Тема 6. Нотариальные действия, направленные на придания документам исполнительной силы

Совершение исполнительных надписей. Условия совершения исполнительных надписей. Процессуальный порядок взысканий по исполнительной надписи. Понятие и значение совершения протеста векселей. Условия осуществления протеста векселя. Предъявление чеков к платежу и удостоверений неоплаты чеков.

ПЛАН ЛЕКЦИЙ

Лекция – метод обучения и одна из основных форм организации учебного процесса, представляющая собой устное, монологическое, систематическое, последовательное изложение преподавателе учебного материала. Рассматриваемый вид учебного занятия предшествует все другим видам организации учебного процесса, позволяющий оперативно актуализировать материал учебной дисциплины «Нотариат Украины»

Цель лекции – организация целенаправленной познавательной деятельности студентов по овладению программным материалом учебной дисциплины «Нотариат Украины».

Задачи лекции по «Нотариату Украины».

· обеспечить формирование у слушателей системы знаний по учебной дисциплине;

· обучить их умению аргументировано излагать научные материалы;

· формировать профессиональный кругозор и общую культуру;

· отражать новые, еще не получившие освещение в учебниках и учебных пособиях знания;

· оптимизировать все другие формы учебного процесса с позиции новейших достижений права, законодательства, науки, техники, культуры и искусства.

Функции лекции:

Информационная – изложение лектором основ научной и учебной информации;

Мотивационная – формирование у слушателей познавательного интереса к содержанию учебного предмета и профессиональной мотивации будущего специалиста;

Ориентирующая – обеспечение условий для дальнейшего изучения учебного материала;

Воспитательная – формирование у слушателей сознательного отношения к процессу обучения, стремления к самостоятельной работе и всестороннему овладению специальностью, развитие интереса к учебной дисциплине «Криминалистика» (следственная тактика и криминалистическая методика), содействие активизации мышления студентов.

Возможная структура лекции. Научно-педагогическая практика выработала структуру лекции состоящую из таких основных элементов как: вступление, основная часть, заключение.

Вступление – часть лекции, цель которой – заинтересовать и настроить студентов на восприятие учебного материала. В его состав входят:

· Формулировка темы лекции и ее цели, характеристика профессиональной значимости, новизны и степени изученности материала;

· Изложение плана лекции, включающего наименование основных вопросов, подлежащих рассмотрению;

· Характеристика рекомендуемой литературы, необходимой для организации самостоятельной работы студентов;

· Ретроспекция – напоминание о вопросах, рассмотренных на предыдущей лекции, связь их с основным материалом, указание на его роль, место и значение в данной учебной дисциплине, а так же в системе других наук.

Основная часть предусматривает изложение содержания лекции в строгом соответствии с предложенным планом. Она включает раскрывающие тему лекции концептуальный и фактический материал, его анализ и оценку, различные способы аргументации и доказательства, выдвигаемых теоретических положений, что определяется видом лекций.

Заключение – подведение общего итога лекции, обобщение материала, формулировка выводов по теме лекции, ответы на вопросы студентов, задания для самостоятельной работы.

№ п/п	Виды занятий	Кол. час	Тематика и содержание
МОДУЛЬ 1
1.	Лекция №1		Тема 1,«Организационные основы деятельности нотариата в Украине». Вопросы: 1. Понятие, задачи и принципы деятельности нотариата Украины. 2. Структура нотариальных органов. 3. Государственные нотариальные конторы. 4. Организационные вопросы деятельности частных нотариусов. 5. Организация и деятельность квалификационных комиссий нотариата. 6. Понятие компетенции нотариальных органов. 6.1. Предметная компетенция. 6.2. Территориальная компетенция.
2.	Лекция №2		Тема 2 «ОБЩИЕ ПРАВИЛА СОВЕРШЕНИЯ НОТАРИАЛЬНІХ ДЕЙСТВИЙ» Вопросы: 1. Время и место совершения нотариальных действий. 2. Требования, предъявляемые к нотариальным документам, ведение реестра нотариальных действий. 3. Принятие нотариусом документов, составленных за границей. 4. Отказ в совершении нотариальных действий и порядок его обжалования.
3.	Лекция №3		Тема 3. Удостоверения бесспорных фактов» Вопросы: 1. Удостоверение верности копий документов и выписок из них. 2. Удостоверение подлинности подписей на документах. 3. Депозитные операции органов нотариата. 4. Удостоверение факта, что гражданин является живым; факта пребывания гражданина в определенном месте; тождественности гражданина с лицом, изображенным на фотографии; времени предъявления документов. 5. Совершение морских протестов. 6. Выдача дубликатов документов, которые хранятся в делах нотариальной конторы, нотариальном архиве или у частного нотариуса.
4.	Лекция №4,5,6		Тема№4 Удостоверение нотариусом бесспорных прав. Охранительные нотариальные действия» Вопросы: 1. Выдача свидетельства о праве на наследство: Открытие наследства. Определение круга наследников, которые могут быть призваны к наследованию. Выдача свидетельства о праве на наследство. 2. Выдача свидетельства о праве на долю в общем имуществе супругов. 3. Выдача свидетельства о приобретении жилых домов с публичных торгов. 4. Характеристика производства по принятию мер к охране наследственного имущества: осуществление мер по охране наследственного имущества; охрана имущества; передача наследственного имущества наследникам 5. Наложение запрещения на отчуждение недвижимого имущества. 6. Принятие документов на хранение и анализ его этапов: принятие документов на хранение охрана документов выдача документов.
	Всего час.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Планы и задания к семинарским и практическим занятиям по учебной дисциплине "Нотариат Украины" для студентов 4 курса Экономико-правового факультета НУ «ОЮА» являются составной частью программы курса. Цель планов и заданий - оказать помощь студентам по обеспечению более глубокого усвоения теоретического материала, полученного ими в ходе прослушивания лекций, при самостоятельном изучении ими практического материала и рекомендованной литературы.

