Аннотация. В статье оценена результативность экологической творческой олимпиады «Фабрика

В статье оценена результативность экологической творческой олимпиады «Фабрика проектов», проводимой на базе Братского государственного университета, как одного из инновационных подходов в вопросе формирования экологического мировоззрения у молодежи.

Ключевые слова: экологическое образование, инновационные технологии, экологическая творческая олимпиада.

Уровень экологической культуры населения во многом определяет перспективы развития современного общества. В связи с этим, актуальными являются разработка и реализация инновационных методик, стимулирующих интерес школьников к экологии и экологической ситуации в родном городе, регионе, мире в целом. Повышение уровня экологической культуры, содействие в формировании экологически ориентированного мировоззрения у молодежи является одной из основных целей экологической творческой олимпиады «Фабрика проектов» (далее ЭТО «Фабрика проектов»), проводимой на базе Братского государственного университета.

Целью данного исследования было изучение результативности проведения ЭТО «Фабрика проектов» как инновационного подхода к решению задачи формирования экологического мировоззрения у старшеклассников.

В рамках исследования были поставлены следующие задачи:

1. изучить историю создания и развития ЭТО «Фабрика проектов»;
2. проанализировать динамику участия в ЭТО;
3. проанализировать результаты анкетирования участников олимпиады.

Предметом исследования является применение инновационных подходов к формированию экологического мировоззрения молодежи.

Объектом исследования стала экологическая творческая олимпиада «Фабрика проектов», проводимая на базе Братского государственного университета.

В 2003 году студентами Братского государственного университета Естественнонаучного факультета специальности «Экология» была создана Иркутская региональная общественная экологическая организация «Инициатива». Целью создания данной организации было проведение ряда экологически ориентированных мероприятий, одним из которых стала экологическая творческая олимпиада «Фабрика проектов», впервые проведенная в 2004 году.

Олимпиада носит характер тренинга, основной целью проведения которого является реализация творческого и интеллектуального потенциала учащихся образовательных учреждений в решении актуальных экологических проблем, а основными задачами:

1. формирование социально-активной личности;
2. выявление уровня знаний по экологии;
3. вовлечение молодежи в деятельность по решению современных экологических проблем;
4. обучение навыкам защиты своих идей на публичных выступлениях и умению отстаивать свою точку зрения.

Традиционно «Фабрика проектов» проводится в течение 2 дней:

1. теоретический тур – включает в себя интеллектуальные конкурсы и задания. Этот этап позволяет оценить знания участников в экологии, биологии, химии, географии и других науках об окружающей среде;

2. практический тур – конкурс экологических PR-проектов. Этот этап позволяет участникам изучить азы PR-проектирования, осветить наиболее актуальные на их взгляд экологические проблемы и предложить пути их решения. Обязательная устная защита позволяет приобрести навыки публичных выступлений, а также узнать мнение о своем проекте компетентного жюри, в состав которого входят представители администрации города, градообразующих предприятий, руководства университета, кафедры экологии, ИРОЭО «Инициатива».

Участие в олимпиаде могут принять ученики 9-11 классов школ и 1 курса СУЗов северных регионов Иркутской области. Согласно правилам, подается одна заявка от учебного заведения, включающая команду из 3 человек. Для проведения олимпиады участники объединяются в экологические агентства по 9-12 человек (3-4 учебных заведения). К каждому агентству прикрепляются 2 куратора из числа студентов Естественнонаучного факультета. В обязанности кураторов входит помощь в сплочении коллектива и решении вопросов организационного характера.

В ходе олимпиады предусмотрено проведение конкурсов, как на личное, так и на командное первенство. При этом преобладание конкурсов, рассчитанных на командное первенство, не только позволяет сплотить учеников из различных районов, но и способствует налаживанию дружеских отношений между участниками и студентами.

Проанализировав динамику участия учебных заведений в «Фабрике проектов» в 2004-2013 годах, можно отметить следующее:

1. рост числа участников в 3,7 раза. В 2004 году в ЭТО приняли участие старшеклассники из 13 школ (39 человек). В 2013 году количество участников возросло до 144 учащихся из 48 учебных заведений.
2. значительное расширение географии олимпиады. В первой «Фабрике проектов» принимали участие только ученики школ г. Братска. С 2006 олимпиада носит статус региональной. В ней принимают участие старшеклассники из г. Братска, Усть-Кута, Видима, Вихоревки, Нижнеудинского района, п. Магистральный. За время проведения в ЭТО приняли участие около 510 школьников из 48 учебных учреждений.
3. к 2013 году можно выделить 18 учебных заведений, традиционно принимающих участие в «Фабрике проектов».

Каждый год в программу проведения олимпиады вносятся различные изменения: от небольших организационных коррективов до масштабных нововведений. К наиболее крупным из них относятся:

1. запрет на предварительную подготовку PR-проектов, в результате чего снизилось преимущество опытных школ-участников и учебных заведений, имеющих экологический профиль обучения, над «школами-новичками». Таким образом, результаты практического тура стали точнее отражать реальный уровень подготовки участников;
2. введение спонсорами специальных номинаций - «Выбор «РУСАЛа» и «Выбор «ИЛИМа». Результатом этого стало выявление не 1, а 3 победителей, а также возможность реализации наиболее перспективных проектов;
3. введение в теоретический тур заданий, направленных на творческое мышление или требующих развернутой устной защиты. Эти изменения призваны максимально отдалить формат проведения данной олимпиады от классического, тем самым привлечь к мероприятию внимание молодежи.

Таким образом, экологическая творческая олимпиада является динамичным проектом: возможность беспрепятственного внесения изменений в формат мероприятия позволяет удерживать его актуальность и новизну с течением времени.

По окончанию каждой олимпиады проводится анкетирование участников. Ответы на вопросы «Что понравилось/не понравилось?», «Что было самым сложным?», а так же в графе «Пожелания и предложения» позволяют отслеживать реакцию на любые изменения в программе и дает основу для дальнейшей модернизации.

Результатом исследования является следующий вывод:

Экологическая творческая олимпиада – это уникальный проект, направленный на формирование экологического мировоззрения у старшеклассников. Инновационность данного подхода заключается в сочетании элементов классической олимпиады с творческими конкурсами, устными выступлениями и PR-проектированием. За счет этого повышается степень заинтересованности молодежи в экологии и экологических проблемах, а благодаря введению элементов дискуссии с компетентным жюри выполняется задача формирования основ экологического мировоззрения. Растущие показатели участия учащихся в олимпиаде отражают высокий уровень результативности ЭТО «Фабрика проектов» как инновационного подхода в вопросе формирования экологической культуры молодежи.

Дата добавления: 2015-08-21