Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Количественные соотношения в пиктограмме.

Читайте также:
  1. Геометрические соотношения в ременной передаче
  2. Историей их соотношения
  3. КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ И КАЧЕСТВЕННЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ
  4. Количественные натуральные числа. Счет. Взаимосвязь количественных и порядковых чисел. Цифра.
  5. Количественные обязательства
  6. Количественные параметры
  7. Количественные результаты и типы ошибок

Одним из наиболее существенных является соотношение - структура пиктограммы по фактору абстрактности– Г.С.; М.; Aт.; К., т.е. символов, метафорических образов, атрибутивных и конкретных. Помимо операционных характеристик мышления это соотношение отражает также и мотивационный фактор. «Ядром» нормативного результата являются атрибутивные и конкретные образы. Повышение уровня мотивации у лиц с высоким интеллектом приводит к увеличению числа конкретных, фотографических образов (К.-Фт.).

Вторым показателем является количество и структура индивидуально значимых образов. Персонифицированные, индивидуально значимые образы (Инд.-Пс.) говорят скорее об интеллектуальном снижении, в частности, о конкретности мышления, неспособности отвлечься от индивидуального опыта. Образы - стимулы (Инд.-С.) отражают такие личностные особенности как эгоцентризм, демонстративность.

Третий показатель - количество адекватных образов; отражает четкость и реалистичность «пиктограммы», построение ее по принципам, характерным для большинства здоровых испытуемых. Этот показатель дополняется количеством стандартных образов (Ст.), который, как и аналогичный показатель в тесте Роршаха, говорит о конформности мышления. У больных шизофренией при отсутствии грубо «неадекватных» образов снижается число стандартных, полное же отсутствие стандартных образов имеет несомненную диагностическую ценность. Показатель оригинальных образов отражает как уровень интеллекта и особенности мотивации, так и патологию мышления в зависимости от адекватности выбора. Качественный анализ неадекватных образов в соответствии с принципами, разработанными С.В. Лонгиновой и С.Л. Рубинштейн, позволяют уточнить характер нарушений мышления.

Количество изображений человеческих фигур — показатель степени стереотипизированности ассоциаций (аналогично проценту ответов категории «животные» в тесте Роршаха). В данном случае речь идет о нормальной или «типической» стереотипии, отражающей естественную тенденцию к единообразному решению единообразных задач. Диагностическую ценность имеет лишь чрезмерная выраженность стереотипии либо «смещение» стереотипизирующей установки — «атипическая стереотипия». В этих случаях стереотипия проявляется в повторении выхолощенных символов, атипических, мелких деталей человеческой фигуры (чаще - глаза), архитектурных сооружений и тому подобное. Прямое повторение одного и того же рисунка на два или более понятий - персеверация, часто встречающееся в стереотипных «пиктограммах», по нашим данным, является, безусловно, патологическим феноменом. Соотношение деталей фигуры человека и целых человеческих фигур, наряду со структурой «пиктограммы» по фактору абстрактности, отражает уровень процессов обобщения и отвлечения.

 


Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 113 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Стимульный бланк к методике № 8. | Ключ для формы В. | ТЕСТ СТРУКТУРЫ ИНТЕЛЛЕКТА (TSI) Р. АМТХАУЭРА | Описание заданий раздела 3 («Аналогии») и образцы решений. | Задания 77-96. | Описание заданий раздела 6 («Числовые ряды») и образцы решений. | Раздел 9 («Память, мнестические способности»). | МЕТОДИКИ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ МЫШЛЕНИЯ | Бланк для ответов. | Стимульный бланк. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ФАКТОР АБСТРАКТНОСТИ.| ОСОБЫЕ ФЕНОМЕНЫ В ПИКТОГРАММЕ.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)