Суть или название?

II Всероссийская конференция РКСМ, не­смотря на торопливое, «шапочное» принятие резо­люции о детском движении, положила начало сложному и противоречивому периоду организа­ционного оформления единого деткомдвижения. Предпосылки для этого были заложены весной 1922 года Временным Московским бюро дет­ских групп, члены которого — О. Тарханов, В. Ро­гов и В. Зорин ^- разработали «Временный устав организации детских групп «юных пионеров» имени Спартака». Вопреки утверждениям неко­торых историков, устав вобрал в себя многие положения из скаутской практики. Даже название «пионеры» было заимствовано у бойскаутов, что вызывало неприятие и критику украинских.ком­сомольцев, которые отказались от него из-за «скаутского происхождения». «Юные пионеры,— утверждали украинские теоретики,— это слепок со скаутских организаций».

И тем не менее этот термин активно исполь­зовался еще в 1921 году во время комсомольско-наркомпросовских споров и широко употреблялся идеологом пионерства И. Жуковым. Официальное признание названия «пионер» произошло на одном из заседаний Временного Московского бю­ро весной 1922 года. О том, при каких обстоя­тельствах это произошло, позднее рассказывал В. Рогов: «Возник вопрос: как назвать членов детских коммунистических групп? Было немало предложений, среди них — «юные разведчики», «передовые ребята», «дети коммуны» и др. Оскар (Тарханов.— Авт.) горячо защищал краткое название «юный пионер». «Пионер» — это иду­щий впереди, юный пионер — это вожак всех пролетарских детей, это юный разведчик гряду­щей коммуны»,— убеждал Оскар. Вскоре с этим названием все согласились».

Летом 1922 года комитеты комсомола присту­пили к созданию первых деткомгрупп. Неразра­ботанность многих основополагающих проблем деткомдвижения, острая нехватка подготовлен­ных кадров, отсутствие материальной базы опре­делили очень осторожный характер организатор­ской работы комсомола. Сдерживающую поли­тику проводил и ЦК РКСМ, предостерегавший местные комитеты комсомола от форсирования темпов создания деткомгрупп: «...губкомы не должны гнаться за количеством объединенных в отряде детей. К V съезду РКСМ (октябрь 1922 года) деткомгруппы объединяли около 10 ты­сяч пионеров. Правда, на самом съезде назы­валась другая цифра —4 тысячи, составленная на основе представленных к началу съезда далеко не всеми местными комитетами комсомола, да и то лишь работающими в центральной части Рос­сии, отчетов. Работе же V съезда РКСМ пионер­ские историки, к сожалению, до сих пор не уде­ляли того внимания, какого он заслуживает.

С большим докладом о детском движении на съезде выступил секретарь ЦК, председатель Центрального Бюро детских групп — Главквартиры юных пионеров О. Тарханов, отметивший, что отсутствие обоснованной цели деткомдвиже­ния и путей ее достижения влечет за собой и от­сутствие единого плана детского движения, и раз­личия в методике и содержании деятельности пионеров. Цель же, по мнению докладчика, состоит в воспитании детских масс для подготовки к борьбе за интересы пролетариата. Как ее до­стичь? Прежде всего, отмечает Тарханов, нужно приучать ребенка в детских группах к сознатель­ному содружеству, к мысли, что личность суще­ствует только в обществе, развивать чувство коллективизма, участвовать в общественном труде. Ребенок должен уметь трудиться не только на себя, для улучшения своего благосостояния, но и для укрепления благосостояния общества, именно того коллектива, той группы, в которой он живет и работает.

