Специальные подготовительные курсы для инвалидов по слуху

Специальные подготовительные курсы для школьников - инвалидов по слуху начинают работу с октября.

• Двухгодичные – начало учебы с 1 октября: 1-ый год обучения заканчивает 31 мая, 2-ой год обучения – 30 июня;
• Годичные - начало учебы с 1 октября, окончание 30 июня;
• Интенсивные – начало учебы с 1 июля, срок обучения две недели;
• Заочные подготовительные курсы – годичные, двухгодичные.

Наиболее эффективной и комфортной формой подготовки слушателей – инвалидов по слуху 10 класса (общеобразовательная школа), 11 класса (коррекционная школа) - к вступительным экзаменам в МГТУ им. Н. Э. Баумана являются двухгодичные подготовительные курсы. Именно такая продолжительность учебных занятий позволяет ликвидировать имеющиеся у старшеклассников пробелы в знаниях по предметам, выносимым на вступительные экзамены в МГТУ им. Н. Э. Баумана и подготовить к учёбе в Университете.

Учащиеся – инвалиды по слуху выпускных 11 (общеобразовательная школа) и 12 (коррекционная школа) классов обучаются на годичных курсах. Годичные подготовительные курсы – это интенсивный курс со значительной учебно-аудиторной и самостоятельной нагрузкой.

Учащиеся – инвалиды по слуху из регионов занимаются на заочных подготовительных курсах. Заочная форма обучения предусматривает самостоятельную подготовку и выполнение контрольных работ.

Перед вступительными экзаменами организованы интенсивные очные подготовительные курсы, срок обучения на них - две недели. Начало занятий с 1 июля.

Подготовка к поступлению в МГТУ им. Н. Э. Баумана ведется по дисциплинам: математика, физика, русский язык. Высокий уровень подготовки, при условии активных и ответственных занятий, дает возможность слушателям-инвалидам по слуху сдать вступительные экзамены в МГТУ им. Н. Э. Баумана и в другие вузы. Учебным планом предусматривается выполнение слушателями подготовительных курсов текущих домашних заданий, контрольных работ. Отрабатываются навыки оформления экзаменационных работ.

Обучение слушателей специальных подготовительных курсов для инвалидов по слуху проходит на базе МГТУ им. Н. Э. Баумана три раза в неделю. Учебные занятия на Подготовительных курсах ведут преподаватели МГТУ им. Н. Э. Баумана, принимающие участие в учебном процессе высшей школы, имеющие многолетний опыт работы с абитуриентами - инвалидами по слуху и опыт проведения вступительных испытаний в вуз. Преподаватели знакомят слушателей с системой обучения в высшей школе и со спецификой проведения вступительных испытаний.

Программа подготовительных курсов ориентирована на подготовку абитуриентов – инвалидов по слуху к вступительным испытаниям в МГТУ им. Н. Э. Баумана в традиционной форме проведения вступительных испытаний, которая обеспечивает, в то же время, возможность слушателям сдавать аттестационные экзамены в форме ЕГЭ. Подготовительные курсы направлены на систематизацию знаний, полученных учащимся в школе, на формирование системного подхода к предмету, на выяснение причинно - следственных связей. Тщательно подобранный дидактический материал, продуманная система проведения занятий, отработка практических умений и навыков, работа с экзаменационными вариантами, позволяет систематизировать знания в целом и более качественно подготовиться не только к вступительным испытаниям, но и к сдаче ЕГЭ и успешному обучению в вузе после поступления.

Занятия на Подготовительных курсах проходят во второй половине дня в соответствии с расписанием. Учитывая особенности слушателей-инвалидов по слуху, привыкших к постоянному сопровождению со стороны учителей, родителей, при организации учебного процесса на подготовительных курсах, предусмотрены возможности повышения самостоятельности, инициативности и, в определенной мере, ответственности самого учащегося. На подготовительных курсах для инвалидов по слуху в МГТУ им. Н. Э. Баумана в учебный процесс введены вузовские технологии.

Методы обучения, как формы организации учебной деятельности на подготовительных курсах учащихся-инвалидов по слуху, являются важным фактором успешности усвоения знаний, а также развития познавательных способностей и личностных качеств. Применительно к обучению учащихся - инвалидов, безусловно, ведущими и основными являются методы творческого характера, в сочетании с методами самостоятельной, индивидуальной и групповой работы. Они исключительно эффективны для развития творческого мышления и многих важных качеств личности (познавательной мотивации, настойчивости, самостоятельности, уверенности в себе, эмоциональной стабильности и способности к сотрудничеству и др.).

Аудитории, в которых проходят занятия для инвалидов по слуху, с хорошим освещением, большими досками. В учебном процессе подготовительных курсов для инвалидов по слуху обязательное условие - использование слуховых аппаратов и «радиоклассов».

Использование вузовских технологий в учебном процессе инвалидов по слуху позволяет определить не только имеющиеся знания и навыки, но и резервы их развития и повышения образовательного уровня. Этот момент важен для адаптации слушателей подготовительных курсов к учебному ритму, который отличается от школьного. Проблема успеваемости на подготовительных курсах решается индивидуально по каждому слушателю, с выяснения, через учебную деятельность, причин неуспеваемости, мотивации, психологического настроя. Для неуспевающего слушателя планируется работа по индивидуальному плану и составление индивидуальных программ обучения, в рамках которых слушатель может получить адресную поддержку в зависимости от своих потребностей. В работу по индивидуальному плану включается помощь тьютора.

На подготовительных курсах созданы благоприятные условия для активной образовательной помощи слушателям со стороны родителей. Каждый родитель не только может присутствовать со своим ребенком на занятиях, но и принимать участие в самом процессе обучения: записывать лекции, писать контрольные (которые проверяются преподавателем), задавать вопросы. Как показала практика, такая помощь очень эффективна.

МГТУ им. Н.Э.Баумана разработал технологии проведения вступительных испытаний для инвалидов по слуху, которые дают возможность в специально созданных условиях абитуриенту раскрыть свои способности, показать свои знания и умения в тяжелых экстремальных условиях вступительных экзаменов.

Дата добавления: 2015-08-09