Общие параметры и требования к результатам школы

Дано 
Категории участников ИШ	Ш – Школьники 12 – 17 лет (100 чел), У – педагоги-руководители исследовательской деятельностью школьников П – Педагогическая команда: руководители школы (3 шт), педагоги-организаторы (2 чел). Т – Тьюторы-студенты **** Научный руководитель школы и председатель экспертного совета КРДМООО НОУ – Аронов Александр Моисеевич
Структура ИШ	ВМ – Входной модуль (поступление в школу) ДМ1 – Дистанционный модуль 1 ОМ1 – Очный модуль 1 ДМ2 – Дистанционный модуль 2 ОМ2 – Очный модуль 2 ДМ3 – Дистанционный модуль 3
Базовая деятельность	Исследование
Дополнительно	Поскольку заказчик – Красноярское научное общество учащихся, то нужно учитывать то уже имеется, а именно: 1) Типы исследовательских работ школьников. 2) Критерии оценки работ на краевых конкурсах. 3) Модель исследовательской деятельности школьников, положенная в основу разработки типов работ и критериев оценивания. 4)Требования к конкурсным работам (секции, оформление)
Получить 
Результат ИШ	20-25% школьников-участников – победители краевых, всероссийских конкурсов, на которых представляются исследовательские работы
Продукт ИШ	Исследовательские работы школьников, качество которых признано на краевом и выше уровнях

Этот раздел должен быть дополнен результатами анализа официальной программой школы, которая утверждена во Дворце. На самом деле этот документ не программа, а такой политический лозунговый документ, в котором во вполне приличном виде содержится ответ на вопрос «что?» должно быть на школе. Это не означает, что то, что там изложено, есть истина в последней инстанции и в каждой конкретной букве, но, как версия заказчика, нам важен этот документ. Задача вакантна!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Кто возьмется? Проконсультироваться можно с ПСВ по этому поводу — это как минимум. Как максимум, может кто ещё возьмётся консультировать?

2. Анализ конкурсов, выставок и фестивалей самостоятельных работ школьников (отв. Ткачёва Анна)

Эта задача вакантна!!!!!!! Кто возьмется выполнить?

Примерное содержание ниже, подробности можно смело уточнить у БКА или ПСВ.

1. Взять у ЛТИ список основных конкурсов, поездки на которые финансируются (он точно есть)

2. Сделать анализ требований к студенческим конкурсам (можно ли там участвовать школьникам)

3. Описание типов работ, которые требуются на каждый конкурс

Анализ работ-победителей на крае школьников по разным техническим направлениям за 3 года:

- Год, Автор, территория, класс (возраст)

- Задача (формулировка),

- действия, которые выполнял (анализ, синтез и т.п.)

- тип источников, которые использовал,

- степень решенности (частично, полностью),

- описание результата,

- какие наглядные средства представлены

Дата добавления: 2015-08-09