Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Программа наблюдений на уроке

Читайте также:
  1. I. ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ВОДИТЕЛЕЙ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ КАТЕГОРИЙ
  2. II. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
  3. III. Порядок, сроки и программа проведения фестиваля-конкурса
  4. III. ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ВОДИТЕЛЕЙ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ КАТЕГОРИЙ
  5. IV. Программа для дошкольного учреждения
  6. Oslash; 1.3. Принципы обмена данными между Windows-программами
  7. V. Программа соревнования.

Цель: выяснить возрастные особенности внимания

Испытуемый: Возраст:

Краткая характеристика:

Аспекты Время, отметка В чем проявляется, внешнее описание
1. Подготовленность учебного места к занятию: · Не готово · В основном готово · Готово    
2. Включаемость в учебный процесс после перемены: · Легко · С явными затруднениями · Не включается до персонального обращения    
3. Поддержание внимания в течение урока: · ровное внимание · внимание снижается к концу урока · скачкообразные изменения внимания    
4. Особенности внимания в неблагоприятных условиях: · Работает сосредоточенно · Отвлекается на сильные раздражители · Отвлекается на слабые раздражители    
5. Реакция на вопрос учителя: · немедленная · отсроченная    
5. Реакция на изменение темпа работы, формы работы: · Заинтересованная · Спокойная · Раздраженная · Негативная    

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Изучение возрастных и индивидуальных особенностей школьников

 

Посетив уроки, заполни таблицу.

Возраст (младший школьник, подросток, старшеклассник) Психологические особенности возраста Примеры практического наблюдения
       

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Рекомендуется провести одно из наблюдений на уроке и сделать записи:

 

Примерные схемы анализа уроков

Схема 1

Учитель______________________________________________

Класс________________________________________________

Предмет, тема________________________________________

 

Критерии наблюдения Оценка (анализ)
  Ø Стиль общения учителя с учащимися     Ø Психологический климат в классе      

Общийвывод:_________________________________________________________________________________________________________________

Схема 2

Учитель______________________________________________

Класс________________________________________________

Предмет, тема________________________________________

 

Критерии наблюдения Оценка (анализ)
Профессиональные знания учителя Ø Знание предмета     Ø Комплексность (способность синтезировать знания изучаемых предметов)   Ø Актуализация знаний    

Схема 3

Учитель______________________________________________

Класс________________________________________________

Предмет, тема________________________________________

 

Критерии наблюдения (по усмотрению преподавателя) Оценка (анализ)
     

 

 

Схема 4

Учитель______________________________________________

Класс________________________________________________

Предмет, тема________________________________________

 

Ход урока (деятельность учителя и учащихся) Анализ урока
  Готовность учителя и учащихся к уроку     Цель урока     Активность учащихся на уроке     Способы активизации     Дисциплина на уроке    

 


ПРИЛОЖЕНИЕ 7

Индивидуальная карта № _____

1. Фамилия ____________________ Имя______________________

Отчество____________________________

2. Дата рождения _____________________ Школа _________ Класс________

3. Поступил ________________________________________________________

4. Выбыл ___________________________________________________________

5. Ф.И.О. матери _____________________________________________________

Ф.И.О. отца _________________________________________________________

Ф.И.О. законного представителя _______________________________________

6. Состав семьи: полная, неполная, многодетная (нужное подчеркнуть)

7. Место жительства:


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 128 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА | ОЦЕНКА РАБОТЫ СТУДЕНТА В ХОДЕ ПРАКТИКИ | Программа практики | ОТЧЕТ ОБ УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ | ПРИЛОЖЕНИЕ 10 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ПРИЛОЖЕНИЕ 1| Округ___________________________________

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)