Отмечая, что комсомолу еще предстоит выра­ботать свою методику работы с детьми, О. Тар­ханов предложил уже сегодня учитывать опыт существующих детских групп, движений, органи­заций — немецких детских коммунистических групп, английских воскресных школ, американ­ских детских клубов «10 проворных пальцев», которые втягивают детей в посильную самостоятель­ную работу. И главное, что особенно отмечал док­ладчик,— это опора на особенности детского воз­раста, детскую фантазию, желание играть и быть активным участником всех происходящих собы­тий. Тарханов настойчиво подводил делегатов съезда к выводу о том, что в основу детского движения должна быть положена длительная игра, опирающаяся на особенности детского возраста и поэтому влияющая на их чувства. Это, по мнению докладчика, должна быть игра в пионеров нового общества, за которое борется рабочий класс и дол­жны бороться дети рабочих. Причем эта игра должна быть не менее интересной, чем игра в бес­корыстного белого рыцаря. «В скаутских отря­дах,— говорил О. Тарханов,— мальчонка чувст­вовал себя рыцарем, и это придавало ему такую силу, с которой мы боролись в течение 5 лет и не смогли их одолеть».

Председатель ЦБ ДГ предложил и основные принципы организационного строительства: зве­нья в количестве 8—10 человек объединяются в группы, во главе которых стоят вожаки из самих пионеров, несколько групп объединяются в дружину во главе с советом дружины, избираемым пионерами. И главное — деткомгруппы «должны быть целиком подчинены нашему союзу, работать под его руководством, по его указа­ниям».

У делегатов съезда было много вопросов: и об отношении к скаутам и скаутмастерам, и о работе в детдомах, и о работе в деревне, о взаимоотно­шениях мальчиков и девочек... Разногласий и сомнений на съезде было немало, и их замалчи­вание лишь повредило объективной оценке взаи­моотношений комсомола и его смены и резерва. Итак, слово делегатам V съезда РКСМ.

Блатин (Урал): «Не прав тов. Тарханов, будто все работники признают, что детское движение необходимо... К решению этого вопроса весь союз подошел, как бы с печки упал; не узнавши броду, бросился в воду. Создали детские группы, а руководителей нет, и скаутмастера оказывают свое влияние... Приступать к организации детских групп преждевременно».

Соловьяк (Смоленск): «Мы не должны гово­рить о детском движении,...а говорить только о работе среди детей. Мы создадим слабые орга­низации... на собственную шею, эта работа будет нашим чирьем... Мы не будем создавать очень сомнительного организационного детского движе­ния, а мы будем вести работу среди детей. Мы их будем революционизировать... Как сейчас создавать организацию юных пионеров? Это будет определенной политической ошибкой, кото­рую сделал ЦК... Если мы будем еще продолжать ту работу, которая у нас начата, мы, товарищи, лопнем... мы этим даем хороший бубновый туз в руки скаутов тем, что мы следуем по их пути».

Китайчук (Белоруссия): «Товарищ из Смолен­ска допустил целый ряд ошибок принципиального характера....Несомненно, программа, выдвину­тая тов. Тархановым, очень верна. Нам надо признать раз навсегда единственной организа­цией детей эту организацию юных пионеров. Мы называем их юными Спартаками имени Карла Либкнехта, но это сущности не меняет». И Китай­чук высказал предложения — издать принимае­мую программу пионерской деятельности, ком­сомольской прессе писать о работе среди детей, в Москве организовать курсы, на которых обу­чить пионерской работе всех организаторов этого дела в губерниях страны.

После жаркой дискуссии съезд принял тезисы, предложенные О. Тархановым.

V Всероссийский съезд РКСМ имел огромное значение в сплочении различных разрозненных детских коммунистических групп страны. Именно его решения впервые определили цели и задачи детского движения в Советской России, наметили его формы, содержание и методы работы.

Но вместе с тем именно этот съезд заложил основы будущей политизированной пионерской организации, исходящей в своей деятельности только из классовых интересов рабочего класса. Гуманное отношение к личности ребенка, его личные интересы и потребности уходили на второй план.

