Общие методические рекомендации по написанию курсовой работы

Настоящие указания устанавливают общие и специальные требования к содержанию и оформлению, к срокам и порядку подготовки и аттестации курсовых работ, а также - к взаимным обязанностям научных руководителей и студентов.

Выполнение требований указаний обязательно для студентов всех форм обучения. Курсовая работа - это выполненная самостоятельно письменная научная работа, которая отражает способность студента обобщать и систематизировать опыт, накопленный в области психологии лидерства по различным проблемам организационного лидерства. В результате подготовки и защиты курсовой работы студенты должны:

· приобрести навыки научно-исследовательской работы и овладеть общими принципами научного исследования;

· уметь представить состояние изучаемой проблемы психологии лидерства, приобрести навыки анализа идей и решения проблемы по избранной теме;

· сформировать цели, задачи, гипотезы исследования, выработать умения систематизировать и критически оценивать научную информацию по изучаемой проблеме в письменной форме;

· обобщать результаты теоретических исследований и делать аргументированные выводы;

· разрабатывать планы эмпирических исследований, направленных на изучение проблем психологии лидерства;

· уметь составлять библиографию по избранной теме исследования, правильно оформлять научную работу.

Курсовая работа по психологии лидерства представляет исследовательскую теоретико-эмпирическую работу, а не является обзорной, реферативной.Курсовая работа носит исследовательский характер, так как в ней формулируется гипотеза исследования, обосновывается концептуальная основа исследования. Первая часть работы должна представить собой постановку и формулировку проблему, анализ подходов и концепций, научных фактов, их систематизацию и интерпретацию. В практической части работы описываются организация исследования, план исследования подбор групп испытуемых, обосновывается выбор методов исследования, могут быть приведены данные пилотажного исследования, которые описываются и

Основными этапами подготовки курсовой работы по психологии лидерства является:

1. Выбор темы в соответствии с предлагаемой тематикой изучаемой дисциплины. Результатом выбора темы курсовой работы является заявление студента установленного образца об утверждении конкретной темы и назначение научного руководителя. Заявление сдается методисту кафедры «Психология» в соответствии с графиком подготовки курсовой работы. В процессе подготовки курсовой работы тема может уточняться и видоизменяться, при сохранении общего направления предварительно заявленной проблематики. Тема курсовой работы может предлагаться студентом самостоятельно при согласовании с предполагаемым научным руководителем.

2. Согласование задания по курсовой работе с научным руководителем, определение целей и задач работы.

3. Составление библиографии как результат информационного поиска и систематизации информации по избранной теме.

4. Обобщение материалов в виде научного текста, фиксирующего результаты научных исследований по изучаемой проблеме.

5. Разработка плана проведения исследований, выбор и обоснование методов исследования.

6. Проведение исследований, обработка данных, их интерпретация.

7. Структурирование материала и согласование названия отдельных частей работы с научным руководителем.

8. Оформление курсовой работы в соответствии с требованиями данных методических указаний.

9. Доработка текста курсовой работы по замечаниям научного руководителя.

10. Сдача окончательного варианта курсовой работы в соответствующие сроки на кафедру психологии для получения отзыва и оценки научного руководителя.

5.2 Темы курсовых работ:

1. Теоретико-экспериментальное обоснование «психологического сопровождения развития личности лидера организации».

2. Психологические основы поиска, обнаружения одаренных детей и подростков.

3. Психологические основы воспитания и обучения одаренных детей и подростков.

4. Психологические основы профессиональной ориентации одаренной молодежи.

5. Лонгитюдный профессиональный отбор лидеров организации.

6. Психологический подход к профессиональной подготовке талантливых руководителей (программа тренинга)

7. Психологические основы адаптации молодых талантливых руководителей: обобщение передового отечественного и зарубежного опыта.

8. Управленческое психологическое консультирование талантливых руководителей: цели и задачи, их обоснование.

9. Психологическое консультирование руководителей по проблеме инноваций (программа психологического консультирования и ее теоретическое обоснование).

10. Психологическое консультирование руководителей по проблеме формирования управленческой команды (программа психологического консультирования и ее теоретическое обоснование).

11. Психологическое консультирование руководителей по проблеме создания координируемой системе связей (программа психологического консультирования и ее теоретическое обоснование).

12. Психологическое консультирование руководителей по проблеме профессионального долголетия (программа психологического консультирования и ее теоретическое обоснование).

13. Психологическое консультирование руководителей по проблеме «двигателя лидерства».

14. Теоретико-экспериментальные исследования организационного таланта.

15. Теоретико-экспериментальные исследования жизненного пути талантливых руководителей.

16. Теоретико-экспериментальные исследования внутренней мотивации одаренных руководителей.

17. Теоретико-экспериментальные исследования ценностно-смысловой сферы талантливых руководителей.

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СОДЕРЖАНИЕ КОНТРОЛИРУЮЩИХ МАТЕРИАЛОВ

Дата добавления: 2015-08-10