Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Часть 5. — Что они делают?

Читайте также:
  1. C) В легком, потому что наибольшая часть тени расположена в легочном поле
  2. DO Часть I. Моделирование образовательной среды
  3. II Основная часть
  4. II часть.
  5. Анализ как часть процесса управления
  6. Аналитическая часть.
  7. Апрель. Часть 2

— Что они делают? — склонила голову в недоумении Уихару Казари.

Перед ней стояло такси, остановившееся на красный сигнал светофора. Внутри сидела маленькая девочка, возрастом около 10 лет и ссорилась с водителем... Или скорее это был односторонний спор, в котором участвовала лишь она.

Уихару не нужно было подходить ближе, чтобы услышать её и без того громкий голос.

— “Мисака говорит, что хочет выйти здесь, высадите меня здесь – почему вы не позволяете Мисаке выйти!?” — сказала Мисака-Мисака, уперев руки в боки и надув щеки!

— Ну, видишь ли, я уже получил оплату за проезд до пункта назначения. Остановки в пути-

— “Мисака предпринимает попытку побега, в то время пока вы оправдываетесь!!" — сказала Мисака-Мисака, выпрыгивая из машины на высокой скорости и мчась в сторону глухих переулков!

Крича это, маленькая девочка уже скрылась в переулке, который казался маленьким, даже для велосипеда.

Уихару подошла к водителю, который почёсывал голову со словами: “Все, сдаюсь”.

— Хм? Ах, вот тебе на, ты из Правосудия? — сказал водитель, заметив нарукавную повязку Уихару.

Правосудие было ученической организацией, на которую было возложено поддержание порядка в Академгороде. Но хотя эти задачи возлагались на них по большей части в пределах школы, для обычных горожан, казалось, не было никакой разницы.

— Эээ, какие-то неприятности? Похоже, что ребёнок выскочил из машины и куда-то убежал не заплатив, — сказала Уихару с озадаченным лицом.

— Да нет, как раз наоборот,— сказал водитель со смущённым лицом. — Я получил оплату заранее, от того, кто кажется является опекуном этого ребёнка, и должен был отвезти девочку в его квартиру. Но так как девочка убежала, я даже не могу ей вернуть сдачу.

— Ах. Пассажир может делать то, что ему вздумается, так что вы могли бы взять сдачу, как чаевые?

— Проезд на такси составляет 1200 йен, а предоплата составляла 5000. Так что посчитать эту разницу, в качестве чаевых, мне просто не даст моя совесть.

Какой порядочный человек, подумала Уихару.

Водитель перевёл взгляд на переулок, который явно был слишком узок, для его автомобиля.

— …Несмотря ни на что, мне придётся выйти и нагнать её.

— Мне поискать её?

— Да, это было бы просто замечательно, я буду очень вам благодарен, если вы поможете мне.

Водитель использовал кассовый аппарат в его машине для распечатки квитанции, отсчитал сдачу и отдал ей. Уихару не имела права принимать участие в каких-то кредитно-денежных отношениях, так как выступала сейчас, в качестве члена Правосудия.

— Вот, верни ей.

— Хорошо.

Уихару положила сдачу и чек в карман своей юбки и обменялась на всякий случай контактами с таксистом, прежде чем развернуться и направиться к переулку.

Стоя лицом, к лишённому света, мрачному месту она крикнула:

— Э-э, как тебя зовут? Умм, ахоге-чан?

— “Идентификатором Мисаки является Ласт Ордер!” — сказала Мисака Мисака-ха!?

Услышав ответ, Уихару пошла туда, где и поймала маленькую девочку.


Дата добавления: 2015-08-09; просмотров: 81 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ГЛАВА 1 | Часть 1 | Часть 2 | Часть 8 | Часть 9 | Часть 10 | Между строк 1 | Часть 2 | Часть 3 | Часть 4 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Часть 4| Часть 7

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)