Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Беседа с ведущим специалистом культурного центра

Читайте также:
  1. gt;>> Говорят, что в любой конкретной ситуации всегда кто-то учит и кто-то учится. Эту мысль можно считать центральной для Дзэн-гитары.
  2. II. О ЦЕНТРАХ ВЫСШЕГО СОЗНАНИЯ
  3. III. Структура регионального центра социального преображения
  4. III. Функции Пресс-центра
  5. V. Программа физкультурного мероприятия
  6. VIII. Прекращение деятельности центра
  7. XIIbis. Герой вновь подвергается действиям, ведущим к

ОТЧЁТ ПО ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ

 

Студент: Алфёрова Анастасия Петровна

 

Специальность: «Социально-культурная деятельность»

 

Курс: II Группа: 2502

 

Сроки практики: 1 декабря 2012 года – 1 марта 2013 года

 

Объект практики: муниципальное учреждение культуры муниципального образования «Город Архангельск» «Культурный центр «Соломбала-Арт» (22 – 54 – 33, г. Архангельск, пр. Никольский, д. 29)

 

Руководитель практики: Воловиков Игорь Владимирович, директор МУК МО «Город Архангельск» КЦ «Соломбала-Арт» (24 – 89 – 01)

 

Руководитель практики от СПбГУКИ: Соболев Дмитрий Викторович старший преподаватель (65 – 67 – 19)

 

Директор _______________ И. В. Воловиков

 

Архангельск

Содержание

 

1. Характеристика муниципального учреждения культуры муниципального образования «Город Архангельск» «Культурный центр «Соломбала-Арт»……………………………………………………3

2. Анализ функций и принципов социально-культурной деятельности культурного центра «Соломбала-Арт»…………………………………...7

3. Ресурсная база культурного центра «Соломбала-Арт»………………...12

3.1. Нормативный (нормативно-правовой) ресурс…………………...12

3.2. Кадровый ресурс…………………………………………………...13

3.3. Финансовый ресурс………………………………………………...14

3.4. Материально-технический ресурс………………………………...16

3.5. Социально-демографический ресурс……………………………..19

3.6. Информационно-методический ресурс…………………………...20

3.7. Морально-этический ресурс……………………………………….23

4. Предложения по развитию культурного центра «Соломбала-Арт»…...24

5. Беседа с ведущим специалистом КЦ «Соломбала-Арт»……………….27

6. Список литературы………………………………………………………..29

7. Приложения……………………………………………………………….30

 

 

1. Характеристика муниципального учреждения культуры муниципального образования «Город Архангельск»

«Культурный центр «Соломбала-Арт»

 

Культурный центр «Соломбала-Арт» начал своё существование в далёком 1934 году как «Дом культуры судоремонтного завода «Красная кузница». Это было время героических трудовых свершений и подвигов. Повышается образовательный и культурный уровень населения, которое испытывает большие потребности в содержательном досуге. Новый зритель приходил в ДК с трепетом и ожиданием чего-то важного, невиданного, приходил, чтобы отдохнуть после тяжёлого трудового дня и напитаться новыми положительными эмоциями. В это время быстрыми темпами развивается массовая музыкальная и танцевальная самодеятельность. На базе Дома культуры открываются новые кружки и студии. Дом культуры становится одним из любимейших мест досуга жителей Соломбальского территориального округа.

С 1982 года ДК стал домом для известной рок-группы «Облачный рай» (руководитель – Сергей Богаев). Вскоре группа стала героем I Архангельского рок-фестиваля, прошедшего в марте – апреле 1987 года в ДК «Красная кузница».

Дом культуры завода «Красная кузница» стал причалом и для джазовых музыкантов. Достаточно долго существовал джазовый клуб (руководитель – Юрий Силкин), в котором 2 – 3 раза в неделю проходили джазовые вечера.