Делегаты съезда считали, что детское движение в условиях острой классовой борьбы прежде всего должно ставить перед собой цель сплочения, вос­питания и подготовки детей к борьбе за интересы пролетариата. Решения съезда определяли две задачи достижения этой цели: во-первых, детские коммунистические группы должны всесторонне развивать характер и ум ребенка, а во-вторых, содержание работы с детьми должно исходить из классовых интересов пролетариата. Причем эти задачи нужно было решать в форме интересной увлекательной игры: «В основу пролетарского детского движения должна быть положена дли­тельная игра детей, опирающаяся на особенности детского возраста и поэтому воздействующая на чувства детей и втягивание детей в общественную жизнь, в борьбу и строительство рабочего клас­са». Но как при этом вложить в работу детских групп классовое воспитание? И съезд отвечает: надо играть в яркие эпизоды революционной борьбы и борьбы человека с природой, добивать­ся единства трудящегося человечества. В ходе длительной игры дети должны быть основными действующими лицами, конкретно воспроизводя­щими в своих повседневных занятиях жизнь общества. Не забыл съезд и идею мировой рево­люции: «Мы, пионеры, боремся во всем мире за со­здание нового трудового общества» — вот идея, которая должна тщательно культивироваться, ко­торая романтикой своих отдельных эпизодов и грандиозностью своего размаха должна поко­рять все чувства детей».

Решения съезда так определяли содержание и методы работы: у каждой группы детей должен быть свой герой, идеал, которому бы она подра­жала. Это может быть и В. Ленин, и Спартак, и Эдисон, и Нансен. Для сплочения группы куль­тивируется святость знамени, честь звена. А для того чтобы подчинить личную жизнь ребенка целям движения, устанавливаются моральные обязательства в виде Законов юных пионеров, Торжественного обещания.

Единодушен был съезд в том, что руководство детским движением должно принадлежать ком­сомолу. Непосредственное руководство группой было возложено на инструктора, назначаемого ячейкой или райкомом РКСМ. Решен был вопрос и о местных руководящих органах: «Все группы города объединяются в «организацию юных пио­неров» при местной организации РКСМ, во главе которой стоит совет организации, назначаемой комитетом РКСМ». А чтобы обеспечить действи­тельное коммунистическое влияние на детей, съезд признал необходимым организацию спе­циальных курсов по подготовке коммунистов-ру­ководителей и «введения комсомольцев в практи­ческую жизнь пионеров». Как видим, термина «вожатый отряда» еще нет. Впервые он появился 30 июня 1923 года в резолюции III Всероссийской конференции РКСМ.

Съезд рассмотрел и утвердил «Основные эле­менты программы юных пионеров», которые пио­нер должен выполнить самостоятельно. Элементы программы предусматривали 12 направлений. Особое внимание уделялось развитию классового самосознания через знакомство с романтическими эпизодами революционной борьбы, истории Крас­ной Армии. Художественное воспитание рекомендовалось проводить с помощью таких форм, как вечера, инсценировки, спектакли, выпуски стенгазет, жур­налов и т. д. Большое внимание программа уде­ляла знакомству с историко-географическими сведениями, борьбе человека с природой, вооруже­нию пионеров трудовыми умениями и навыками. Важными элементами программы являлись гим­настика, игры на воздухе, развитие выносливости в ходе лагерной и походной жизни, изучение топографии и сигнализации. Предполагалось и практическое усвоение пионерами правил гиги­ены труда и отдыха, медицинской помощи.

По степени усвоения умений и навыков (пио­нер должен показать не то, что «он делает», а то, «что умеет») программа предусматривала три разряда, получить которые пионер мог только после специальных испытаний. Элементы про­граммы и система разрядов были заимствованы из скаутской практики, что и послужило основной причиной для их отмены летом 1923 года и замены системой этапов.

V съезд РКСМ утвердил Законы юных пио­неров, Торжественное обещание и Железный за­кон юных пионеров, которые действовали до сен­тября 1923 года, когда было утверждено новое «Организационное положение детских коммуни­стических групп юных пионеров имени Спартака».

Решения V съезда РКСМ, несмотря на их весь­ма общий характер, оказали заметное воздействие на развитие деткомдвижения. К началу 1923 года в Москве работало уже 16 отрядов, 150 пред­ставителей которых провели в январе 1-ю обще­городскую конференцию, заслушавшую доклады О. Тарханова «Детское движение и комсомол» и И. Жукова «О работе пионеров в школе». Сразу же после съезда пионерские отряды появи­лись в Воронеже, Казани, Костроме, Мурман­ске, Майкопе, Новороссийске, Перми, Тамбове, Ставрополе, Уфе, на Алтае и Кубани. Быстро увеличивалось число детских ячеек и коллекти­вов на Украине. Появились первые отряды в Ка­захстане, Киргизии и Таджикистане.

