Конструктивная логика вокального звука

С чего же начинать? Болящий вопрос для всех начинающих певцов и педагогов

Ответ есть. Для того что бы воспроизвести звук,ноту,нужно чем то это сделать.

Итак,какова же техноогия рождения звука?

Голос зарождается с помощью технологии, как каждый элемент нашей жизни,из чего то сотоит,малекулы атомы,водород,чернозем, древо железо,да наконец,ваш компьютер за котоым вы проводите время,это логическое соотношение многих факторов,параметров,элементов,конструктивной логики!

Вот так же и ваш голос, это тоже конструктивная логика соотношения. факторов певческого аппарата. Давайте разберемся,что же учавствует в процессе образования звука.

Слава Богу, что наш аппарат от природы идеален!

Каждый ребенок,только рождаясь на свет,имеет сразу отличный диапазон,идеальную высокую позицию, хорошую интонацию,открытое горло (гортань см.дальше) и прекрасную выносливость.и это есть великолепно!Обратите внимание на кричащего ребенка,его плач можно сравнить с пением высоких нот.Не правда ли?голос несется далеко,звучит громко оперто и имеет огромную выносливость.но хочу вас не много огорчить.

Вся эта идеальная ситуация меняется с каждым годом. Ребенок растет его голосовой апарат начнает подвергаться зажатиям,на это влияет не правильная осанка,похая физическая форма,болезненность,простуды и другие факторы,негативно отражающиеся на идеальный здоровый комплекс организма.И только иногда организм ребенка растет в такт с голосом,и тогда говорят что вокал,поставлен от природы.

Голос ребенка с первого открытия рта стоит на дыхании,или по другому сказть,он оперт на дыхание.И именно оно является первым,еще раз повторю,первым фактором появления звука!!!

Вывод: для того что бы издать звук,нужно взять дыхание.Певческий звук рождается от дыхания.Этот процесс еще называют вокальной эмиссией.

Вы наверно слышали выражение "Голос льеться"так вот,что же собственно льеться?Льется дыхание!!!!!

Да именно так! и для того то бы издать правилльный звук,нужно взяв дыхание в низ живота,как бы на ощущении того что у вас раздвигаются ребра,и ваш живот принимает положение расправившего свои ножки,паучка научится экономично подать дыхание на голосовые связки!!!

Именно путь воздуха от низа живота до голосовых связок мы назовем "Вокальным путем"

Голосовая складка (лат. plica vocalis) — складка слизистой оболочки гортани, выступающая в её полость, содержащая голосовую связку и голосовую мышцу. Голосовые складки начинаются от голосовых отростков черпаловидных хрящей и прикрепляются на внутренней поверхности щитовидного хряща. Над голосовыми складками, параллельно им располагаются складки преддверия (ложные голосовые складки).

Итак какой путь проходит ваш воздух перед тем что бы зазвучал голос!!!!Когда вы берете дыхание в низ живота.заполняя свои легкие полностью воздухом.то ваша Диафрагма распрямляется.создается напряжение,воздух принимает концентрированное положение (струя воздуха)

Диафрагма (лат. diaphragma) — непарная широкая мышца, разделяющая грудную и брюшную полости, служащая для расширения лёгких. Условно её границу можно провести по нижнему краю рёбер. Образована системой поперечнополосатых мышц, которые, по-видимому, являются производными системы прямой мышцы живота.

Дальше именно струя концентрированного воздуха напрямляется как бы в переднюю коробку головы еще называеммую "Маской"

Струя выдыхаемого воздуха, встречая на своем пути голо-овые связки, приводит их в колебательное движение, и обра-уемый таким образом звук, попадая далее в область зева, оса и рта, получает свою настоящую окраску, тембр. Нужно стараться, тобы правильной постановкой звука возможно исправить недочеты голоса, улучшить его качество.

Понятие "Маска"

Вокруг термина «маска» разгоралось всегда немало пин ров. Доказывалась абсурдность заставлять ученика направлят! звук в какое-то определенное одно место полости рта; высказывались соображения, что невозможно рассматривать звук голоса как нечто, поддающееся нашей воле. Конечно, при uriKj ставленном голосе, при неумении им владеть не может быть и речи о возможности правильно направить звук. Но владение голосом и составляет искусство пения — делать своим голосом что угодно, уметь направить струю выдыхаемого воздуха так, чтобы добиться полной звучности, уперев голос «в маску». Appoggiare la voce — значит поддерживать звук.

Есть мнение что: Настоящее appoggio (опора) в представлении итальянских педагогов это только «маска» и ничего более, а преподаватели, уверяющие, что appoggio есть грудной упор, сбивают учеников и часто загоняют им звук в грудь, делая голоса незвучными, тяжелыми, глухими. Но настоящее appoggio это комплекс грудной и головной опоры звука. И глобальной ошибкой являеться разделение этих понятий. Голос звучит красиво только тогда. Когда он окрашен грудным и головным резонированием в полной мере

Итак, струя воздуха или уже звук, окрашенный резонаторами, попадает в полость рта, где и должен получить известкую определенную опору. Прорываясь свободно в открытый рот без опоры, звук будет крикливым, так называемым «белым». Упираясь же слишком глубоко в твердое нёбо, он будет глу-Ьсим. А потому нужно приучить ученика направлять струю вы­дыхаемого воздуха в твердое нёбо, но только к самому краю передних верхних резцов. Только такой звук всегда будет чистым, звонким и легким. Таким образом, звук «в маске» означает, что струя воздуха направлена поющим в самую переднюю Насть твердого нёба, к краю верхних передних резцов. В этом умении направить звук и удерживать его там во время пения заключается искусство правильной постановки голоса. Некоторые преподаватели советуют при высоких тонах головного регистра отодвигать точку упора звука от края верхних резцов глубже в направлении мягкого нёба. Польза от подобных советов сомнительна, так как при этом звук получается на верхах тусклый. От перевода места упора глубже чувствуется, как певец «опрокидывает» его назад, заглушает свои головные ячжы. На протяжении всего диапазона певец должен стараться выдвигать звук по возможности вперед, тем более это относится к тонам верхнего регистра, где звук сам по себе будет стараться отодвигаться от маски в твердое нёбо. И если ученик по совету учителя будет переводить место опоры звука от края верхних резцов вглубь, то тем свой голос. То же явление ускользания звука из «маски» учащийся почувствует и при 2-й части филирования звука, при: decrescendo, когда ему необходимо будет во все время затихания звука выдвигать его и держать у края верхних резцов.самым он ещё больше затемни

При достижении учеником некоторых успехов в пении, т. е. при переходе к изучению арий и романсов, необычайно помо­гает выдвижению звука «в маску» сильно утрированное произношение слов. Старайтесь, чтобы каждый гласный и согласный звук был ясно слышен. Это поможет улучшению дикции и, как уже было сказано, будет выдвигать звук «в маску». Некоторые профессора пения рекомендуют ученикам следить за тем, чтобы во время пения гортань занимала положение ниже нормального, другие же наоборот говорят, что гортань должна занимать положение выше нормального.Я предпочитаю воспитывать у студентов ощущение низкого положения гортани,так как это обеспечивает надлежащую опору звука,и делает голос богаче. Если же ученик усвоит естественное звукоизвлечение, как бы при зевании, то гортань сама по себе займет надлежащее положение.

и являщуюся резонатором

Дата добавления: 2015-08-21