Читайте также: |
|
Ранжирование результатов портфолио учащегося происходит в конце учебного года путем подсчета суммы баллов по разделам «Мои образовательные результаты» (для обучающихся 2-11 классов), «Мои достижения» (для учащихся 1-11 классов) (Приложение 14).
Ранжирование образовательных результатов при мониторинге и административных срезах происходит следующим образом:
0% - 50% - 0 баллов;
51% - 60% - 1 балл;
61% - 70% - 2 балла;
71% - 80% - 3 балла;
81% - 89% - 4 балла;
90% - 100% - 5 баллов.
5.1.Ранжирование результатов участия в интеллектуальных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях:
- федеральный уровень (очно): победитель - 10 баллов; призер - 8 баллов; участник - 3 балла;
- федеральный уровень (заочно): победитель - 5 баллов; призер - 3 балла; участник - 2 балла;
- региональный уровень (очно): победитель - 6 баллов; призер - 5 баллов: участник -2 балла;
- региональный уровень (заочно): победитель - 4 баллов; призер - 2 баллов: участник -1,5 балла;
- муниципальный уровень (очно): победитель - 4 баллов; призер - 2 баллов: участник -1 балла;
- районный уровень (очно): победитель, призер - 2 балла; участник -1 балл;
- школьный уровень: победитель, призер - 2 балла; участник -1 балл.
5.2.Ранжирование результатов участия в творческих и социальных конкурсах, спортивных соревнованиях:
- федеральный уровень: победитель - 10 баллов; призер - 8 баллов; участник - 3 балла;
- региональный уровень: победитель - 6 баллов; призер - 5 баллов: участник -2 балла;
- муниципальный уровень: победитель - 4 баллов; призер - 2 баллов: участник -1 балла;
- районный уровень: победитель, призер - 2 балла; участник -1 балл;
- школьный уровень: победитель, призер - 2 балла; участник -1 балл.
5.4. По решению экспертной комиссии могут быть начислены дополнительные баллы (до5 б.) за эстетичность оформления портфолио.
Учет результатов портфолио обучающихся в оценке деятельности педагогов и школы
6.1.Информация, содержащаяся в портфолио учащихся может быть использована:
- при распределении стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических и руководящих работников;
- при прохождении аттестации педагогических и руководящих работников на квалификационную категорию;
- при проведении внутришкольного контроля;
- в ходе проведения процедур внешней оценки деятельности школы (аккредитация ОУ, контроль качества образования).
Приложение 1
фото |
ПОРТФОЛИО
Фамилия | |
Имя | |
Отчество | |
Учебное заведение | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 15» г.Кемерово |
Класс | |
Личная подпись учащегося ___________________________
Приложение 2
Резюме
Ф.И.О. ___________________________________________________________________
Дата рождения: _________________ Место рождения: _______________________
________________________________________________________________________
Гражданство: ___________________________________ Пол: ___________________
Полный домашний адрес (с почтовым индексом): ____________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Домашний телефон (с кодом):_______________ E-mail: ____________________
Паспорт (серия и номер, когда и кем выдан)__________________________________
________________________________________________________________________
Место учебы (полное название и точный почтовый адрес с индексом): ___________
________________________________________________________________________
__________________________________________ Класс ________________________
Рабочий телефон (с кодом) _______________________________________________
E-mail: ____________________________________________________________
Цель составления резюме: ____________________________________________
___________________________________________________________________
Приложение 3
Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Обязанности участников образовательного процесса при ведении портфолио учащегося | | | Мои интеллектуальные достижения |