Пояснительная записка. Содержание

Содержание

Пояснительная записка……………………………………………………….4

Тематический план……………………………………………………………6

Содержание учебной дисциплины…………………………………………...7

Темы контрольных работ……………………………………………………10

Вопросы к дифференцированному зачету…………………………………....17

Тестовые задания для самоконтроля знаний……………………………….18

Список литературы…………………………………………………………….21

Пояснительная записка

Методические указания дисциплины «Основы философии» разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования и предназначены для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям 190604 Техническое обслуживание и ремонт АТ, 270103 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.

Методические указания состоят из четырех тематических разделов:

В первом разделе «Введение» рассматриваются вопросы: цели и задачи изучения дисциплины «Основы философии», предмет и основные вопросы философии, методы и функции философии.

Во втором разделе «Основные идеи и этапы развития мировой философии» изучаются: развитие философской мысли от Античности до Новейшего времени, основные философские направления, школы и подходы.

Третий раздел «Человек – сознание - познание» знакомит студента с основными философскими проблемами, связанными с изучением человека, с природой и структурой сознания, методами и приемами познания, проблемой истиныавления, школы и подходы.о времени..

В четвертом разделе «Общие философские проблемы» рассматриваются проблемы: учение о ценностях, общую творческую характеристику понятий веры и знания, смысл проблемы существования человека в мире.

Методические указания предусматривают следующие требования к знаниям и умениям обучающихся:

знать:

- основную философскую проблематику;

- основные этапы развития человеческой мысли;

- выдающихся представителей философской мысли.

уметь:

- ориентироваться в основных философских проблемах, касающихся условий формирования личности, свободы и ответственности, отношения к другим людям, к социальным и этическим проблемам развития современной культуры, науки, техники, понимания необходимости сохранения окружающей культурной и природной среды;

- самостоятельно анализировать и оценивать те или иные мировоззренческие и этические позиции окружающих людей, общества в целом;

- изложить и аргументировать свою позицию в отношении таких вопросов, как: что такое любовь, дружба, смерть, общество, что значит быть человеком;

- философски мыслитькие и этические позиции окружающих людей, общ.

В контексте программы предусматривается самостоятельная работа студентов-заочников, имеющая своим результатом более детальное изучение текущего материала по дисциплине, знакомство с философскими авторскими текстами, работа с философским словарем и учебником.

Завершающая форма контроля для студентов заочного отделения – дифференцированный зачет, оценивающий результаты учебной деятельности обучающихся, который проводится по окончании изучения дисциплины. Вопросы для дифференцированного зачета прилагаются. Допуском к дифференцированному зачету студентов заочного отделения является защита контрольной работы.

Темы и вопросы контрольной работы составлены в соответствии с программой и тематическим планом изуче­ния курса «Основы философии».

Основное назначение, цели и задачи контрольной работы по философии

Домашняя контрольная работа по философии является одним из видов самостоятельного изучения студентом-заочником курса философии, в процессе которого он не только приобретает новые знания, но и формирует умения конспектировать и реферировать источники, подбирать дополнительную литературу, самостоятельно излагать содержание темы на основе анализа, обобщения, систематизации философской литературы. Вместе с тем, домашняя контрольная работа служит одной из форм промежуточного контроля знаний, умений изучающего философию. По результатам ее проверки определяется степень усвоения студентом-заочником той или иной темы курса философии, оценивается его умение излагать в письменной форме полученные знания.

Организация выполнения контрольной работы

Контрольная работа должна быть написана с использованием различных источников (не менее четырех).

Выбор варианта контрольной работы необходимо производить по номеру в списке.

Работу над темой следует начинать с изучения соответствующих глав новейших учебных пособий по философии. Это позволит составить предварительный план. Последующая проработка возможна по мере ознакомления с рекомендованной дополнительной литературой, анализа собственного профессионального опыта, анализа монографий, периодики.

Когда содержательный материал подготовлен, задача состоит в том, чтобы изложить его четко, логично, обосновано. Четкость изложения во многом зависит от правильного использования терминологии, логичность – от такой последовательности рассмотрения вопросов, при которой одно положение вытекает из другого, причинно обуславливает его или является следствием, а в целом они составляют систему, обоснованность достигается подтверждением основных положений убедительными аргументами. В качестве аргументов можно использовать принятые в современной науке теоретические положения, факты из личного опыта.

Внимания заслуживает порядок оформления контрольной работы. После названия следует дать ее развернутый план. Содержание работы должно ему соответствовать. В процессе написания нередко приходится делать ссылки на литературные источники. Источники должны быть указаны в сноске на той же странице: автор, название, место издания, издательство, год издания, страница.

Контрольная работа не должна превышать 15 листов и должна быть сдана не позднее, чем за неделю до дифференцированного зачета. В контрольной работе необходимо указать содержание и список литературы.

Тематический план

№ п/п раздела, темы	Наименование разделов и тем	Макс. учебная нагрузка студента час	Количество аудиторных часов при очной форме обучения:	Само- стоятель ная работа студента
всего	в том числе лабораторных занятий	в т.ч. практ. занятий
РАЗДЕЛ 1: Введение
1.1	Философия и ее роль в обществе			-	-	-
РАЗДЕЛ 2: Основные идеи и этапы развития мировой философии
2.1	Философия античного мира			-	-
2.2	Философия Средних веков			-	-	-
2.3	Философия Нового и новейшего времени			-	-
2.4	Немецкая классическая философия			-	-	-
2.5	Основные направления современной философии			-	-
2.6	Русская философская мысль XIX – XX вв.			-	-	-
РАЗДЕЛ 3: Человек – сознание – познание
3.1	Человек как главная философская проблема			-	-
3.2	Основные подходы к проблеме сознания в философии			-	-	-
3.3	Познание как философская категория, его возможности и средства			-	-
РАЗДЕЛ 4: Общие философские проблемы
4.1	Философия как аксиология			-	-
4.2	Философия и религия			-	-	-
4.4	Философия и глобальные проблемы современности			-	-	-
Зачёт по дисциплине «Основы философии»
	Дифференцированный зачет			-	-	-
	ИТОГО			-	-

Содержание учебной дисциплины

Дата добавления: 2015-09-03