Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические рекомендации по работе с учебно-методическим комплексом

Читайте также:
  1. I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
  2. II. Методические основы проведения занятий по экологическим дисциплинам в системе высшего профессионального образования
  3. II. Подготовка к работе.
  4. II. Рекомендации по заполнению формы Проектного предложения
  5. II. Технические рекомендации
  6. III ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
  7. III. Технические рекомендации

«Страхование»

Основания, целевая аудитория и ориентированность учебно-методического комплекса

Учебно-методический комплекс «Страхование» разработан как спецкурс для студентов специальности «туризм» и отражает современные научные разработки по данной проблеме. Целевая аудитория курса – студенты специальности «Логистика».

Курс, в первую очередь, предназначен для изучения указанной дисциплины под руководством преподавателя (очное обучение), а также может быть использован как дополнительный учебный, учебно-методический и проверочный материал и при самостоятельном изучении этой дисциплины.

Структура, содержание и образовательные возможности учебно-методического комплекса

Ядром комплекса является структурированный в соответствии с целями и задачами курса лекционный материал (темы). В соответствующих разделах представлены вопросы для СРС и СРСП.

Кроме этого, учебно-методический комплекс предоставляет возможность самостоятельной проверки уровня освоения материала за счет ответов на предлагаемые вопросы и тестовые задания по теме лекции.

Особенностью данного учебно-методического комплекса является предоставляемая возможность более углубленного изучения материала путем подготовки рефератов или выполнения творческих заданий по темам, предлагаемым по курсу в целом.

Рекомендуемый порядок работы с учебно-методическим комплексом

Работу с учебно-методическим комплексом следует начинать со знакомства с его содержанием и программой курса. Это позволит обучающемуся сориентироваться в объеме предлагаемого к изучению материала, понять уровень его сложности и освоить навыки полномасштабного использования всех ресурсов, включенных в состав комплекса.

Знакомство с темой следует начать с прочтения всего текстового материала в полном объеме (первичное, ориентировочное чтение на общее понимание содержания и формирование завершенного образа темы).

После завершения изучения содержания темы следует, используя систему контрольных заданий и тестовых вопросов, определить степень знакомства с базовыми положениями лекции.

Безусловно, предлагаемый порядок работы с учебно-методическим комплексом может быть видоизменен и сокращен в зависимости от уровня подготовленности обучаемого и с учетом его особенностей.

При подготовке рекомендуется использовать следующие ресурсы электронных библиотек:

http://biblioteka.cc/


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 53 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Страхование гражданско-правовой ответственности частных нотариусов. | Страхование гражданско-правовой ответственности перевозчика перед пассажирами. | Страхование строительных рисков | Управление страховым риском | Стратегия риск-менеджмента. Понятие стратегии риск-менеджмента. | Приемы риск-менеджмента | Внешние рискивозникают во внешней среде и бывают неуправляемыми и частично управляемыми. | Виды страхования предпринимательской деятельности | Страховой рынок США | Страховой рынок Германии |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Для более подробного изучения рассмотрим страховой рынок нескольких ведущих стран.| Оценивание эссе

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)