Читайте также: |
|
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Профиль: Психология и педагогика дополнительного образования
Индекс | Наименование | Формы контроля | Часов | |||||||||
Экзамены | Зачеты | Зачеты с оценкой | Курсовые проекты | Курсовые работы | Контрольные | По плану | СРС | Контроль(Эк+За), час | ЗЕТ | |||
Итого | 8 968 | |||||||||||
Итого по ООП (без факультативов) | 8 968 | |||||||||||
Итого по циклам Б1, Б2, Б3 | 7 272 | |||||||||||
Б1 | Гуманитарный, социальный и экономический цикл | 1 008 | ||||||||||
Б1.Б | Базовая часть | |||||||||||
Б1.Б.1 | История | |||||||||||
Б1.Б.2 | Философия | |||||||||||
Б1.Б.3 | Иностранный язык | |||||||||||
Б1.В | Вариативная часть | |||||||||||
Б1.В.ОД.1 | Русский язык и культура речи | |||||||||||
Б1.В.ОД.2 | Экономика | |||||||||||
Б1.В.ОД.3 | Культурология | |||||||||||
Б1.В.ДВ | Дисциплины по выбору | |||||||||||
Б1.В.ДВ.1 | Социальные институты защиты детства/ Основы нормативно-правовой базы охраны детства | |||||||||||
Б1.В.ДВ.2 | Этика и эстетика/ История искусств | |||||||||||
Б2 | Математический и естественнонаучный цикл | |||||||||||
Б2.Б | Базовая часть | |||||||||||
Б2.Б.1 | Математика | |||||||||||
Б2.Б.2 | Концепции современного естествознания | |||||||||||
Б2.Б.3 | Анатомия и возрастная физиология | |||||||||||
Б2.В | Вариативная часть | |||||||||||
Б2.В.ОД.1 | Основы педиатрии и гигиены | |||||||||||
Б2.В.ОД.2 | Современные информационные и коммуникационные технологии в образовании | |||||||||||
Б2.В.ОД.3 | Практикум по современным информационным технологиям в образовании | |||||||||||
Б2.В.ДВ | Дисциплины по выбору | |||||||||||
Б3 | Профессиональный цикл | 5 688 | ||||||||||
Б3.Б | Базовая часть | 1 692 | ||||||||||
Б3.Б.1 | Безопасность жизнедеятельности | |||||||||||
Б3.Б.2 | Поликультурное образование | |||||||||||
Б3.Б.3 | Основы общей психологии | |||||||||||
Б3.Б.4 | Теория обучения и воспитания | |||||||||||
Б3.Б.5 | История педагогики и образования | |||||||||||
Б3.Б.6 | Специальная психология и коррекционная педагогика | |||||||||||
Б3.Б.7 | Социальная педагогика | |||||||||||
Б3.Б.8 | Психология личности | |||||||||||
Б3.Б.9 | Социальная психология | |||||||||||
Б3.Б.10 | Психология и педагогика творчества | |||||||||||
Б3.Б.11 | Педагогическая психология | |||||||||||
Б3.Б.12 | Психология управления | |||||||||||
Б3.Б.13 | Конфликтология | |||||||||||
Б3.Б.14 | Психолого-педагогический практикум | |||||||||||
Б3.Б.15 | Введение в психолого-педагогическую деятельность | |||||||||||
Б3.В | Вариативная часть | 3 996 | ||||||||||
Б3.В.ОД.1 | Общие основы педагогики | |||||||||||
Б3.В.ОД.2 | Экспериментальная психология | |||||||||||
Б3.В.ОД.3 | Практикум по общей и экспериментальной психологии | |||||||||||
Б3.В.ОД.4 | Детская психология | |||||||||||
Б3.В.ОД.5 | Методика и технология работы педагога дополнительного образования | |||||||||||
Б3.В.ОД.6 | Психология взрослого человека | |||||||||||
Б3.В.ОД.7 | Дифференциальная психология | |||||||||||
Б3.В.ОД.8 | Основы профориентологии | |||||||||||
Б3.В.ОД.9 | Теория дополнительного образования | |||||||||||
Б3.В.ОД.10 | Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований | |||||||||||
Б3.В.ОД.11 | Психологическое сопровождение семей с детьми, имеющими особенности развития | |||||||||||
Б3.В.ОД.12 | Технология организации кружковой работы | |||||||||||
Б3.В.ОД.13 | Методика воспитательной работы | |||||||||||