V съезд РКСМ, вопреки ожиданиям ЦК и ЦБ ДГ, не принес организационного единства. Отсутствие единых подходов не только в струк­туре, названии, но и в руководстве деткомгруппами делало невозможными какие-либо решения по созданию единой организации. Не только в со­юзных республиках, но даже в губерниях одной и той же республики имелись серьезные различия в деятельности и названии деткомгрупп. В Моск­ве; например, работали «Детские группы юных пионеров имени Спартака», в Петрограде — «Детские коммунистические группы юных пионе­ров имени КИМа», в Белоруссии — «Дружины юного Спартака имени К. Либкнехта», на Укра­ине — «Детское коммунистическое движение «Юный Спартак».

Не оказали серьезного влияния на достижение организационного единства ни решения III Все­российской конференции РКСМ (июнь 1923 го­да), ни организационное положение детком­групп юных пионеров имени Спартака (август 1923 года), ни переименование их в детские ком­мунистические группы юных пионеров имени В. И. Ленина (январь 1924 года). Сказывался не только местнический и ведомственный подход, но и различное понимание сути деткомдвижения. В докладе первого секретаря ЦК РКСМ Н. Чап­лина на VI съезде комсомола отмечалось: «Дет­ское движение по своей организации не было единообразным во всех союзных республиках.

Украина взяла курс на пролетаризацию детских групп, копируя партию. Другие организации, как Юго-Восток, Дальний Восток и так далее, стра­дали пережитками скаутизма, остатками военщи­ны, начальничества, подавления самостоятельно­сти детей и так далее».

Существенные различия имелись в вопросе о месте базирования деткомгрупп. В целом по стра­не каждый третий пионерский отряд возникал при комсомольских ячейках предприятий и клу­бах, 16 процентов — при детских домах, 6 про­центов — при других учреждениях. На Украине же большая часть отрядов создавалась при уч­реждениях соцвоса — детдомах и школах. Основ­ным местом базирования деревенских отрядов являлись клубы, избы-читальни, ячейки РКСМ и школы.

В РСФСР отряды создавались на основе «Вре­менного положения организации юных пионеров» преимущественно при комсомольских ячейках фабрик и заводов. Руководили отрядами комсо­мольцы и перешедшие на сторону РКСМ бывшие скаутмастера, которые, естественно, активно использовали свой скаутский опыт. Партийное же руководство детским движением осуществля­лось в российских губерниях через комсомол.

Иной картина была на Украине. В отдельных губерниях детские ячейки и коллективы (так назывались здесь деткомгруппы) формировались при клубах и предприятиях, но в целом в респуб­лике был взят курс на охват детским движением воспитанников детских домов. В результате фак­тическим руководителем движения стали органы социального воспитания. Ситуация осложнилась и непримиримым отношением комсомола респуб­лики к использованию даже признанных всеми «леваками» методов скаутизма. Эту позицию раз­деляло и партийное руководство, что было в ок­тябре 1922 года отражено в специальной дирек­тиве ЦК КП(б)У: «Детское движение на Украине не должно идти путем организации и воспитания пролетарских детей в духе скаутизма.

Этой системе буржуазно-милитаристического воспитания надо противопоставить воспитание широких масс детей рабочих и крестьян в ком­мунистическом духе на основе втягивания их в революционную жизнь и борьбу пролетариата».

