Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Статья 81а

Читайте также:
  1. А в ней 71 статья
  2. А в нем 21 статья
  3. Война, которой не хотели» — редакционная статья издателей журнала
  4. Вступительная статья
  5. Вступительная статья
  6. Вступительная статья 1 страница
  7. Вступительная статья 10 страница

1. Федеральное управление в области школьного дела и в области воспитания в школах-интернатах относится к компетенции соответствующего федерального министра и — в той части, в которой это не касается высших учебных заведений и академий искусств, а также профессионального школьного обучения в области сельского и лесного хозяйства и школьного воспитания в школах-интернатах сельского и лесного хозяйства — к компетенции федеральных школьных органов, подчиненных соответствующему федеральному министру. Для составления списков детей, обязанных посещать школу, могут привлекаться общины в пределах компетенции, переданной им Федерацией.

2. В сфере компетенции каждой земли должен быть учрежден школьный орган — школьный совет земли, а в сфере компетенции каждого административного района — районный школьный совет. В земле Вена школьный совет земли выполняет также задачи районного школьного совета и носит наименование городской школьный совет Вены. Предметная сфера компетенции земельного и районного школьных советов должна быть урегулирована федеральным законом.

3. В отношении устройства федеральных школьных органов, подлежащего регулированию на основе закона, действуют следующие основные положения:

а) В рамках федеральных школьных органов должны быть образованы коллегии. Имеющие право голоса члены коллегий школьных советов земель должны назначаться в соответствии с количеством мандатов, полученных партиями в Ландтаге, а имеющие право голоса члены коллегий районных школьных советов — в соответствии с количеством голосов, поданных в районе за партии, представленные в Ландтаге на последних выборах в Ландтаг. Допускается назначение Ландтагом всех или части членов коллегий.

б) Президентом школьного совета земля является губернатор земли, а председателем районного школьного совета — руководитель районного органа управления. Если законом предусмотрено назначение замещающего президента школьного совета земли лица, то оно замещает президента во всех делах, которые президент не оставил в своем ведении. Если законом предусмотрено назначение вице-президента, то ему принадлежит право ознакомления с документами и их обсуждение; такой вице-президент должен назначаться, во всяком случае, в тех пяти землях, которые по итогам последней официальной переписи населения, проведенной до вступления в силу настоящих положений Федеральной Конституции, имели наибольшее число жителей.

в) Задачи коллегий и президентов (председателей) земельных и районных школьных советов определяются законом. Коллегии принимают постановления и дают общие указания, назначают должностных лиц и выдвигают предложения о назначении на должность, а также дают заключения по проектам законов и распоряжений.

г) В неотложных случаях, не допускающих отсрочки до ближайшего заседания коллегии, президент (председатель) сам осуществляет функции, отнесенные к сфере компетенции коллегии, и немедленно уведомляет об этом коллегию.

д) Если коллегия в течение более чем двух месяцев не имеет возможности для принятия решений, то функции коллегии на следующий за этим временем срок, пока существует невозможность принятия решений коллегией, переходят к президенту (председателю). В этих случаях президент (председатель) заменяет коллегию.

4. Коллегиям не могут быть даны указания (статья 20, абзац 1) по вопросам, которые относятся к их компетенции. Это положение не действует в отношении указаний, которые запрещают выполнение противоречащего закону решения коллегии или предписывают отмену принятого коллегией постановления. Такие указания должны быть обоснованными. Школьный орган, которому адресовано указание, может на основе решения коллегии обжаловать это указание в соответствии со статьей 129 и сл., непосредственно в Административный суд.

5. Компетентный федеральный министр может лично либо через органы возглавляемого им министерства знакомиться с положением дел и работой также в тех школах и школах-интернатах, которые подчиняются федеральному министерству через школьные советы земли. Установленные недостатки — поскольку они не являются такими, о которых идет речь в статье 14, абзаце 8, — должны быть доведены до сведения школьного совета земли в целях их устранения.


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 55 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Статья 23г | Статья 23д | Статья 26 | Статья 41 | Статья 43 | Статья 51 | Статья 51б | Статья 51 в | Статья 60 | Статья 66 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Статья 77| Статья 102

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)