ОТ АВТОРА. Рубинштейн С. Я.

Рубинштейн С. Я.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ ПАТОПСИХОЛОГИИ

И ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ

ИХ В КЛИНИКЕ

(ПРАКТИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО)

Книга представляет собой методическое руководство по применению эксперимен­тальных методик исследования психики человека (сенсомоторной сферы, внимания, па­мяти, мышления, эмоционально-волевой сферы) с целью выявления и квалификации нарушений. Описание 34 экспериментальных методик дается по следующей схеме: на­значение методики, способ подготовки к экспериментам и порядок их проведения, ис­толкование экспериментальных данных. В конце книги дается раздел о выборе и интер­претации экспериментальных методик. В виде иллюстраций и примеров приводятся результаты исследования, характерные для различных психических заболеваний.

Книга предназначена для студентов психологических факультетов, психологов, психотерапевтов, психиатров.

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие

От автора

I

Использование экспериментального метода для изучения психопатологических явлений

Области психоневрологической клиники, в которых используется патопсихологический эксперимент

Основные принципы построения патопсихологического эксперимента

О направленности отдельных методик

II

Вводные методические замечания

А. Исследование сенсомоторной сферы и внимания

Зрительно-моторная координация

Слуховые восприятия

Корректурная проба

Отыскивание чисел

Счет по Крепелину

Отсчитывание

Исследование навыков

Доски Сегена

Методика Кооса

Куб Линка

Б. Исследование мышления

Классификация предметов

Исключение предметов

Методика Выготского - Сахарова

Существенные признаки

Простые аналогии

Сложные аналогии

Сравнение понятий

Соотношение пословиц, метафор и фраз

Заполнение пропущенных в тексте слов

Объяснение сюжетных картин

Установление последовательности событий

Исследование ассоциаций

Название 60 слов

Ответные ассоциации

Противоположности

Обучающий эксперимент

Классификация фигур

«Клипец»

В. Исследование памяти

Заучивание десяти слов

Опосредованное запоминание (по Леонтьеву)

Пиктограмма

Воспроизведение рассказов

Г. Исследование эмоционально-волевой сферы

Вариант ТАТ

Выбор ценностей

Уровень притязаний

Исследование самооценки.

III

О выборе методик для исследования

Составление заключений по данным патопсихологического экспериментального исследования

Организационные вопросы использования методик эксперимен­тальной патопсихологии.

Приложение (Пиктограмма)

ПРЕДИСЛОВИЕ

Предлагаемая вниманию широкого круга психологов, психотерапев­тов и врачей книга представляет собой методическое руководство по при­менению экспериментальных методик исследований психики больных. Такие методы больше всего используются в психиатрии. В последние годы необходимость таких исследований возникает и в области профпатологии, профотбора, гигиены труда, фармакологии, нейропсихологии и т.д. Между тем методических пособий для обучения специалистов по психо­диагностике в патопсихологии явно недостаточно. Несмотря на то, что предлагаемая читателю книга вышла в свет в 1969 году очень небольшим тиражом (6000 экз.) и сразу стала библиографической редкостью, она яв­ляется чрезвычайно актуальной и в настоящее время. Написанная про­стым, доступным языком, она содержит практические сведения о 34 мето­диках, широко применяемых в патопсихологии и в настоящее время. Эта книга отличается от всех, выходивших после нее, руководств своей практичес­кой направленностью. В ней содержатся конкретные методические указания по применению и анализу той или иной методики, приводится множество клини­ческих примеров. Даже в наш «компьютерный век» работа патопсихолога с пациентом по-прежнему будет основой для диагностики нарушений его психи­ческих функций. Поэтому книга С.Я. Рубинштейн еще очень долго останется настольным руководством, как для студентов, так и для специалистов.

Доктор мед. наук Алехин А.Н.

психолог Никифорова Н.В.

ОТ АВТОРА

Назначение этого методического руководства — помочь начинающим сотрудникам кабинетов экспериментальной патопсихологии и врачам-психиатрам овладеть приемами экспериментально-психологического ис­следования психически больных.

В развертывающейся сейчас сети кабинетов экспериментальной пато­психологии наряду с получающими специальное университетское образо­вание патопсихологами начинают работать также врачи-психиатры, а в детских психоневрологических учреждениях — дефектологи. В опублико­ванных за последние десятилетия книгах, статьях и методических письмах по экспериментальной патопсихологии излагается содержание некоторых методик, и указываются принципы их построения, но нет конкретного опи­сания того, как следует проводить эксперименты. В связи с этим возника­ет необходимость в издании такого методического пособия, в котором было бы не только указано, для какой цели может служить та или иная экспериментальная методика, но и то, как подготовиться к опыту и как его провести, а также как интерпретировать полученные данные.

Разумеется, что и в этой области, как и во всех остальных разделах ла­бораторной работы, одно лишь книжное обучение недостаточно; навыка­ми проведения экспериментально-психологических исследований больных следует овладевать под непосредственным руководством опытных специ­алистов на рабочих местах, в лабораториях экспериментальной патопси­хологии.

Даже самый опытный психиатр едва ли решится приступить к экспери­ментально-психологическим исследованиям больных, не изучив предваритель­но основы общей психологии и не овладев практически навыками экспери­ментальной работы. Тем не менее систематическое описание наиболее упот­ребительных и апробированных методик нужно и для процесса обучения и для справок в начале самостоятельной экспериментальной работы.

При описании методик и особенно способов анализа экспериментальных данных использованы опыт работы и результаты научных исследований кол­лектива сотрудников лаборатории экспериментальной патопсихологии Ин­ститута психиатрии Министерства здравоохранения РСФСР (проф. Е. В. Зейгарник, Ю. Ф. Поляков, В. В. Николаева, Т. И. Тепеницына, С. В. Лонгинова), а также опыт работы сотрудников кабинетов экспериментальной патопсихологии психо­неврологических больниц и диспансеров.

В данную книгу вошло описание только тех методик, в применении кото­рых автор имел достаточный личный опыт. Многие очень ценные экспери­ментальные методики, применяемые в области нейропсихологии (А.Р. Лурия, Е. Д. Хомская, Л. С. Цветкова), а также в области экспертизы трудоспособ­ности психически больных (Э. А. Коробкова, В. М. Коган), не включены в данное описание отчасти потому, что уже описаны, а отчасти из-за недостаточного личного опыта автора этой книги. По той же причине возникает неравномер­ность в разделах, которые содержат интерпретацию экспериментальных данных; по некоторым разделам может быть дана детальная квалификация способов ре­шений и ошибок больных, может быть указано диагностическое значение раз­ных ошибок, а по другим—столь обширного опыта не накопилось и интерпре­тация дается более схематично или иллюстративно. Включение таких, в меньшей степени апробированных, методик в книгу диктуется следующими соображени­ями: разнообразие клинических задач вынуждает пользоваться различными ме­тодиками, необходимость в них очень велика, а недостаточная степень апробированности может стать стимулом к тому, чтобы молодые специалисты продол­жали и углубляли эту апробацию.

I

Дата добавления: 2015-09-03