В результате непосредственное руководство деткомдвижением в республике взяла на себя партия. Этому решению предшествовала напоми­навшая диалог глухих дискуссия между соцвосом и комсомолом. Несмотря на директивное указание ЦК КП(б)У (октябрь 1922 года), что «вся работа возлагается на КСМУ», органы соцвоса вели не­примиримую борьбу за право руководить детком­движением. О перипетиях этой борьбы можно су­дить по воспоминаниям Н. Миронова, одного из первых руководителей пионерской организации Украины, которому в январе 1923 года предло­жили стать представителем ЦК КСМУ в Главсоцвосе и возглавить комиссию по деткомдвижению. Для председателя комиссии Главсоцвос да­же установил специальную ставку. И тем не менее секретарь ЦК КСМУ В. Васютин, напутствуя но­вого председателя, сказал: «Комиссия — наш орган, она при ЦК КСМУ и ни в коем случае не при Главсоцвосе». Встретившись с председателем Главсоцвоса Л. Р. Менжинской, Миронов услышал противоположное: комиссия работает при Главсоцвосе. «Так я попал,— вспоминает Н. Ми­ронов,— в самый разгар перепалки между соц-восом и комсомолом о том, кто из них будет руко­водить детдвижением... В момент моего приезда в Харьков перевес был на стороне соцвоса, пред­седателем Центрального Бюро, или, как его тогда называли, Комиссии КДД, была тов. Менжин­ская,...даже заседания проходили в кабинете Менжинской. Принципиальная сторона дела — политическая важность комсомольского руковод­ства — вряд ли была ясна обеим сторонам. Много весило ведомственное самолюбие...»

В январе 1923 года на Всеукраинском ком­сомольском совещании политобразования Главсоцвос выступил с проектом резолюции, где ут­верждалось, что руководство деткомдвижением «осуществляется сверху и снизу деткомиссиями, организованными при соцвосах и которые состоят из представителей комсомола и соцвоса». Это вызвало решительное сопротивление участников совещания, которые, выдвинув основным аргу­ментом политический характер деткомгрупп, доказывали, что комсомол как политическая орга­низация имеет в отличие от соцвоса полное право ими руководить. С критикой Главсоцвоса, не ве­рящего в силы комсомола и уповающего в работе со спартаковцами на учителей и воспитателей дет­ских домов, выступили нарком просвещения Украины Затонский и зав. агитпропом ЦК КП(б)У Диманштейн. После этого «соцвосовцы выдвинули новое предложение, чтоб руковод­ство детдвижением принадлежало непосредствен­но агитпропам партийных комитетов». «Такое предложение,— вспоминает Н. Миронов,— было для нас совсем неожиданным. Возражать про­тив него нам казалось тогда как-то не с руки: это выходило бы, будто возражать против партий­ного руководства». В результате зав. агитпропом ЦК партии стал председателем Центрального Бюро КДД, а «местные бюро коммунистического детского движения были сформированы при соот­ветствующих партийных комитетах».

Само по себе политическое и организационное подчинение детского движения непосредственно партии не могло улучшить работу деткомгрупп. Тем более что в некоторых партийных ячейках конкретная работа с пионерами свелась к фор­мальному руководству детдвижением. Давая оценку почти трехлетнему непосредственному ру­ководству партии пионерскими отрядами, ЦК КП(б)У констатировал, что «такое отноше­ние проявлялось особенно в округах и районах в формальном председательстве зав. агитпропом или секретарей райпарткомов в детских бюро». Многим становилось ясно, что именно комсо­мольцам нужно работать с детьми и осуществлять непосредственное руководство пионерским дви­жением. На это же указывал и «Циркуляр Пре­зидиума Исполкома Коминтерна Центральным Комитетам коммунистических партий о руковод­стве движением детских коммунистических групп» от 5 августа 1922 года: «Там, где работу детских групп на местах ведут преимущественно или ис­ключительно члены партии, следует дать указание о безусловной передаче руководства этой рабо­той в руки организаций молодежи». При этом ИККИ руководствовался тем, что члены КСМ психологически ближе всего стоят к детям и явля­ются связующим звеном между партией и пионер­ским движением. Немаловажное значение имело и то обстоятельство, что работа комсомоль­цев с пионерами во многом предопределяет всту­пление младших в союз молодежи.

Еще более категорично по вопросу партийного руководства деткомдвижением высказался IV Конгресс Коминтерна, проходивший в декабре 1922 года: «Эти группы должны быть организа­ционно подчинены организациям молодежи и ра­ботать под их руководством, причем партия обязана поддерживать эту работу, предоставляя силы для ее проведения и принимая участие в руководящем центре детских групп».

