Параметры оценивания

ПОЛОЖЕНИЕ

о «портфолио» - индивидуальной накопительной оценке обучающихся

Муниципального образовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 43»

Общие положения

1.1.Положение разработано в соответствии с Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования (утвержденного приказом Министерства образования № 2783 от 18.07.02 г.), в которой сказано: «Важную роль должно сыграть введение накопительной оценки (портфолио – «портфель достижений»), которая учитывает различные достижения учащихся по исполнению тех или иных проектов, написанию рефератов, творческих работ, реальные результаты курсов по выбору и т. п.».

1.2. «Портфолио» - это рабочая файловая папка, содержащая многообразную информацию, которая документирует приобретенный опыт и достижения учащихся.

1.3. «Портфолио» - это способ фиксирования, накопления и оценки, который вводится с целью объективной оценки деятельности учащихся в течение 9-го класса. Наряду с результатами итоговой аттестации, он определяет образовательный рейтинг выпускника и позволяет вступить в конкурсный отбор на профильное обучение на старшей ступени школы.

1.4. «Портфолио» - это коллекция работ, документов, результатов деятельности учащегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях.

1.5. «Портфолио» - это систематический и специально организованный сбор доказательств, используемых учителем и учащимися для мониторинга знаний, навыков и отношений обучаемого.

1.6. Важная цель «портфолио» – представить отчет по процессу образования подростка, увидеть картину значимых результатов в целом, обеспечить отслеживание индивидуального прогресса ученика в широком образовательном контексте, продемонстрировав его способности.

1.7. «Портфолио», являясь эффективной формой оценивания, помогает решать важные педагогические задачи:

• поддерживать высокую учебную мотивацию школьников;
• поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения;
• развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности учащихся формировать умение учиться – ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность.

2. Структура «портфолио»

2.1. «Портфолио» состоит из 7 блоков.

• первый блок – олимпиады;
• второй блок – конкурсы (сочинений, творческих работ и т. д.);
• третий блок – научно- исследовательская работа;
• четвертый блок – курсы по выбору, отработанные учащимися в школе за период обучения в 9-ом классе;
• пятый блок – дополнительное образование (участие обучающихся в работе студий, кружков, секций и т.д.)
• шестой блок – «отзывы», где классный руководитель, учитель-предметник, представитель администрации, руководитель кружка и другие лица могут сделать записи особых достижений обучающихся (отношение к дежурству, организация классных дел, участие в общешкольных мероприятиях, работа в микрорайоне и т.д.)
• седьмой блок – документы: аттестат об основном общем образовании, удостоверения, дипломы, грамоты, документы об окончании учреждений дополнительного образования, награды и т.д.

Параметры оценивания

3.1. Схема исчисления образовательного рейтинга выпускника 9 класса

Позиции	Компоненты	Результаты
1. Государственная (итоговая) аттестация	Профильные предметы
1.1. Обязательные экзамены	Математика Русский язык	До 5 баллов До 5 баллов
1.2. Два экзамена по выбору учащихся с учетом предполагаемого профиля	Экзамен 1 Экзамен 2	До 5 баллов До 5 баллов
1.3. Похвальные грамоты «За особые успехи в изучении отдельных предметов»
Индивидуальная накопительная оценка	Результаты (баллы)
2.1. Предметные олимпиады:	Призер международной Призер Российской Призер зональной Победитель региональной Призер региональной Победитель городской Призер городской Участник городской Призер школьной Участник школьной
2.2. Научно-исследовательская работа	Призер международной Призер Российской Призер зональной Победитель региональной Призер региональной Победитель городской Призер городской Участник городской Призер школьной Участник школьной
2.3. Дополнительное образование	Призер международной Призер Российской Призер зональной Призер регионального уровня Призер городского уровня
2.4. Элективные курсы	Посетил не менее 3-х Посетил не менее 80% занятий	По 1 баллу за каждый

3.2. В конце учебного года выводится высший балл достижений обучающегося по каждому из названных блоков.

3.3. Достижения, показанные обучающимся на уровне выше муниципального, дают право быть зачисленным на избранный профиль вне конкурса при условии соответствия особых достижений заявленному профилю.

3.4. Балл за каждый из элективных курсов определяется имеющимся удостоверением. Каждое удостоверение оценивается в один балл.

3.5. Балл в блоке «Дополнительное образование» определяется исходя из результатов работы обучающегося.

3.6. Баллы за документы в седьмом и восьмом классах не выставляются, т.к. они сами являются подтверждением деятельности ученика.

Дата добавления: 2015-08-18