Читайте также: |
|
Как и с чего начинается наставление и обучение в среде гермафродитов?
Достигнув «детородного» возраста, молодой индивид (будущий родитель),
«оплодотворяется» аурой другого человека.
Этот процесс начинается с рукопожатия подчиненного (молодого) и его непосредственного наставника, мудрого и много пожившего, авторитетного человека.
Этот процесс ни как не связан с сексуальностью или какими либо чувствами. Эти два индивида в процессе передачи частички ауры (внутренней энергии) от одного другому, просто обмениваются рукопожатием.
Этот дружеский жест отсутствует в их обыденной жизни и общении этих людей. Он задействован только в процессе «оплодотворения». Но они оба знают, что они совершают в данный момент, для чего и конкретно – для кого.
Далее никаких заметных, наружных признаков «беременности» не происходит. В ауре носителя «беременности», от слияния их двух аур, возникает их общая аурическая копия Мыслеформы будущего индивида.
При этом у новой аурической копии появляется своя Монада, к которой тянется свой серебряный шнур в оттенок желтого цвета называемый вами Акаши.
При этом вновь появившаяся Монада, хорошо знакома обоим «родителям» по прошлым жизням (реинкарнациям).
Первое рукопожатие партнеров и было добро на появление этой Монады, здесь в их среде (материи).
Как мы видим по итогам «беременности», зачатие гермафродита происходит в эфирной части материи. Это изначально правильно ориентирует наше сознание на устройство и «зачатие» мира окружающего нас.
Поэтому прогресс нашей науки начинается с правильного понимания и мироощущения каждого из нас. Того понимания, что хаос в нашем мире, невозможен в принципе. Поэтому и новый Монадический разум, образующийся в ауре «донора», попадает в материю не случайно и не сам по себе. Поэтому, первейшей информацией в нашем обществе, является информация того, кто конкретно (чья Монада) нарождается в нашей среде.
Новая копия зреет определенное время в теле (ауре) его носителя.
Но не только родственные чувства к новому члену общества заставляют двух индивидов встречаться раз за разом, для рукопожатий. Таким образом, они насыщают третьего – зачатого ими человека, информацией заложенной в аурах «родителей».
Появившаяся магнитная (невидимая) копия «клон», становится основой нового телесного воплощения, а его прошлая профессия основой информации получаемой им. Обычно в нашем обществе принята преемственность профессий.
Обучающая информация поступает из нескольких источников. «Клон» усваивает ее самостоятельно, с подсказками и советами «донора». Обычно это формы и шаблоны обработки информации, как бы практические занятия по их осмыслению и усвоению.
Еще находясь в ауре носителя, «новенький» клон, общается с «родителем» телепатически и зрительно. То есть они оба видят друг друга, как сросшиеся братья близнецы. В их отношениях нет ни сюсюканий, ни баюканий.
Клон с первыми поступлениями информации о себе и про себя, уже осознает себя взрослым, равный своему носителю, человеком.
Родители для него в этот период как источник жизни, света и материнского молока.
Его носитель продолжает свою привычную жизнь и деятельность, в которую клон, вносит некоторое разнообразие своими небольшими шалостями и своими не совсем зрелыми вопросами. Но это с пониманием воспринимают окружающие их люди. Они понимают это как – Сами были такими.
В этом и проявляются отличия обучения новоявленного члена нашего общества гермафродитов, от вас – двуполых. Существенное отличие здесь проявляется в том, что по истечении девяти месяцев беременности, у вас на свет появляется – беспомощный ребенок. В то время как у нас, почти за тот же период времени, появляется молодой юноша, способный сразу вести самостоятельный образ жизни.
То есть период детства как таковое, в нашей среде отсутствует. Хорошо это или плохо это каждый пусть решает самостоятельно.
Но то, что наши люди, рождаясь в вашем обществе, в детский период более самостоятельны, это факт неоспоримый. Это заложено в нас на «подкорке» и за одну две реинкарнации (в вашей двуполой среде), из нашего человека, вытравлены быть не могут.
Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 103 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Какие же мы агрессоры, когда ими было сделано все, что бы мы оказались в нужном месте, в нужное время. | | | Любознательность, желание нового, острый ум и сообразительность, наши отличия и добродетели. |