Примерные виды интеграции области «Познание».

По задачам и содержанию психолого-педагогической работы	По средствам организации и оптимизации образовательного процесса
«Здоровье» - формирование первичных ценностных представлений о здоровье при организации познавательно- исследовательской деятельности. «Коммуникация» - развитие связной речи при познавательно- исследовательской деятельности и формировании элементарных математических представлений. «Физическая культура» - накопление двигательного опыта детей при организации различных видов деятельности. «Труд» - формирование навыков и гигиены труда при продуктивной деятельности	«Художественное творчество» использование средств продуктивных видов деятельности для обогащения и закрепления содержания области «Познание» «Чтение художественной литературы» - использование литературных произведений для обогащения и закрепления содержания области «Познание» «Безопасность»- знакомство с потенциально опасными для ребенка ситуациями при познавательно-исследовательской и конструктивной деятельности. «Музыка»- использование средств музыкальных произведений для обогащения и закрепления содержания области «Познание» «Социализация» - применение игровой деятельности для расширения кругозора детей

Формы образовательной деятельности
Режимные моменты	Совместная деятельность педагога с детьми	Самостоятельная деятельность детей	Совместная деятельность с семьей
Формы организации детей
Индивидуальные Подгрупповые Групповые	Групповые Подгрупповые Индивидуальные	Индивидуальные Подгрупповые	Групповые Подгрупповые Индивидуальные
*Наблюдение *Прогулки *Игра *Игровое упражнение *Проблемная ситуация *Обсуждение поведения *Беседы	*НОД *Игры (подвижные, спортивные, дидактические, музыкальные) *Тематические досуги *Развлечения *Походы *Проектная деятельность * Кружковая, секционная работа *Театрализованная деятельность	*Игры (дидактические, подвижные, спортивные) *Самостоятельная двигательная деятельность *Рассматривание иллюстраций *Сюжетно- ролевая игра	*Создание соответствующей предметно-развивающей среды *Проектная деятельность *Прогулки *Турниры *Туристические походы *Фотовыставки

Формирование элементарных математических представлений

Развивающие игры

Связь с другими видами деятельности

Фронтальные

Традиционные

НОД

Самостоятельная деятельность детей

ИЗО -деятельность

Конструирование

Ручной труд

НОД

Подгрупповые

Развлечения     рсы

Ø Досуги Ø Викторины Ø КВН

Музыка

Проблемно - поисковые

Ознакомление с величиной

Свойства предметного мира

Математика

Развитие речи

Слуховое восприятие

Музыкальная деятельность

Свойства природного материала

Ознакомление с природой

Ознакомление с цветом, формой и величиной

ИЗОдеятельность

Сенсорное воспитание дошкольника

Ознакомление с формой

Изобразительная деятельность

Рассматривание иллюстраций, картин

Экологическое воспитание

Социально – нравственное воспитание

Предметный и рукотворный мир

Образовательная деятельность групповая, комплексная, индивидуальная

Просмотр видеофильмов  

Рассматривание предметов

Встреча с интересными людьми

    Взаимосвязь с другими видами деятельности

Игровая деятельность

Музыкальное воспитание

· Рассказ · Беседа · Чтение

Методы ознакомления дошкольников с природой

• Дидактические игры:

- предметные, - настольно-печатные, - словесные, - игровые упражнения.

• Подвижные игры
• Творческие игры (в т.ч. строительные)

Наблюдения

• Кратковременные
• Длительные
• Определение состояния предмета по признакам
• Восстановление картины целого по отдельным признакам

- Рассматривание картин; - Демонстрация слайдов, фильмов.

- с песком, глиной; - с водой, со снегом, со льдом; - с тканью; - с бумагой; - с деревом; - с металлом; - с резиной и др.

Элементарные опыты

Словесные

Практические

Труд в природе

- Индивидуальные поручения - Коллективный труд

Игра

Наглядные

Дата добавления: 2015-09-03