Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Основные научные школы и современные направления развития экономической теории.

Читайте также:
  1. C.) Продолжительность полного курса общеобразовательной средней школы Франции
  2. F80.8 Другие расстройства развития речи и языка
  3. I. ИСТОРИЯ ВОПРОСА. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ.
  4. I. Итоги социально-экономического развития Республики Карелия за 2007-2011 годы
  5. I. Основные направления деятельности
  6. I. основные положения
  7. I. Основные положения

Предмет и функции экономической теории.

Предметом экономической теории являются отношения, складывающиеся между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ в условиях ограниченности ресурсов. Экономическая теория - это наука о закономерностях и факторах экономического роста в динамике воспроизводства; об использовании ограниченных ресурсов для производства товаров и услуг и обмена их в целях удовлетворения потребностей; о видах деятельности по производству и обмену, о повседневной деловой жизни людей, связанной с извлечением средств существования; об общественном богатстве. Структурно экономическая теория включает в себя два раздела: микроэкономику и макроэкономику. Микроэкономика изучает поведение отдельных экономических агентовВ центре ее анализа - цены отдельных товаров, затраты-издержки, формы и механизмы формирования капитала и функционирования фирмы, механизм ценообразования, мотивация труда. Макроэкономика изучает экономические процессы и явления на уровне государства. Объект ее исследования - национальный продукт, экономический рост, занятость, инфляция. Макро- и микроэкономика взаимообусловлены и органически взаимодействуют.

Функции: Теоретическая (познавательная) – ЭТ выражает самые существенные процессы экономического раз­вития, обеспечивает познание сложного мира экономики, взаимо­связи производства, обмена, распределения и потребления, всех эле­ментов и структур общества.

Практическая – приводит в систему, в определенный порядок всю массу явлений и процессов экономической жизни, создает заинтересованность и целенаправленность в действиях индивидов и вырабаты­вает принципы, правила, формы хозяйствования субъектов рыноч­ной экономики.

Мировоззренческая – ЭТ способствует формированию системного, научного мировоззрения, дает представление не только об экономи­ческой, но и о социальной направленности развития общества, в котором мы живем;

Критическая;

Методологическая;

Прогностическая.

 

Основные научные школы и современные направления развития экономической теории.

Экономика прошла длительный путь развития:

Экономия –потилитическая экономия-экономикс

1. Экономия (до 15 века):

- античность;

- восток.

В этот период ученые пытались системати­зировать экономические взгляды и воззрения, определить границы экономической науки.

2. Политическая экономия (15 – 19 века):

- разработка проблем тер­минологии,

- формирование системы экономических категорий, ЭТ как самостоя­тельной науки;

- к этому периоду относятся учения Т. Мэ­на, У. Петти, П. Буагильбера, Ф. Кенэ, А.Смита, Д. Рикардо, Ж. Сэя, С. Сисмонди и др., включая разработки К.Маркса и Ф.Энгельса.

- меркантилизм

* сфера обращения, торговля, особенно внешняя,

* эконо­мика – объект государственного управления,

* концепции активного денежного и активного торгового балансов;

- физиократия

* с/х производство;

* единственно производительный труд – земледельческий;

* концепции естественного порядка и чистого продукта;

- англ. классическая политэкономия:

* исследует сферу производства и воспроизводства;

* начало трудовой теории стоимости;

* про­вела исследования производственных отношений

- пролетарская политэкономия:

* анализ системы производственных отношений индустриального капитализма с позиции пролетариата;

* концепция прибавочной стоимости;

* теория империализма.

3. Экономикс (19 век – настоящее время):

- неоклассицизм

* теории предельной полезности, процента, частичного равновесия, совершенной конкуренции как моде­ли рынка, общего рав­новесия);

- кейнсианство

* Дж. Кейнс - основатель макроэкономики;

* Кейнс признал существование экономических кризисов и безработицы;

* концепция эффективного совокупного спроса;

- институционализм

* исследование реальных форм чело­веческой активности (институтов), междисциплинарных проблем; проблем НТП и НТР;

- неоконсерватизм (представлен неолиберализмом и современными кон­цепциями неоконсерватизма: монетаризмом, эконо­микой предложения и рациональных ожиданий)

* исследование проблем денежного обращения и регулирования;

* анализ вопросов эффективного налогообложения;

* разрабатыва­ются модели функционирования ЭС, при­ступают к поиску вариантов оптимального сочетания рыночных и государственных методов регулирования экономики смешанного типа и т. д.

- кейнсианство

* Дж. Кейнс - основатель макроэкономики;

* Кейнс признал существование экономических кризисов и безработицы;

 


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 83 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Проблема выбора в экономике. | Экономическая и социальная эффективность производства. | Понятие, элементы и уровни экономической системы. | Типы и формы собственности. | Кругооборот ресурсов, продуктов и денег в рыночной экономике. | Модели рыночной экономики. | Либеральная модель рынка. | Рыночное равновесие. | Эластичность спроса по цене. | Эластичность спроса по доходу. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Нужен ли ребенку питомец в доме?| Пирамида потребностей Маслоу

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)