Сами планы семинарских и практических занятий и заданий к ним по своему содержанию соответствуют потребностям практической деятельности органов дознания, досудебного следствия, прокуратуры, адвокатуры, суда. Указанные виды учебных занятий охватывают общую часть Нотариата Украины и по своей методике позволяют преподавателю и студентам, по выбору более гибко с учетом максимальных возможностей использовать учебное время для закрепления теоретических знаний в ходе семинаров и практических занятий.

На семинарских занятиях детально изучаются основные проблем­ные вопросы курса Нотариата Украины, а практическое решение задач составленных на основании материалов конкретных гражданско-правовых дел способствует вы­работке у студентов приемов и навыков работы с текущим законода­тельством и материалами судебной практики, Постановлениями Плену­мов Верховного Суда Украины. До семинарского и практического занятий студентам необходимо ознакомиться с основной литературой, рекомендуемой по каждой те­ме, и дополнительными источниками.

Оценка уровня и качества овладения теоретическими знаниями и практическими навыками работы в процессе семинарских и практичес­ких занятий осуществляется по пятибалльной системе, регистрирует­ся в соответствующем журнале и учитывается при итоговом контроле. Задания для практических занятий и самостоятельной подготовки студентов выполняются в тетради-практикуме, которая представляет­ся для итогового контроля.

Одной из форм индивидуальной подготовки студентов является подготовка и защита докладов, фиксированных выступлений и рефератов. Тема доклада избирается студентом по согласованию с преподавателем по одному из наиболее актуальных вопросов семинарского занятия и обсуждается в процессе проведения занятия. После проведения занятия доклад представляется преподавателю в письменном виде, оформленным в соответствии с требованиями, предъявляемыми к научным исследованиям. Наиболее интересные доклады могут быть рекомендованы кафедрой к опубликованию в научных изданиях университета.

В случае, если студент по тем или иным причинам пропустил семинарское или практическое занятия, либо был неудовлетворительно аттестован на них, по каждой теме он обязан в течении семестра представить преподавателю конспекты лекций, семинарских и практических занятий с проведением собеседования по пропущенным или неудовлетворительно аттестованным учебным занятиям. Оценка отработанного материала производится по пятибалльной системе вне учебных занятий на кафедре.

Студенты, которые своевременно не отработали образовавшиеся текущие задолженности к итоговым семестровым формам контроля не допускаются..

В целях углубленного изучения материала рекомендуется пред­варительно изучить конспект лекций по изучаемой теме, а затем не менее двух учебников или иной основной литературы, названной к каждой теме. По возможности целесообразно ознакомиться с соот­ветствующим материалом в других учебниках по Нотариату последних лет изданий. В этой связи, следует обратить внимание на освещение всех вопросов итогового контроля знаний и рабочей програм­мы, в пределах изучаемой темы.

Как показывает опыт, оправдывает себя практика конспектиро­вания материала, который не был охвачен лекцией, по вопросам как семинарского занятия (заданиям для самостоятельной подготовки), так и итогового контроля знаний. Это окажет помощь (значительно сократит время) при подготовке к зачету или экзамену, защите ре­ферата, курсовой или дипломной работы. Высокой профессиональной подготовки студенты могут добиться лишь тогда, когда они ознакомятся с проблемными вопросами нотариальной теории и практики. Этому способствует изучение допол­нительной литературы. Она должна использоваться студентами, преж­де всего при подготовке к семинарским и практическим занятиям, выполнении заданий в процессе самостоятельной подготовки. Указан­ных литературных источников, как правило, бывает достаточно для написания реферата. Они могут быть использованы в качестве основ­ных источников и при написании реферата, доклада или дипломной работы.

После изучения учебной программы курса, рекомендуемой основ­ной и дополнительной литературы и написания краткого конспекта этого материала по вопросам итогового контроля знаний в пределах темы занятия целесообразно при подготовке к семинарскому занятию составить схему или план ответа на каждый из вопросов занятия с отражением узловых моментов (дефиниций, классификаций и пр.). Применение цветных фломастеров (паст), соподчиненное подчеркива­ние либо схематичное или табличное изложение сути поможет после­довательно, логически обоснованно и правильно ответить на основ­ные и дополнительные вопросы. Следует избегать зачитывания со схемы (плана, краткого конспекта ответа и др.) дефиниций, класси­фикаций или других аналогичных теоретических положений, которые целесообразно излагать по памяти.

Результаты выполнения заданий на практических занятиях или самостоятельной подготовки должны отражаться (приобщаться к ней) в специальной тетради-практикуме, предоставляемой вместе с конспектами лекций на итоговый контроль для оценки качества рабо­ты студентов в аудиторное и внеаудиторное время. В тетради-практикуме должны аккуратно излагаться результаты выполнения заданий в виде конспекта самостоятельно изученных воп­росов, схем, таблиц и т.п. При этом необходимо указать к какому именно занятию (№, п/п занятия и сущность задания согласно настоя­щим методическим указанием) выполнено задание.

Дата добавления: 2015-08-18