1 ноября 1991 года распоряжением мэра города Архангельска было создано муниципальное учреждение культуры «Дирекция городских массовых праздников». До создания дирекции городские праздники проводились непостоянно, даже День города проводился раз в пять лет, новогодние праздники в городском масштабе не праздновались.

Основной функцией дирекции явилась организация массовых праздников, фестивалей и конкурсов художественной самодеятельности по социально-творческому заказу горисполкома (отдела культуры), в дальнейшем мэрии города в лице Управления культуры и молодёжной политики, а также организация работы ледово-снежных городков в зимний период и городка аттракционов «Каникулы в городе» в летнее время.

В течение 16 лет работы по организации праздников и досуга горожан учреждение первым в городе применило многие праздничные и оформительские технологии:

- воспроизводство различной сложности фейерверков и пиротехнических эффектов;

- художественное оформление праздников шарами, фейерверками и спецэффектами из шаров;

- батуты и городки детских аттракционов, как зоны отдыха;

- рекламные и поздравительные уличные растяжки и баннеры;

- использование аэростатов;

- проведение стадионных праздничных действий;

- праздничные шествия по городу;

- оформление улиц, деревьев с использованием новых световых технологий;

- ростовые и пневмокуклы;

- использование большого экрана;

- снежные и ледово-снежные городки, конкурсы по строительству из снега;

- песочные городки;

- выступление на городских праздниках звёзд российской эстрады;

- оформление города с использованием малых архитектурных форм;

- сувенирная продукция, начиная с пластиковых стаканчиков в День города в 1994 году.

Распоряжением мэра города Архангельска № 193р / 328р от 1 июня 1993 года на базе дирекции праздников было создано муниципальное учреждение культуры «Социально-культурный центр «Соломбала-Арт».

В 2003 году произошла реорганизация МУК СКЦ «Соломбала-Арт» в МУК «Архангельский центр городских праздников «Соломбала-Арт», который, сохранив функции главного организатора общегородских мероприятий, стал вести активную культурно-досуговую деятельность для жителей Соломбальского округа.

С 1 октября 2010 года МУК АЦГП «Соломбала-Арт» переименован в МУК «Культурный центр «Соломбала-Арт».

Специалисты культурного центра занимаются организацией досуга и приобщением жителей округа и города к творчеству, культурному развитию и самообразованию, любительскому искусству и ремёслам, способствуют формированию эстетического вкуса соломбальцев.

МУК «Культурный центр «Соломбала-Арт» осуществляет следующие виды деятельности:

- создание и организация работы любительских и профессиональных творческих коллективов, кружков, студий, любительских объединений, клубов по интересам различной направленности и других клубных формирований;

- проведение различных по форме и тематике культурно-массовых мероприятий: праздников, представлений, смотров, фестивалей, конкурсов, концертов, выставок, вечеров, спектаклей, игровых развлекательных программ и других форм показа результатов творческой деятельности клубных формирований;

- проведение спектаклей, концертов и других культурно-зрелищных и выставочных мероприятий, в том числе с участием профессиональных коллективов, исполнителей, авторов;

- организация работы лекториев, народных университетов, школ и курсов по различным отраслям знаний, других форм просветительской деятельности, в том числе на абонементной основе;

- оказание консультативной, методической и организационно-творческой помощи в подготовке и проведении культурно-зрелищной работы учреждения;

- изучение, обобщение и распространение опыта культурно-массовой, культурно-воспитательной, культурно-зрелищной работы учреждения и других культурно-досуговых учреждений;

- повышение квалификации творческих и административно-хозяйственных работников учреждения и других культурно-досуговых учреждений;

- осуществление справочной, информационной и рекламно-маркетинговой деятельности;

- организация кино- и видеообслуживания населения;

- предоставление гражданам дополнительных досуговых услуг[1].

Главной гордостью учреждения является полюбившийся горожанам герой – архангельский Снеговик, резиденция которого располагается в этом культурном центре. Также ведёт свою работу детский выставочно-игровой центр «Филиппок», экспозиции которого обновляются два раза в год.

