C.) Продолжительность полного курса общеобразовательной средней школы Франции

(один ответ)

1) 10 лет

2) 12 лет

3) 11 лет

4) 13 лет

29. (61c.) Значение термина "бакалавр" во Франции

(один ответ)

1) Получение ученой степени

2) Окончание университета

3) Окончание полной средней школы

4) Окончание коммерческой школы

C.) Отечественный педагог, положивший начало систематическому изучению зарубежных систем образования

(один ответ)

1) К.Д.Ушинский

2) П.Ф.Каптерев

3) А.С.Макаренко

4) К.В.Ельницкий

C.) Особенность воспитания в Японии

(один ответ)

1) Развитие исторического сознания

2) Развитие национального сознания

3) Развитие исторического самосознания

4) Развитие группового сознания

C.) Основная функция сравнительной педагогики

(один ответ)

1) Прогностическая

2) Культурно - историческая

3) Социальная

4) Образовательная

C.) Страна, в которой самый продолжительный срок обучения в высшей школе

(один ответ)

1) Великобритания

2) Германия

3) США

4) Франция

C.) Отечественный исследователь проблем сравнительной педагогики

(один ответ)

1) А.Н.Джуринский

2) А.В.Беляев

3) Ю.К.Бабанский

4) С.Ф.Егоров

C.) Принятие Закона об образовании в России

(один ответ)

1) 1992 г.

2) 2003 г.

3) 1998 г.

4) 2004 г.

C.) Выделение сравнительной педагогики в самостоятельную отрасль знания.

(один ответ)

1) 18 в.

2) 20 в.

3) 19 в.

4) 21 в.

C.) Изменение принципов воспитания и обучения в мировом сообществе связано с реализацией концепции

(один ответ)

1) Самообразования

2) Воспитывающего обучения

3) Самовоспитания

4) Пожизненного воспитания

C.) Сущность сравнительного метода

(один ответ)

1) Выявление различий в изучаемых системах

2) Изучение документов

3) Сопоставление статистических данных

4) Изучение журналов, литературы

C.) Разработка методологических основ сравнительной педагогики

(один ответ)

1) У.Коли

2) П.Скотт

3) Б.Холмс

4) И.Е.Воробьев

C.) Документ, отражающий правовые, социально - экономические, лингвистические, практические проблемы мобильности

(один ответ)

1) Белая книга

2) Лиссабонская конвенция

3) Зеленая книга

4) Сорбонская декларация

42. (61c.) Принятие программного документа ЮНЕСКО "Реформирование и развитие высшего образования"

(один ответ)

1) 1995 г.

2) 1998 г.

3) 1997 г.

4) 1999 г.

C.) Одна из задач сравнительной педагогики

(один ответ)

1) Выявление закономерностей педагогического процесса

2) Сопоставление педагогических идей, школьной практики разных стран на современном этапе

3) Выявление закономерностей историко - педагогического процесса

4) Сравнение историко - педагогических и современных идей

C.) Основоположник сравнительной педагогики

(один ответ)

1) Марк -Антуан Жюльен

2) Константин Дмитриевич Ушинский

3) Ян Амос Коменский

4) Питер Скотт

Дата добавления: 2015-08-13