Руководствуясь этими положениями, ЦК РКСМ настойчиво добивался права встать во главе деткомдвижения. В декабре 1923 года Бюро ЦК РКСМ отметило, что «партийное руковод­ство детдвижением проводится путем выделения в руководящие органы детдвижения постоянных представителей партии. Руководство же повсе­дневной деятельностью деторганизаций принад­лежит комсомолу в лице выделенных им работ­ников». Однако эти решения с большим трудом внедрялись в практику работы деткомгрупп.

Острые споры по проблемам руководства дет­ским движением разгорелись на заседании секции XIII съезда РКП (б) по выработке про­екта резолюции о работе среди молодежи. В сек­ции, которой руководил Н. И. Бухарин, работали Н. К. Крупская, Бела Кун, М. Н. Покровский, С. И. Сырцов, И. И. Ходоровский, а также руково­дящие комсомольские работники — делегаты съезда. Новый зав. агитпропом ЦК КП(б)У А. Я. Шумский настойчиво отстаивал украинский вариант создания деткомгрупп при партийных ко­митетах. Опираясь на опыт Донбасса, где при не­посредственном партийном руководстве были достигнуты положительные результаты — возрос­ло количество пионеров, вырос их авторитет среди трудящихся, Шумский внес предложение «орга­низовать при партийных комитетах бюро по детдвижению», мотивируя это тем, что «руковод­ство пионерским движением — не дело исключи­тельно комсомола». Ему аргументированно воз­ражали Н. К. Крупская, Бела Кун, работники ЦК РКСМ А. П. Шохин и Л. Я. Файвилович. «Если сокращается влияние комсомола,— отме­чал Бела Кун,— несомненно, страдает только дет­ское движение. В РСФСР практика пионерского движения доказала, что некоторые партийные комитеты непосредственно не могли руководить. Там, где были такие попытки, там сорвалось все детское движение». Н. К. Крупская добавила: «Надо сформулировать тут так, чтобы было видно, что комсомол... должен идти в ногу с соцвосом, а партия дает директиву НКП и комсомолу, как вести работу так, чтобы была увязка».

В окончательном виде съезд утвердил этот пункт резолюции в следующей редакции: «Что касается организационных форм движения, то партия должна руководить им через РКСМ, кото­рый, в свою очередь, должен вести работу в пол­ной согласованности с органами социального вос­питания».

И тем не менее борьба вокруг проблемы руко­водства деткомдвижением не утихала. В августе 1924 года ЦК РКП (б) был вынужден вновь под­черкнуть свою позицию по этому вопросу: «...прак­тически руководство должно осуществляться через комсомол».

Это было историческое решение. Союз молоде­жи стал непосредственным руководителем деткомдвижения и получил уникальную возмож­ность влиять на детей через своих представи­телей — вожатых. Комсомол, который на III съез­де голосовал за передачу всей работы с детьми государственным учреждениям, теперь упорно отстаивал свое право руководить пионердвижением. В этой на первый взгляд парадоксальной ситуации проявилась объективная закономер­ность развития политической организации: не располагая подготовленным резервом, организа­ция обречена на гибель.

Вскоре после XIII съезда партии, на котором впервые с «комсомольско-пионерским» докладом «О работе среди молодежи» выступил Н. И. Бу­харин, состоялся VI съезд РКСМ, принявший ряд принципиальных для растущего пионердвижения решений. Именно на этом съезде детское движение конституировалось в Детскую коммуни­стическую организацию юных пионеров имени В. И. Ленина и были утверждены единые законы и обычаи, форма и галстук, значок, салют, девиз и Торжественное обещание пионеров. Единой же в своей структуре и принципах руководства организация юных пионеров стала в конце 1925 года, когда Всеукраинское совещание по деткомдвижению окончательно высказалось за пе­реход на новую структуру и признало за ком­сомолом право непосредственного руководителя отрядами юных пионеров.

Дата добавления: 2015-08-21