Б3.В.ОД.14 | Психологическое консультирование | |||||||||||
Б3.В.ОД.15 | Превентивная педагогика и психология | |||||||||||
Б3.В.ОД.16 | Психологическая готовность к школе с практикумом | |||||||||||
Б3.В.ОД.17 | Психиатрия детей и подростков | |||||||||||
Б3.В.ОД.18 | Психология семьи | |||||||||||
Б3.В.ОД.19 | Гендерная психология | |||||||||||
Б3.В.ДВ | Дисциплины по выбору | 1 440 | ||||||||||
Б3.В.ДВ.1 | Тренинг креативности/ Тренинг личностного роста | |||||||||||
Б3.В.ДВ.2 | Работа с одаренными детьми/ Психолого-педагогическая реабилитация детей-сирот | |||||||||||
Б3.В.ДВ.3 | Тренинг общения/ Тренинг лидерства | |||||||||||
Б3.В.ДВ.4 | Здоровьесберегающие технологии в образовании/ Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды | |||||||||||
Б3.В.ДВ.5 | Психология совместной деятельности в психологическом театре/ Основы сценической деятельности | |||||||||||
Б3.В.ДВ.6 | Теория и методика художественного развития и образования/ Художественно-эстетическое направление дополнительного образования | |||||||||||
Б3.В.ДВ.7 | Организация общественной активности детей и молодежи/ Практикум волонтерской деятельности | |||||||||||
Б3.В.ДВ.8 | Диагностика и психокоррекция детских страхов / Социально-творческая реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья | |||||||||||
Б3.В.ДВ.9 | Дополнительное образование в детском лагере /Воспитательная работа в оздоровительных лагерях | |||||||||||
Б3.В.ДВ.10 | Культурно-просветительская работа / Культурологическая направленность дополнительного образования | |||||||||||
Б3.В.ДВ.11 | Духовно-нравственные традиции русского народа / Отечественная художественная культура | |||||||||||
Б3.В.ДВ.12 | Организация детских праздников/ Технология режиссуры культурно-зрелищных мероприятий | |||||||||||
Б3.В.ДВ.13 | Организация туристско-краеведческой деятельности учащихся / Эколого-биологическая направленность дополнительного образования | |||||||||||
Б3.В.ДВ.14 | Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса/ Спецкурс№1 | |||||||||||
Б3.В.ДВ.15 | Самоопределение и профессиональная ориентация личности /Спецкурс№2 | |||||||||||
Б3.В.ДВ.16 | Психология девиантного подростка /Спецкурс№3 | |||||||||||
Б3.В.ДВ.17 | Зоопсихология/ Формирование исследовательских умений школьников | |||||||||||
Б3.В.ДВ.18 | Основы нейропсихологии/Спецкурс№4 | |||||||||||
Б3.В.ДВ.19 | Практикум по гендерной психологии/Спецкурс№5 | |||||||||||
Б3.В.ДВ.20 | Практикум по профилактике зависимости от ПАВ детей и подростков /Спецкурс№6 | |||||||||||
Б3.В.ДВ.21 | Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности/Спецкурс№7 | |||||||||||
Б4 | Физическая культура | |||||||||||
Б5 | Практики, НИР | 1 080 | ||||||||||
Б5.У | Учебная практика | |||||||||||
Б5.П | Производственная практика | |||||||||||
Производственная | ||||||||||||
Производственная | ||||||||||||
Б6 | Итоговая государственная аттестация |
Направление 050400.68 Психолого-педагогическое образование*
Квалификация (степень) «магистр».
Область профессиональной деятельности магистров включает работу в сфере образования, социальной сфере, в сфере культуры.
Объектами профессиональной деятельности магистров являются:
Обучение, воспитание, индивидуально-личностное развитие обучающихся, здоровье обучающихся, здоровьесберегающие технологии образования, психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся, педагогов и родителей в образовательных учреждениях различного типа и вида, социализация.
