Exercices. 1. Faites l’approche globale de cet article

1. Faites l’approche globale de cet article. Lisez-le et definissez sa problématique.

2. Quelle argumentation utilise l’auteur pour convaincre le lecteur?

3. Rélévez les éléments qui vous permettent de classer ce document dans la catégorie des textes explicatifs.

4. Qu'entendez-vous par le mot «patriote»?

5. Le style de l’auteur vous semble claire?

REVISION

Devoir

Pour chacun de ces cinq fragments, dites s’il s’agit d’un article plutôt narratif, descriptif, explicatif, argumentatif ou prescriptif.

Article A. Par définition, un réfugié est une personne qui a dû fuir son abri habituel à la suite de persecutions, de quelque ordre qu’elles soient. Il y a environ douze millions de réfugiés à travers le monde, la majorité se trouvant dans le tiers monde. Il n’est pas évident que ce réfugié trouvera un abri semblable dans le pays d’accueil.

Article B. La vie au camp était rythmée par la canicule. Il était hors de question de travailler quand le soleil était à son zénith et les quelques hamacs, sous l’unique arbre multicentenaire et hospitalier, semblaient fort accueillants. La poussière était omniprésente, elle tournoyait dans la chaleur implacable.

Article C. Si vous avez envie de partir, vous aussi, de donner quelques mois, quelques années de votre vie pour les malheureux que vous allez aider à survivre ou que vous ferez revivre, il vous faut quelques conseils pratiques. Lorsqu’on part pour le tiers monde, il vaut mieux être allégé au maximum. On doit donc prendre les objets les plus nécessaires et ceux qui peuvent être polyvalents. Commençons par les vêtements: il faut voir pratique et solide! Prenez plutôt des habits de coton et les chaussures Pataugas. Passons au matériel de soin: en premier lieu, des collyres, des vermifuges, des pastilles de permanganate comme antiseptique. Les pansements font partie de l’absolue nécessité.

Article D. L’éducation, cela prend du temps mais les pays en voie de développement s’y consacrent souvent beaucoup et les progrès sont étonnants. Un des programmes les plus intéressants est surement celui de l’association «L’enfant pour l’enfant». Mais il faut bien prendre garde de ne pas confondre éducation et autoritarisme. Lorsque nous arrivons avec nos moyens et notre culture occidentale en Afrique ou en Asie, nous risquons de choquer, nous risquons l’incompréhension. Le respect des cultures locales est important. Ce n’est pas parce que l’on vient aider les gens qu’on doit leur imposer notre façon de voir les choses. L’exemple le plus frappant est celui de l’installation d’ôpitaux made in France dans les pays africains. On fabrique des chambres avec tout ce qui est nécessaire aux soins mais personne ne prévoit de locaux pour loger la famille du malade ainsi que les bêtes qui les accompagnent. Priver le malade de cette présence, qui est pour lui un réconfort et une sécurité, réduit énormément les chances de guérison et rend ses rapports avec ceux qui le soignent beaucoup plus difficiles.

Article E. Plus de mille enfants, trois cents femmes et quelques vieillards sont rentrés au pays samedi dernier. Après avoir cheminé sur des routes jonchées de cadavres, cette caravane est rentrée au pays. Voilà déjà trois ans que ces réfugiés sont en fuite et cela fait six mois qu’ils vivent dans les montagnes, mangeant des herbes et des fruits, dormant dans des grottes ou sous des arbres. Vu les conditions dans lesquelles ils vivent depuis longtemps, on ne s’étonne pas de voir les nombreuses maladies dont ils sont atteints.

Ces cinq textes sont extraits de Leur silence en un cri de M.-C. Choquet et B. Richard, Librairie Arthèrne Fayard, 1990

Leçon 8. Les marques de l’énonciation

A é tudier

Dans un article, il est important de savoir qui est le narrateur. Qui parle?

1. Parfois, le narrateur est ouvertement et constamment présent, par exemple dans la correspondance, les romans épistolaires ou dans les récits à la première personne.

2. D’autres fois, il ne l’est que par moments, par exemple lorsque l’auteur s’adresse au lecteur.

3. D’autres fois encore, il n’intervient qu’indirectement, de manière implicite (par le biais d’un jugement, par exemple).

4. Enfin, le narrateur peut être absent de l’article: c’est le cas dans les récits «objectifs; (relation d’un fait divers par exemple) mais aussi, par exemple, dans les textes scientifiques.

Article 1. Fin du monde de l’année 2012

Seul le village de Bugarach échapperait à la fin du monde.

Crédits photo: ERIC CABANIS/AFP

Nous l’avons échappé belle. La fin du monde était prévue pour le 21 décembre 2012. Un historien de l’art mexicano-américain aux croyances ésotériques, est le premier, en 1987, à évoquer la date du 21 décembre dans un livre intitulé Le Facteur Maya. D’autres personnes pensent qu’une hypothétique planète évoquée par les Sumériens, Nibiru, se dirige droit vers la Terre et entrera en collision avec elle le 21 décembre. Ce mythe entre en résonance avec des théories New Age de la fin des années 1970 qui prévoyaient un «changement du monde» en 2012.

Parallèlement, un ouvrage de fiction, La Prophétie Maya, parue en 2001, a annoncé la fin de l’humanité pour le 21 décembre 2012 et s’est vendu à 10 millions d’exemplaires. Adapté au cinéma en 2009, l’œuvre a fait l’objet d’une forte campagne de marketing viral annonçant la fin du monde, ce qui a piégé certains internautes, qui ont pris l’affaire au premier degré.

Par Judith Duportail

publié le 21/12/2012

http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2012/12/21/01016-20121221ARTFIG00583-les-douze-mots-de-l-annee-2012.php

Дата добавления: 2015-08-09