Теми практичних занять

Семестр

Практичне заняття №1

Тема: Поняття «діти групи ризику». Психологічні особливості дітей-сиріт та дітей, що позбавлені батьківського піклування (2 год.).

Мета: Визначити зміст поняття «діти групи ризику». Встановити психологічні особливості дітей, що залишились без батьківського піклування. Окреслити відмінності статусів дитина-сирота та дитина, що позбавлена батьківського піклування.

Хід заняття

І. Обговорення наступних питань:

1. Виникнення поняття «група ризику».

2. Критерії, за якими можлива класифікація дітей групи ризику.

3. Діти-сироти та діти, що позбавлені батьківського піклування – їх психологічні особливості.

4. Встановлення статусів дитина–сирота та дитина, що позбавлена батьківського піклування.

ІІ. Знайдіть та занотуйте визначення поняття «група ризику», що наводиться у словниково-довідникових джерелах.

На матеріалі художніх творів доберіть уривки, в яких йде мова про дітей, що залишились без батьків, їх психологічний стан, переживання, міркування тощо.

Оцінювання:

за відвідування, активну роботу на занятті – 1 бал

за відповіді на теоретичні запитання – 1 бал

за виконання практичного завдання – 2 бали.

Практичне заняття №2

Тема: Психологічні особливості неповнолітніх злочинців, безпритульних дітей. Дути вулиці. Неформальні молодіжні групи (2 год.).

Мета: Визначити зміст категорій «неповнолітній злочинець», «безпритульна дитина», «дитина вулиці», «неформальна молодіжна група». Встановити психологічні особливості дітей, що належать до вказаних груп ризику.

Хід заняття

І. Обговорення наступних питань:

1. Причини, що призводять до потрапляння дитини на вулицю, змушують дитину займатися жебрацтвом.

2..Роль родини та батьків у скоєнні злочинів неповнолітніми дітьми.

3. Причини, які зумовлюють виникнення неформальних молодіжних груп. Чому представниками неформальних молодіжних угрупувань є підлітки?

4. Психологічні особливості безпритульних дітей.

5. Психологічні особливості неповнолітніх злочинців.

6. Психологія молодіжних групувань.

ІІ. Знайдіть та занотуйте визначення наступних груп ризику, що наводиться у словниково-довідникових джерелах: «безпритульна дитина», «дитина вулиці», «неформальна молодіжна група».

Підготуйте повідомлення (5-7 сторінок) «Сучасне молодіжне неформальне угрупування».

Оцінювання:

за відвідування, активну роботу на занятті – 1 бал

за відповіді на теоретичні запитання – 1 бал

за виконання практичного завдання – 2 бали.

Дата добавления: 2015-08-18