Профессиональная пригодность. Профессиональная пригодность – это совокупность психологических и

Профессиональная пригодность – это совокупность психологических и психофизиологи-ческих особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения им заданной в профессии общественно приемлемой эффективности труда; это вероятностная характеристика, отражающая возможности человека по овладению какой–либо профессиональной деятельностью. Наиболее общими признаками соответствия человека работе являются ее успешность, удовлетво-ренность человека, ее выполняющего, и преобладание в ее ходе благоприятных функциональных состояний (внутренняя мобилизованность, хорошее самочувствие, положительные эмоции).

Профессиональная пригодность не является врожденной характеристикой. Она формируется в условиях выполнения специалистом реальной трудовой деятельности на протяжении всего трудового периода его жизни. В ходе длительного выполнения профессиональной деятельности у работника формируются не только отдельные функциональные системы и психические процессы, позволяющие ему достичь высоких результатов в своей работе, но изменяется и его личность. Постепенно развивается профессиональное мышление работника, складывается профессиональ-ный тип личности с определенными ценностными ориентациями, характером, особенностями профессионального поведения, общения и образа жизни. Время, необходимое для формирования профессиональной пригодности человека, зависит от форм и методов профессионального обучения, условий выполняемой профессиональной деятельности и индивидуальных способ-ностей человека.

Оценка профессиональной пригодности потенциального субъекта труда неоднозначна. Например, наличие дальтонизма (неспособность распознавать красный и зеленый цвета) является свидетельством профнепригодности к водительским профессиям. С этим трудно не согласиться: водитель, не различающий цвет светофора на дороге, – это катастрофа. Да, в этой ситуации это так, но если вместо цветового сигнала сделать пространственный (вместо красного цвета – горизонтальную черту значительного размера как символ опущенного шлагбаума; вместо зеленого – вертикальную черту как символ открытого пути и т.д.), т.е. изменить условия, будет ли дальтонизм признаком профессиональной непригодности? Следовательно, можно говорить об условной профнепригодности, о профнепригодности относительно данных условий труда.

Основными структурными компонентами пригодности человека к работе являются:

– гражданские качества (характер ценностных ориентаций человека, особенности его мировоз-зрения, их соответствие общественным приоритетам, степень гражданской зрелости и активности, отношение к обществу). В некоторых профессиях недостаточное развитие именно этих качеств делает человека профессионально непригодными (учитель, воспитатель, судья, руководитель);

– отношение к труду, профессии, интересы, склонности к данной области труда – так называемая профессионально–трудовая направленность личности;

– общая дееспособность (физическая и умственная): широта и глубина ума, самодисциплина, развитый самоконтроль, бескорыстная инициатива, активность;

– способности единичные, частные, специальные, т.е. качества, необходимые в определенных видах деятельности, – память на ароматы – для кулинара, звуковысотный слух – для музыканта, пространственное мышление – для конструктора и т.п.;

– знания, навыки, опыт, выучка в данной профессиональной области.

Выделяют два типа профессиональной пригодности:

– абсолютную (к профессиям такого типа, где требуются специальные способности);

– относительную (к профессиям, овладение которыми доступно практически для любого здоро-вого человека).

Дата добавления: 2015-08-21