Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Дидактика средней школы. Принципы обучения. [Электронный ресурc] : http://didaktica. ru/osnovy-obshhej

Читайте также:
  1. C.) Продолжительность полного курса общеобразовательной средней школы Франции
  2. I.5. Принципы отбора материала и организации учебного материала.
  3. II. Понятие и принципы построения управленческих структур.
  4. II. Принципы профессиональной деятельности нотариуса
  5. II. Принципы российского гражданства.
  6. III. Танец-отражение музыки с помощью движения. Принципы движений хип-хоп-аэробики.
  7. IV. Принципы построения сюжета

[60] См.: Загвязинский В. И. Теория обучения: Современная интерпретация…
С. 35–37.

[61] Хуторской А. В. Современная дидактика… С. 75–87.

[62] Дидактика средней школы… С. 101.

[63] Хуторской А. В. Современная дидактика… С. 168.

[64] Там же. С. 182

[65] Педагогика / Под ред. Л. П. Крившенко… С. 262–263.

[66] Котова И. Б., Шиянов Е. Н. Педагогика: педагогические теории, системы... М., 1998. С. 222–228

 

[67] Новиков Н. И. // Антология педагогической мысли России XVIII в. … С. 331.

[68] Каптерев П. Ф. История русской педагогии… С. 223.

[69] Личностно-ориентированным называется «образование, обеспечивающее развитие и саморазвитие личности ученика, исходя из его индивидуальных особенностей как субъекта познания и предметной деятельности».

[70] Одоевский В. Ф. // Антология педагогической мысли России XVIII в.... С. 350.

[71] Редкин П. Г. // Антология педагогической мысли России XVIII в. …
С. 379–380.

[72] Антология педагогической мысли России второй половины XIX – начала
XX вв. … С. 521.

[73] Смирнов В. И., Смирнова Л. В. Учить с верным успехом… С. 23–60.

[74] Загвязинский В. И. Теория обучения: Современная интерпретация… С. 51–54.

[75] Педагогика: педагогические теории, системы... С. 228–234.

[76] Волохова Е. А., Юкина И. В. Дидактика [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://fictionbook. ru/ volohova / didaktika

[77] Хуторской А. В. Современная дидактика… С. 169–71.

 

[78] Загрекова Л. В. Дидактика… С. 103–105.

[79] Хуторской А. В. Современная дидактика… С. 171–173.

[80] Закон РФ «Об образовании» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www. zakonrf. info/zakon-ob-obrazovanii/

[81] Толстой Л. Н. О народном образовании // Толстой Л. Н. Пед. соч. … С. 318.

[82] Прокопович Ф. // Антология педагогической мысли России XVIII в. С. 44.

[83] Бецкой И. И. // Антология педагогической мысли России XVIII в. С. 196, 170, 151.

[84] Новиков Н. И. // Антология педагогической мысли России XVIII в. С. 318.

[85] Прокопович-Антонский А. А. // Антология педагогической мысли России XVIII в.
С. 360–361.

[86] Бестужев А. Ф. // Антология педагогической мысли России XVIII в.
С. 440–448.

[87] Начертание вновь заводимого частного училища для воспитания благородных детей // Антология педагогической мысли России первой половины XIX в.
С. 151–152.

[88] Ястребцов И. М. // Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. С. 236.

[89] Одоевский В. Ф. // Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. С. 349–350.

[90] Толстой Л. Н. О народном образовании // Толстой Л. Н. Пед. соч. С. 323.

[91] Толстой Л. Н. О воспитании // Толстой Л. Н. Пед. соч. С. 453.

[92] Смирнов В. И., Смирнова Л. В. Учить с верным успехом… С. 95–120.

[93] Педагогика: педагогические теории, системы. С. 234–235

[94] Хуторской А. В. Современная дидактика… С. 173–174.

[95] Бабанский Ю. К. Избранные педагогические труды… С. 419–420.

[96] Педагогика / Под ред. Л. П. Крившенко. С. 265–266.

[97] Проект Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://умная-школа. рф/wiki/edu/education_law/

[98] Загвязинский В. И. Теория обучения: Современная интерпретация. С. 57–59.

[99] Педагогика / Под ред. Л. П. Крившенко… С. 266–267.

[100] Педагогика: педагогические теории, системы… С. 235-237.

[101] Проект Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Статья 2. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://умная-школа. рф/wiki/edu/education_law/

[102] Пояснительная записка представлена в сокращенном варианте, в редакции автора-составителя, исключающей искажение основных положений аутентичного текста.

[103] Об утверждении федерального базисного учебного плана… // Приказ Минобразования РФ от 09. 03. 2004 г. № 1312. [Электронный ресурс]. Режим достапа: http://www. internet-school. ru/prosveschenie

 

[104] Об утверждении федерального базисного учебного плана … // Приказ Минобразования РФ от 9. 03. 2004 г. № 1312. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www. internet-school. ru/prosveschenie

[105] Проект Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://умная-школа. рф/wiki/edu/education_law/

[106] Учебная программа / Википедия [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://ru. wikipedia. org/wiki/

[107] Хуторской А. В. Современная дидактика… СПб., 2001. С. 230–239.

[108] Смирнов В. И. Учитель и книга… М., 2003. С. 7–22.

[109] Хуторской А. В. Современная дидактика… С. 342–352.

[110] Одоевский В. Ф. // Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. … С. 349–350.

Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 88 | Нарушение авторских прав

Читайте в этой же книге: СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ | ДЛЯ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ | ПОД РЕД. С. А. СМИРНОВА | ИЗ ПРОЕКТА ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА | СОВРЕМЕННАЯ ДИДАКТИКА | Учебная книга в системе дидактических средств | СОВРЕМЕННАЯ ДИДАКТИКА | БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК | БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК | ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ| В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)