Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Сведения о семьях воспитанников структурного подразделения №2 ГБОУ СОШ №170

Читайте также:
  1. I. Общие сведения
  2. II. СВЕДЕНИЯ О ВОИНСКОМ УЧЕТЕ
  3. IV. Сведения о выборах председателя первичной профсоюзной организаций, членов профсоюзного комитета, профорганизатора, председателей цеховых комитетов, профбюро, профгрупоргов
  4. В счастливых семьях рассказывают на ночь сказки
  5. В том случае, если ипотека возникает в силу закона, то данные сведения вносятся органом государственной регистрации.
  6. Взаимодействие с родителями(законными представителями) воспитанников
  7. Взаимоотношения службы ДОУ с другими структурными подразделениями
    Количество ОБЩИЙ КОНТИНГЕНТ
ДЕТИ
Общее количество Из полных семей Из неполных семей Из многодетных семей Матерей-одиночек Сироты Из двуязычных семей Примечание
отец мать
    -       -    
%     - 13,5 3,5   -    

Ежегодно в СП №2 ГБОУ СОШ № 170 находится около 70 воспитанников с особыми образовательными потребностями.

Количественный состав воспитанников с особыми образовательными потребностями по группам и структурным подразделениям детского сада:

№ группы Возраст детей Количество детей с ОВЗ
Служба ранней помощи От 2мес. до 4 лет  
Лекотека От 4 до 7 лет  
ГКП «Особый ребенок Разновозрастная  
Группы компенсирующей направленности 12-часового пребывания пребывания для детей со сложной структурой нарушений Старший дошкольный возраст  
Группа комбинированной направленности Младший возраст  
Группы общеразвивающей направленности    

 

 

В нашем структурном подразделении №2 работает 30 педагогических работников. Из них:

имеют высшее образование: 23 чел. (77 %);

имеют высшую квалификационную категорию: 4 чел. (13 %);

имеют первую квалификационную категорию: 9 чел. (30 %);

соответствуют занимаемой должности: 11 чел. (37 %);

Почетных работников: 3 чел. (10 %);

педагогов, имеющих отраслевые награды: 2 чел. (7 %);

молодых специалистов: 2 чел. (7 %);

Педагогический коллектив постоянно повышает свой профессиональный психолого-педагогический уровень путем самообразования. В подразделении имеется план по самообразованию. По разрабатываемым темам проводятся обучающие и практические семинары, круглые столы, мастер-классы, деловые игры, «мозговые штурмы» и т.д.

 

Проведение таких мероприятий позволяет повысить уровень компетентности педагогов как в области дошкольного образования, так и в области коррекционной педагогики.

В группах компенсирующей и комбинированной направленности в СП №2 дополнительно предусмотрены должности
педагогических работников, имеющих соответствующую квалификацию для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, которые оказывает детям необходимую коррекционную помощь. Все специалисты прошли курсы повышения квалификации в МГППУ, 3 человека- курсы переподготовки и получили второе высшее образование

При организации инклюзивного образования в структурное подразделение были привлечены дополнительные педагогические работники (в том числе тьютер), имеющие соответствующую квалификацию для работы с данными ограничениями здоровья детей.

Для успешной реализации Программы в нашем структурном подразделении обеспечены следующие психолого-педагогические условия:

-уважение взрослых к человеческому достоинству детей, формирование и поддержка их положительной самооценки, уверенности в собственных возможностях и способностях;

-использование в образовательной деятельности форм и методов работы с детьми, соответствующих их возрастным и индивидуальным особенностям (недопустимость как искусственного ускорения, так и искусственного замедления развития детей);

-построение образовательной деятельности на основе взаимодействия взрослых с детьми, ориентированного на интересы и возможности каждого ребёнка и учитывающего социальную ситуацию его развития;

-поддержка взрослыми положительного, доброжелательного отношения детей друг к другу и взаимодействия детей друг с другом в разных видах деятельности;

-поддержка инициативы и самостоятельности детей в специфических для них видах деятельности;

-возможность выбора детьми материалов, видов активности, участников совместной деятельности и общения;

-защита детей от всех форм физического и психического насилия;

-поддержка родителей (законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья, вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность.

 

 

Взаимодействие педагогов, специалистов, воспитателей в ГБОУ СОШ №170 (структурное подразделение №2)

Медицинская служба
Координационный совет «Особый ребенок»

 

 


педиатр
Руководители Структурных подразделений      
Воспитанники ГБОУ СОШ №170 (структурное подразделение №2)

 

Старшая медсестра
психологи

педагог-организатор  

невролог

Медсестра по массажу
Социаль-ный педагог
Старший воспитатель

Воспитатели


 

Совет педагогов  
Музыкальный руководитель
Психолого-социальная служба
Учителя- логопеды
Учителя- дефектологи

 

 


Воспитатель По ФИЗО
Инструктор по ЛФК
Педагоги по доп. образованию

 


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 109 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка , представленными в пяти образовательных областях | Особенности работы в разных видах деятельности детей | Особенности организации образовательного процесса в группах для детей младшего дошкольного возраста | Особенности организации образовательного процесса в группах для детей среднего дошкольного возраста | Особенности организации образовательного процесса в группах для детей старшего возраста | Способы и направления поддержки детской инициативы | Часть 2 | Особенности работы в разных видах деятельности детей с особыми образовательными потребностями | Интеграция | ВАРИАТИВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ В СП №2 ГБОУ СОШ №170 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Пояснительная записка| Принципы и подходы к формированию общеобразовательной Программы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)