический эндокардит Препарат №62. Окрашен гематоксилином и эозином. Под малым и большим увеличением найти и зарисовать створку клапана. По краям клапана гомогенно розовый некроз, сверху которого видна «бородавка», состоящая из фибрина, тромбоцитов, эритроцитов. В створке клапанов имеются тонкостенные сосуды, вокруг которых располагаются макрофаги, лимфоциты, гистиоциты.

2. Септический эндокардит. Препарат №61. Окрашен гематоксилином и эозином. Под малым увеличением рассмотреть клапанный эндокард, определить в нем состоние соединительной ткани, найти новообразованные сосуды и клеточную инфильтрацию. Определить состав тромботических масс на створке (фибрин, соли кальция, колонии микробов). Под большим увеличением рассмотреть детали.

Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)

Вопросы:

1. Определение приобретеных пороков сердца

2. Причины развития пороков сердца: ревматизм, сифилис, сепсис, бруцеллез, атеросклероз

3. Макро- и микроскопическая характеристика компенсированных пороков сердца

4. Макро- и микроскопическая характеристика декомпенсированных пороков сердца

5. Особенности течения пороков сердца у детей (приобретеных пороков сердца).

1.Тема №2. Артериальная и симптоматическая гипертензия. Морфологическая характеристика, исходы, причины смерти.

2. Цель занятия. Изучить этиологию, патогенез, патологическую анатомию, стадии, клинико-анатомические формы артериальной гипертензии, осложнения и причины смерти. Дать определение и знать виды симптоматической артериальной гипертензии.


Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Руководитель от предприятия Бунакова Елена Александровна ____________________| Задачи обучения

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)