Сегодня «Соломбала-Арт» – это динамично развивающийся культурный центр с более чем 25 клубными формированиями, кружками и творческими коллективами для всех возрастов.

МУК КЦ «Соломбала-Арт», помимо инновационной деятельности, бережно сохраняет традиционные формы работы с населением – это тематические вечера, концерты, встречи, выставки и т. п. В перспективе культурный центр планирует развивать и расширять сферу своей творческой деятельности.

 

 

2. Анализ функций и принципов социально-культурной деятельности культурного центра «Соломбала-Арт»

 

Совокупность социальных функций деятельности в сфере культуры, образования, досуга исторически является результатом многолетнего социально-педагогического опыта, накопленного учреждениями культуры и образования, демократическими институтами, общественными организациями и движениями. Этот опыт во многом базируется на социально-ориентированном подходе к анализу традиционной деятельности объектов социально-культурной сферы.

Каждую из функций необходимо рассматривать с точки зрения того, каким образом данная деятельность влияет на развитие человеческой личности и её профессиональной карьеры, на развитие тех или иных (физических, духовных, эмоциональных, интеллектуальных и т. п.) способностей человека[2]. Каждая из функций ориентирует человека на определённый, заданный способ социально-культурных занятий: либо на пассивный (зрительский, слушательский), либо на активный (деятельностный), педагогически организованный и, наоборот, стихийный. Как свидетельствует практический опыт, этот процесс может быть контролируемым и неконтролируемым; коллективным и индивидуальным; подражательным и творческим; функции по своему содержанию могут носить либо опережающий, либо нормативный характер[3].

Опираясь на классификацию М. А. Ариарского[4], проведём анализ функций, используемых в работе культурного центра «Соломбала-Арт»:

1. адаптивно-нормативная:

- через игровые моменты сотрудники центра рассказывают юным зрителям (дошкольный и младший школьный возраст) о санитарно-гигиенических нормах, правилах дорожного движения и т. п., помогают овладеть речью и способами общения со сверстниками и взрослыми;

- участники клуба молодой семьи «Очаг» изучают психологию взаимоотношений супругов, а также супругов и детей, учатся адаптироваться к характеру и темпераменту партнёра, постигают основные ценности жизни, «жизненной философии».

2. образовательно-развивающая (схожа с адаптивно-нормативной):

- участники клуба «Очаг» посещают музеи, театры, осваивая различные ценности культуры.

3. преобразовательно-созидательная (культуротворческая):

- воспитанники модельного агентства и кружка «Весёлый клубочек» сами создают коллекции, отражающие и историю, и современность. Также сюда можно отнести создание воспитанниками клуба народной культуры «Народные ремёсла» изделий из бересты, глины, стекла и ткани.

4. эколого-охранительная (культуроохранительная):

- на базе культурного центра данную функцию реализуют хор ветеранов «Поморочка», фольклорно-этнографический театр Поморской культуры «Сузёмье», а также детские ансамбли народной песни «Забава» и «Задоринка», которые восстанавливают, сохраняют и используют песенную культуру Поморья различных поколений;

- также на базе культурного центра существует модельное агентство, руководитель которого воссоздаёт уникальные по своей красоте и подлинности костюмы Русского Севера.

5. информационно-просветительная:

- формирование общественного сознания зрительской аудитории через привлечение их к участию в фестивалях, мастер-классах и встречах различной направленности.

6. интегративно-коммуникативная:

- на вертикальном уровне (см. эколого-охранительная (культуроохранительная) функция).

7. рекреативно-игровая:

- на базе культурного центра проводится множество мероприятий, реализовывающих данную функцию и охватывающих большое количество зрителей разных возрастов, например, Масленичное гуляние, «СоломБал», которые формируют праздничную обрядовую и игровую культуру.

Отдельно следует выделить функцию эстетизации деятельности учреждения: помещения культурного центра оформляются согласно тематике проводимого мероприятия, также проводятся ежемесячные мастер-классы по формированию имиджа учреждения и персонала.

