Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Учитель 16.2.2011

Читайте также:
  1. Gt;>> Один мой учитель пришел однажды в магазин музыкальных инструментов и стал проверять гитару, намереваясь купить ее.
  2. Quot;И предостерегай тех, кто противоречит Его повелению, ибо нашлет Он на них смуту и накажет мучительным наказанием".
  3. АНАТОЛИЙ ШПЕРХ, УЧИТЕЛЬ
  4. Ашрам - место, где проживают учитель и его ученики. Ашрамом часто называют хижину, в которой обитает отшельник.
  5. Бизнес идея № 2534. Фитнес-курсы от медсестры и учительницы
  6. В.И.МАРТЫНОВ, учитель химии Расчеты при приготовлении водных растворов
  7. Вероучительные книги

Сейчас ещё нет понятия «наш Эгрегор», потому что вы все ещё крошки. Я сам себя называю ЭГРЕГОР. Потому что, все мои духовные образования: космические корабли, все объекты, тела, и всё, что во мне возникает (его море всякого и размеров разных, от сотен метров до тысяч километров) – всё это есть тела различного уровня. И даже внутри этих тел есть ещё меньшие тела – как клеточки, они выполняют свою функцию. И всё это выстраивается по Каналу. А Я – обнимаю все эти тела, всё это окутано ещё и оболочкой. И эту совокупность многих тел, космических объектов внутри себя, я называю ЭГРЕГОР. Это субстанция, которая обнимает все эти тела. Тела – клеточки моего организма, а Эгрегор – это то, что объединяет эти клеточки.

Это и есть ЭГРЕГОР. Но он настолько гигантский, что вы ещё бродите внутри отдельных тел – в отдельных участках меня, даже те, кто занимается само дольше. Вы не можете влезть пока в ту объединяющую субстанцию, или частью влазите.

Я обнимаю это всё – и оно растёт и изменяется. Маленькие тела, что как клеточки, начинают разрастаться больше и выполнять новые функции, и так расти дальше. Например, мой Большой космический корабль. Он зародился, чтобы познать вселенную, Универсум и Селекцион. А сейчас он входит в Аселекцион, и уже может познавать Майю. Когда я настраиваюсь на «Эгрегор», значит я настраиваю и этот корабль на Эгрегор – я помогаю совершенствоваться этой клеточке, она становится более расширенней. И так любая клеточка: сначала зарождается маленькая, потом расширяет свои взаимодействия, расширяется сама… Но это клеточка. А таких клеточек – безконечное количество. Но есть то, что объединяет эти клеточки снаружи. Это и есть ЭГРЕГОР, можете его назвать Моё Основное Тело. В этом Теле вы развиваетесь, получаете новую информацию. Кто куда дойдёт, тот там и получает развитие.

Дон Хуан сказал:

«Надо выйти за пределы ауры. Позволь высшему вести себя туда, куда оно захочет».

Если вы выходите за пределы своей ауры, то дотрагивайтесь, изучайте, осознавайте – позвольте высшему вести вас туда, куда оно хочет. Значит оно будет настраивать в вас структуры высшие. Я так и делаю. Самое дальнее – самое трудное, я еще его не могу чётко сказать, что я его осознал или воспринял. Значит оно для меня удивительное и разнообразное. Я его еще не познал. А значит настраиваясь на него, пронизывая, чувствуя его, осознавая, воспринимая, оно видит меня – видит, чего мне не достаёт, и изменяет меня, делает из меня новую структуру.

В этом Эгрегоре и духи, и боги – это всё различные тела, это сложнейшее образование. Видеть его можно, но объяснить что-то конкретно – невозможно.


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 71 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Учитель 12.12.2010 | ГАЛАКТИКИ. ВСЕЛЕННАЯ. (ТАРХ) | НОЛЬ и ЕДИНИЦА | ТАРХ о НАС | Учитель, Ира 22.12.2010 | Учитель, Оля, Ира и др. воины утро, 3.01.2011 | Учитель, Оля 7.01.2011 | Останови на мгновенье бег жизни, | Учитель, Оля день, 23.01.2011 | Учитель, Оля 15.2.2011 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ВОИНЫ В ОБЩЕМ ПОТОКЕ. УХОД| Пустота порождает и тьму и свет.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)