Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Основной и итоговый периоды смены

Читайте также:
  1. Lt;question>Основной формой правления какого стиля является письменная речь?
  2. VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
  3. VIII. Требования к оцениванию качества освоения основной профессиональной образовательной программы
  4. А) Процесс, деятельность как основной способ существования психического
  5. А) Процесс, деятельность как основной способ существования психического
  6. А. Процесс, деятельность как основной способ существования психического
  7. Архаический (VIII — VI вв. до Р.Х.) и классический (V в. до Р.Х.) периоды.

Основной период смены

Цель данного периода- реализация деятельности, спланированной на смену, развитие самоуправления, достижение успеха каждым ребёнком, совместная деятельность. Нужна максимальная самостоятельность и активность детей.

Задачи основного периода:

· развитие самоуправления и структуры лагеря (через работу микрогруппы, систему дежурного командира, значимые поручения, соревновательность).

· передача управления отрядом и лагерем от отряда к детям (день самоуправления, экзамен в кружках, планирование дел активом, утреннюю линейку проводит президент лагеря).

· создание условий для приобретения ребёнком опыта разной деятельности (кружки, КТД, огоньки анализа дел).

· создание условий для демонстрации ребёнком приобретённого в лагере опыта (проведение родительского дня, творческие отчёты кружков, открытые отрядные дела для всего лагеря (творческий Арбат, эстафета соседей - экскурсии по отрядному месту)).

Критерий успешности - инициатива ребят.

Несмотря на ревностное поддерживание традиций ла­геря, каждая смена не похожа друг на друга - все имеют свою запоминающуюся звездочку, которая обычно заго­рается в основной период смены.

Основной период начинается обычно на шестой-седь­мой день смены. Жизнь лагеря отличается своим темпом и разнообразием. За годы работы в детских оздоровитель­ных лагерях определилась педагогически наиболее оправ­данная логика лагерного дня, которая совпадает с уста­новленным режимом.

Каждое утро начинается с физкультурной (тонизиру­ющей) зарядки. После этого проходит трудовой десант на закреплен­ную территорию, уборка помещения, общелагерная ли­нейка или отрядные утренние пятиминутки, где дается информация обо всех мероприятиях текущего дня.

После завтрака вожатый организует отрядные дела, обычно на свежем воздухе, начинают работать кружки, проводятся часы игры, музыки, спорта. После обеда на­ступает двухчасовой «тихий час», после которого дети активно посещают кружки и секции.

Общелагерные мероприятия рекомендуется проводить не чаще двух раз в неделю - здесь действует принцип «лучше меньше, но качественнее»: все мероприятия дол­жны быть хорошо продуманы, организованы, чтобы ре­бята были не просто «заняты» в них, но увлечены, заин­тересованы ими.

После ужина наступает время отрядных дел, включа­ющих подготовку к запланированным общелагерным ме­роприятиям, выходы на костры, участие в жизни турис­тского городка, организацию досуга.


Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Огоньки» организационного периода (огоньки знакомства). | Огоньки» в основной период | Опросные методы.В педагогике используются три общеизвестные разновидности опросных методов: беседа, анкетирование, интервью. | Сами строим жизнь свою | Функции самоуправления детей. | Работа по формированию самоуправления в отряде. | Что делать и кто виноват? | Знакомство. | Знакомство с лагерем. | Критерии успешности периода |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Режим дня» - так ли он необходим| Система тематических дней

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)