Каждая из функций, реализуемых в социально-культурной деятельности культурного центра «Соломбала-Арт», проникнута социально защитным, реабилитирующим содержанием, направлена на стимулирование социальной активности, духовную реабилитацию и адаптацию личности, обеспечение непрерывного образования и духовного обогащения, развитие творческих способностей личности, создание максимальных условий для полноценного социально-культурного творчества посетителей.

Важнейшими методологическими категориями, характеризующими суть развития социально-культурных процессов, являются принципы социально-культурной деятельности.

В качестве принципов нами рассматриваются основополагающие, фундаментальные идеи и положения социально-культурной деятельности. Они подвержены постоянной и непрерывной трансформации и дифференциации, обусловлены новой социально-культурной ситуацией, изменениями в политической и экономической жизни общества, процессами жизнеобеспечения, социализации и гуманизации, изменяющимися потребностями и интересами людей[5].

Итак, рассмотрим принципы, которыми руководствуется в своей деятельности культурный центр «Соломбала-Арт», опираясь на классификацию М. А. Ариарского[6]:

1. добровольности и общедоступности ценностей культуры: при посещении всех мероприятий культурного центра нет ограничений по возрасту, материальному состоянию, религиозным верованиям и т. д. Помещения предполагают размещение большого количества человек, также предусмотрены специальные подъёмы для людей с ограниченными возможностями.

2. инициативы и самодеятельности: каждое проводимое мероприятие планируется и контролируется руководством и сотрудниками культурного центра;

3. дифференциации воздействия: при написании и проведении любого мероприятия обязательно учитываются гендерные, возрастные, интеллектуальные и др. факторы;

4. преемственности и последовательности: программа мероприятий культурного центра в целом и клубных формирований в отдельности составлена так, чтобы в создании и освоении ценностей культуры у зрителей, участников и воспитанников всё сложилось «по полочкам», т. е. от простых форм к сложным;

5. единства использования информационно-логического и эмоционально-образного влияния: например, рассказывая детям важную информацию о правилах дорожного движения и обеспечения собственной безопасности, сотрудники культурного центра наглядно показывают последствия (через разыгрывание ситуаций, в которых участниками ДТП становятся сами дети);

6. эстетизации: см. функция эстетизации;

7. взаимодополнение всех функций социально-культурной деятельности.

Таким образом, на основании проведённого анализа, можно сделать следующие выводы:

- культурный центр «Соломбала-Арт» в своей работе в той или иной мере использует все функции и принципы социально-культурной деятельности;

- анализ функций и принципов социально-культурной деятельности культурного центра позволяет нам утверждать, что в настоящее время «Соломбала-Арт – это социокультурный и воспитательный институт, который ставит перед собой цель освоения и последующего воспроизводства культурных и социальных ценностей, вовлечения различных групп населения в процесс разработки и реализации проектов и инициатив жизнедеятельности общества.

4. Предложения по развитию культурного центра «Соломбала-Арт»

 

Наряду со многими преимуществами в социально-культурной деятельности центра есть свои недостатки. В целом же он удовлетворяет современным требованиям социально-культурной деятельности, но, проанализировав деятельность учреждения, хотелось бы заметить, что после проведения различных мероприятий не пишутся итоги. Необходимо письменное заключение после каждого мероприятия (даже если оно было обсуждено на коллективных собраниях). Итоги нужны для анализа, а оценённые результаты пригодятся в последующей деятельности. Важно оценить и взвесить все положительные и негативные моменты для того, чтобы где-то избежать отрицательных сторон, а внесённые в базу данных (в электронном варианте или письменном) они всегда будут доступны. Таким образом, учтённые результаты прошлого, а особенно недостатки, могут сыграть важную роль в формировании будущих планов, более продуманных и успешных.

