Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Кафедра социальных технологий

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующий кафедрой____________________

Протокол №_______ от «_____» 20___г.

ЕРОХИН Ю.С.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СОЦИАЛЬНАЯ А ЗАЩИТА РАБОТНИКОВ НА ПРЕДПРИЯТИИ

Направление подготовки

040400.62 «Социальная работа» (магистр)

Форма обучения

Очная

Москва 2011г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Социальная защита работников на предприятии» подготовлена Ерохиным Юрием Семеновичем, д. и.н., профессором кафедры социальных технологий

Рецензенты:

1.

2.

Рабочая программа учебной дисциплины «Социальная защита работников на предприятии» утверждена на заседании кафедры социальных технологий (Протокол №____от «____» ____________ 20___г.)

Цели освоения дисциплины

Цель данной дисциплины - способствовать формированию целостного и системного мышления у студентов к пониманию роли социальной защиты работников предприятий.

В задачи дисциплины входит:

- иметь представление об основах роли социальной защиты работников на предприятиях в условиях рыночной экономики;

- знать организационно-правовые формы роли социальной защиты работников на действующих предприятиях и их структуру;

- знать методы оценки социальных потерь от аварий, производственного травматизма, профессиональных заболеваний и загрязнения окружающей природной среды;

- уметь определять социальную эффективность мероприятий, направленных на снижение производственного травматизма, заболеваемости, аварийности, загрязнения окружающей природной среды.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Социальная защита работников на предприятии» относится к Профессиональному циклу (Блок1) гуманитарный, социальный и экономический цикл (базовая часть).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетен­циями (ОК):

- способностью проявлять инициативу, а в ситуациях риска брать на себя всю полноту ответственности (ОК-5);

- способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ОК-7);

- владением знаниями о специфике социальной, политической, экономической, духовной и экологической кул ьтуроощеетвенноижизни, характере их взаимодействия в современном мире, культуроцентричности и качестве общественного и личностного развития (ОК-9).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетен­циями (ПК):

научно-исследовательская деятельность:

- способностью самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в фундаментальных и прикладных областях социальной работы и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-2);

- способностью осваивать новые теории, модели, методы исследования, навыки разработки новых методологических и методических подходов с учетом целей и задач исследования теории и практики социальной работы (ПК-3);

- способностью и готовностью профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, представлять результаты исследовательской работы с учетом специфики исследования теории и практики социальной работы (ПК-4);

- способностью проводить экспертизу научно-исследовательских работ в социальной сфере (ТТК-5);

в организационно-управленческой деятельности:

- способностью комплексно использовать знания в области теории и практики управления в сфере социальной работы (ПК-6);

- способностью разрабатывать стратегию и тактику реализации долгосрочных, среднесрочных и краткосрочных социальных программ, направленных на решение социальных проблем (ГЖ-7);

- способностью прогнозировать результаты принимаемых организационно-управленческих решений и готовностью брать ответственность за их последствия (ПК-8);

- способностью использовать ресурсы государства, бизнеса и общественных организаций для решения проблем социального благополучия на основе принципов и технологий реализации современного социального партнерства (ПК-9);

в научно-педагогической деятельности:

способностью и готовностью к осуществлению научно-педагогической деятельности в системе начального, среднего и высшего профессионального образования (ПК-10);

в социально-проектной деятельности:

- способностью и готовностью к планированию и осуществлению социальных программ и проектов, направленных на решение актуальных проблем жизнедеятельности индивида, группы и общества (ПК-14);

- способностью и готовностью к проектно-аналитической и экспертно-

консультационной деятельности в сфере психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы (ПК-15);

- способностью и готовностью к использованию методов социальной квалиметрии в процессе социально-проектной деятельности (ПК-16); в социально-технологической деятельности:

- знаниями об основных тенденциях развития социально-технологической деятельности и готовностью к их применению в сфере своей профессиональной деятельности (11К-17);

- готовностью к управлению процессами консультирования и экспертизы по нормативно-правовым, социально-психологическим и социально-педагогическим вопросам социальной работы, методам ее проведения и формам защиты прав населения (ПК-19);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1)Знать: основы социальной работы для ее последующего изучения как научной теории, общественного феномена, социальной деятельности и учебной дисциплины.

2) Уметь:

- давать объективную оценку различным социальным явлениям и процессам, происходящим в обществе и в области социальной защиты работников на предприятиях;

- учитывать специфику социального развития объекта социальной помощи;

- логически обосновывать высказанное положение;

- выделять различные социальные, медико-социальные и психологические проблемы, возникающие у клиентов;

- осуществлять самоконтроль за состоянием организма и использовать средства физической культуры для оптимизации собственной работоспособности.

3) Владеть:

- понятийным аппаратом современной психологии, менеджмента социальной медицины и социологии, способами самостоятельной работы с психологической, медицинской и социологической литературой;

- методами социологического, медико-социального и социально-психологического анализа социальных явлений и процессов;

- основными навыками и умениями, необходимыми для реализации практики психосоциальной, структурной и комплексноориентированной социальной работы.

4) Быть компетентным: при анализе и оценки экономического ущерба от производственного травматизма, заболеваний, аварий, стихийных бедствий, чрезвычайных ситуаций антропогенного характера.

4. Объём дисциплины и виды учебной работы

Количество часов по учебному плану

Дата добавления: 2015-08-10