Магистр по направлению «Психолого-педагогическое образование» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования;
Педагогическая деятельность;
Научно-исследовательская деятельность;
Научно-методическая деятельность;
Организационно-управленческая деятельность.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Профиль: Психология и социальная педагогика
Индекс | Наименование | Формы контроля | Всего часов | |||||||
Всего | в том числе | ЗЕТ | ||||||||
Экзамены | Зачеты | Зачеты с оценкой | Экз | СР | Ауд | |||||
Итого | ||||||||||
Итого по ООП (без факультативов) | ||||||||||
Итого по циклам М1, М2 | ||||||||||
М1 | Общенаучный цикл | |||||||||
М1.Б | Базовая часть | |||||||||
М1.Б.1 | Философия образования и науки | |||||||||
М1.Б.2 | Методология и методы организации научного исследования | |||||||||
М1.В | Вариативная часть | |||||||||
М1.В.ОД.1 | Компьютерные технологии в науке и образовании | |||||||||
М1.В.ОД.2 | Российская ментальность: психология и философия | |||||||||
М1.В.ДВ | Дисциплины по выбору | |||||||||
М1.В.ДВ.1 | Проектирование и экспертиза образовательных систем /Инновации в современном образовании | |||||||||
М1.В.ДВ.2 | Деловой английский язык /Деловое общение | |||||||||
М2 | Профессиональный цикл | |||||||||
М2.Б | Базовая часть | |||||||||
М2.Б.1 | Научные исследования в профессиональной деятельности психолого-педагогического направления | |||||||||
М2.Б.2 | Социальная психология образования | |||||||||
М2.Б.3 | Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления | |||||||||
М2.В | Вариативная часть | |||||||||
М2.В.ОД.1 | Социально-педагогическая деятельность в конфессиях | |||||||||
М2.В.ОД.2 | Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании | |||||||||
М2.В.ОД.3 | Психологическая диагностика в образовании | |||||||||
М2.В.ОД.4 | Теории и техники психологического консультирования в работе социального педагога | |||||||||
М2.В.ОД.5 | Психология одаренности и творчества | |||||||||
М2.В.ОД.6 | Психология адаптивного поведения | |||||||||
М2.В.ОД.7 | Психология здоровья | |||||||||
М2.В.ДВ | Дисциплины по выбору | |||||||||
М2.В.ДВ.1 | Психологические основы профориентации и самоопределения/ Авторское право в психолого-педагогической деятельности | |||||||||
М2.В.ДВ.2 | Психолого-педагогическая поддержка детей группы риска /Психолого-педагогическое сопровождение личностного развития детей | |||||||||
М2.В.ДВ.3 | Генезис отношений ребенка в социальной психологии детства /Современные теории психического развития | |||||||||
М2.В.ДВ.4 | Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды /Консультирование по проблемам агрессии и насилия | |||||||||
М2.В.ДВ.5 | Преподавание психологии в высшей школе / Психологическая культура в образовании | |||||||||
М2.В.ДВ.6 | Социально-педагогическая помощь детям с ограниченными возможностями / Пиктограмма как средство диагностики и коррекции интеллекта | |||||||||
М2.В.ДВ.7 | Психология девиантного и делинквентного поведения /Профилактика неблагополучия в детско-родительских отношениях | |||||||||
М2.В.ДВ.8 | Психологическая поддержка в семье/ Педагогика жизнеустойчивости | |||||||||
М3 | Практики, НИР | |||||||||
М3.У | Учебная практика | |||||||||
М3.Н | Научно-исследовательская работа | |||||||||
Научно-исследовательская работа | ||||||||||
М3.П | Производственная практика | |||||||||
Производственная практика | ||||||||||
Научно-исследовательская практика | ||||||||||
М3.Д | Диссертация | |||||||||
М4 | Итоговая государственная аттестация | |||||||||
ФТД | Факультативы | |||||||||
ФТД.1 | Факультатив1 | |||||||||
ФТД.2 | Факультатив2 | |||||||||
ФТД.3 | Факультатив3 | |||||||||
ФТД.4 | Факультатив4 |
Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 86 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА 6 страница | | | Направление 050300.62 – Филологическое образование |