Необходимы диагностика и программирование социально-экономической и психологической эффективности реализации программ и форм деятельности. Для этого можно использовать метод анкетирования и вовлечённого наблюдения, то есть перед мероприятием выдавать маленькие бланки с минимальными требованиями к посетителю. В вариантах ответа может содержаться информация, которая наиболее необходима для подведения итогов. В специальную урну у гардероба или в зале все желающие кидают бланки, затем производится подсчёт мнений. Но в этом случае может быть известна степень социально-экономической и психологической эффективности лишь части опрошенных, то есть процентное соотношение количества людей, а не всех присутствующих. Так как голосования добровольны, нельзя заставить всех присутствующих сделать выбор.

Таким образом, можно сделать вывод о том, понравилось ли данное мероприятие посетителям, или что они думают по поводу организации определённой деятельности. Для этого можно создать книгу отзывов. Но она не сможет выявить количественную ситуацию, скорее покажет качественные результаты.

Не разработаны в КЦ «Соломбала-Арт» методические материалы для работы. В культурном центре не считают нужным использование методической литературы, так как относят себя к практикам. Но для любого социально-культурного процесса нужна хорошо продуманная ступенчатая последовательность с различными методиками на каждой стадии. Без этого гораздо труднее оценивать полученные результаты. При помощи методических материалов можно найти новые, неиспользованные ранее методы воздействия на культурное формирование личности.

В культурном центре разнообразные по содержанию и восприятию кружки, клубы, концерты, представления и др. Но, как было выявлено из анализа, большинство культурных мероприятий ориентировано на людей среднего возраста и детей. Очень мало проводится для молодого поколения. Это можно компенсировать множеством кружков, клубных формирований, различных творческих коллективов, школ танца. Также очень мало мероприятий для пенсионеров, хотя они проводятся с определённой периодичностью. Кроме вечеров под духовой оркестр, можно было бы создать клубы по различным интересам для пенсионеров. Существующий хор ветеранов «Поморочка» – это уже один из первых шагов. Неплохо было бы на базе студии живописи и рисунка «Солнышко» в определённое время дать пенсионерам возможность выразить себя при помощи кисти, красок или карандашей. Лучше создавать совмещённые группы, это способствовало бы преемственности поколений, общению и взаимообмену. Через искусство и творчество даже самые разные люди находят общий язык и сближаются.

Ничто в обществе и жизни не бывает идеальным, и уж, конечно, наша культура. Проблемы культуры – прежде всего, нравственные проблемы. Но мы не сможем до конца их решить, пока не преодолеем материально-технические трудности. От материальной базы зависит и качество обслуживания, и степень оснащённости помещений и наиболее эффективная и плодотворная деятельность работников. Но в России финансирование социально-культурной сферы всегда производилось по остаточному принципу. Мы сами видим, что этих средств недостаточно. Многие отрасли культуры, помещения домов культуры переходят в частный сектор, а это влечёт за собой отсутствие стабильности, кадровые проблемы, неполное предоставление социального пакета. Культурный центр «Соломбала-Арт» выходит из положения, стараясь сдавать в аренду помещения для различного рода мероприятий. Для привлечения внимания арендаторов необходимо усовершенствовать системы звукового оснащения, светотехники. Для того, чтобы расширить аудиторию и приобщить как можно большее число людей к культурной жизни города, можно было бы ввести систему абонементных посещений мероприятий со скидкой. Мероприятия чаще всего проходят под неприметными единичными объявлениями в кругу близкой к этим событиям аудитории. В большинстве случаев на выступлениях танцевально-спортивного клуба «Грация», местных народных и эстрадных коллективов, выпускных экзаменах в детском театре моды и стильной школе и других мероприятиях встречается преобладающее число родственников и знакомых выступающих. Хочется, чтобы публика была разнообразней и шире.

Ещё, что можно было бы предложить по усовершенствованию методов формирования общественного сознания, это проведение в более частном порядке лекций и семинаров по определённым профессиям в сфере культуры с бесплатным для слушателей кратким методическим материалом и программой мероприятий. Организаторы таких мероприятий должны обладать огромным желанием поделиться с людьми своим опытом, стараясь передать им положительные эмоции.

