Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

Формируемые компетенции:

общекультурные:

- владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию

информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые

философские проблемы (ОК-2);

- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, события и

процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в

современном мире (ОК-3);

- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в

обществе и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

(ОК-6);

- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9).

общепрофессиональные:

- способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);

- способность принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории; основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления

2) Уметь: применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

3) Владеть: навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества, навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

4.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа.

№ п/п	Разделы (или темы) дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
лекционные занятия	практические занятия		самостоятельная работа
	Предмет логики. Понятие как форма мышления							Текущий контроль.
	Умозаключение как форма мышления. Виды умозаключения							Текущий контроль (построение фигур кат.силлогизма)
	Основы теории аргументации. Операции доказательства и опровержения.							Текущий контроль (построение гипотез). Итоговый тест.
	ИТОГО:							Зачет (4 ч.)

4.2.

Разделы (или темы) дисциплины	Коды компетенций	Общее количество компетенций
1. Предмет логики. Понятие как форма мышления	ОК-1, ОК-2, ОК-6
2. Умозаключение как форма мышления. Виды умозаключения	ОК-3, ОК-4, ОК-9
3. Основы теории аргументации. Операции доказательства и опровержения.	ОК-9, ПК-13, ПК-15

.3. Содержание разделов дисциплины:

Дата добавления: 2015-08-10