Урок 2. сравнения ученичества

Памятный стих: «Все сие Иисус говорил народу притчами, и без притчи не говорил им, да сбудется реченное через пророка, который говорит: отверзу в притчах уста Мои; изреку сокровенное от создания мира» (Мф.13.34-35).

Христианство разумно и логично. Ум необходимо развивать. Однако исключительно разум не может в полной мере передать целостность человеческой личности. В отличие от роботов, запрограммированных на конкретные логические процессы, люди способны любить, чувствовать, обижаться, плакать, заботиться, смеяться, представлять. Поэтому Иисус преподносил вечные истины так, чтобы они касались не только интеллекта, но и чувств. Иисус приводил наглядные примеры, взятые из повседневной жизни, чтобы достичь людей там, где они находились. Дети и взрослые могли понимать глубокие истины, облеченные в образы, притчи.

Кроме того, сложные понятия, такие как оправдание, праведность, освящение, легко усваивались благодаря искусству Христа как Рассказчика. С помощью символов можно легче понять труднопонимаемые истины.

Вступительная дискуссия:

Запишите следующие духовные дары на плакате или доске:*

• Пророчество
• Учение Чудеса
• Исцеление
• Оказание (разносторонней) помощи
• Языки
• Евангелизм
• Пасторство
• Поддержка
• Милосердие и т. д.

Спросите присутствующих, какие духовные дары есть у них.

Попросите присутствующих сказать, какие духовные дары они видят друг в друге.

Шаг 2 — Исследуйте!

Для учителей: Мы порой склонны считать, что какие-то духовные дары более важны, чем другие. Это равносильно тому, как если бы мы считали определенные органы тела более важными, чем другие, а ведь фактически важны все. Данный урок дает возможность поддержать каждого ученика и его дары.

Вопросы для обсуждения:

1. Какую деятельность вашей церкви можно расценивать как «посев»? Какая деятельность является «взращиванием/питанием»? А какая — «сбором урожая»?
2. Открыта ли ваша церковь для принятия грешников, чтобы разделить с ними «трапезу»? Что именно вы для этого делаете?
3. Когда вам бывает тяжело «пойти на пир»? Что должен сделать Отец, дабы вы изменили свое отношение?

Урок 12. В помощь для учителей.

Краткое содержание урока

Основной стих: Ин. 15:8

Задачи учителя:

1. Помочь понять, что успех в ученичестве не зависит от титулов или регалий.
2. Помочь ощутить желание посвятить свою жизнь служению.
3. Побудить позволить Святому Духу направлять нас к тем людям и в те места, где мы сможем принести наибольшую пользу.

План урока:

I. Используемые Иисусом подходы часто отличались от общепринятых

Дата добавления: 2015-09-02