 

Беседа с ведущим специалистом культурного центра

«Соломбала-Арт»

 

Фамилия, имя, отчество, должность:

Давидчук Марина Владимировна, заместитель

директора по организационно-творческой деятельности

 

Вопрос № 1. Как Вы считаете, что может способствовать развитию принципов социально-культурной деятельности культурного центра «Соломбала-Арт»?

 

Ответ. Прежде всего, необходимо беречь, любить и ценить своё учреждение. А для этого необходимо:

- стать базой непрерывного просвещения, самодеятельного творчества, рекреации и нерегламентированного общения, основывающегося на социально-культурной активности людей в сфере свободного времени;

- обеспечить единство государственных и общественных начал развития личности, их творческого потенциала и инициативы.

 

Вопрос № 2. Какие принципы развития социально-культурной деятельности необходимо вывести на первый план?

 

Ответ. На мой взгляд, это принцип добровольности и общей доступности социально-культурной деятельности. Немаловажен принцип дифференцированности в организации социально-культурной деятельности различных групп населения: возраст, социальный статус, профессиональная принадлежность, место жительства, психофизические способности, потребности и интересы, уровень активности.

 

Вопрос № 3. Какие функции социально-культурной деятельности учреждения Вы бы определили как первоочередные?

 

Ответ. Во-первых, культуро-творческая функция, которая обеспечивает процесс создания ценностей и связана с различными видами творческой деятельности, а также является одной из важнейших функций в развитии социально-культурной сферы. Не стоит забывать и об информационно-просветительской функции, которая определяет систему создания, хранения, трансляции и структуризации информации, обеспечивает связь субъектов.

 

Вопрос № 4. Как Вы считаете, что является основной идеей миссии учреждения, которая определяет общие направления деятельности учреждения, его социально-педагогические цели и перспективы развития?

 

Ответ. Направления социально-культурной деятельности представляют собой основу структуры социально-культурных процессов. Именно направления определяют форму, методы и средства существования социально-культурных явлений. Негативные процессы низведения культурно-досуговых учреждений до единственной функции организации отдыха и развлечений стимулировались ситуацией перехода к рыночным отношениям в культуре. Таким образом, можно определить три пути совершенствования содержания и форм деятельности учреждений:

1. переход к деятельности, основанной на удовлетворении, педагогической коррекции и непрерывном возвышении реальных потребностей разных групп населения;

2. ориентация культурного центра на приоритет местной информации в системе своей просветительской деятельности;

3. широкое внедрение элементов информирования и просвещения в комплексные формы культурно-досуговой деятельности.

 

18 февраля 2013 года _______________ М. В. Давидчук


[1] Устав муниципального учреждения культуры муниципального образования «Город Архангельск» «Культурный центр «Соломбала-Арт» (новая редакция) / Приложение к распоряжению мэра города Архангельска от 05.10.2010 № 1781р

[2] Жаркова Л. С. Деятельность учреждений культуры / Л. С. Жаркова. – М.: МГУКИ, 2003. – С. 104.

[3] Киселёва Т. Г., Красильников Ю. Д. Социально-культурная деятельность / Т. Г. Киселёва, Ю. Д. Красильников. – М.: МГУКИ, 2004. – С. 95 – 96.

[4] Ариарский М. А. Прикладная культурология / М. А. Ариарский. – СПб.: ЭГО, 2001. – С. 77.

[5] Киселёва Т. Г., Красильников Ю. Д. Социально-культурная деятельность / Т. Г. Киселёва, Ю. Д. Красильников. – М.: МГУКИ, 2004. – С. 104 – 105.

[6] Ариарский М. А. Прикладная культурология / М. А. Ариарский. – СПб. ЭГО, 2001. – С. 79.


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 97 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Нормативные правовые акты| Условия практики

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.029 сек.)