Памятка студенту. Выпускник медицинского колледжа в процессе обучения приобретает теоретические

Выпускник медицинского колледжа в процессе обучения приобретает теоретические знания и практические умения. Знания и умения обучающийся осваивает постепенно. Начиная с первого курса осваивает общеучебные умения, а в последующем овладевает специальными манипуляциями. Освоенные манипуляции являются фундаментом для выпускника в предстоящей реальной профессиональной деятельности.

Правила учета практических умений:

1. В процессе обучения каждый студент обязан овладеть всеми умениями, указанными в перечне.

2. Учет приобретаемых студентом умений ведется преподавателями в «Зачетной книжке умений».

3. Результат умений оценивается по пятибалльной системе.

4. В зачетную книжку студента преподаватель выставляет зачет, если студент овладел всеми умениями в перечне по данной дисциплине.

Дисциплина: ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

Преподаватель: _______________________________________

№ п/п	Практические умения	Дата	Оценка	Подпись
1.	Подготовка и защита реферата
2.	Подготовка и защита докладов
3.	Выделение основных тезисов

Дисциплина: ОСНОВЫ ПРАВА

Преподаватель: _______________________________________

№ п/п	Практические умения	Дата	Оценка	Подпись
1.	Использовать нормативно-правовые акты при решении ситуационных задач.
2.	Определять вид юридической ответственности.
3.	Защищать свои права всеми доступными способами, не запрещенными законом.

Дисциплина: РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Преподаватель: _______________________________________

№ п/п	Практические умения	Дата	Оценка	Подпись
	1 семестр
1.	Отличать грамотную речь от безграмотной, классифицировать ошибки, допущенные в речи.
2.	Применять основные фонетических средства языковой выразительности в устной и письменной речи.
3.	Соблюдать орфоэпические нормы в устной речи.
4.	Пользоваться словарями.
5.	Правильно писать термины и слова, необходимые в медицинской практике.
6.	Использовать профессиональную лексику.
7.	Определять и устранять лексические ошибки, заменять повторяющиеся слова синонимами, местоимениями.
8.	Различать стилистическую принадлежность фразеологизмов и правильно употреблять их в речи.
9.	Устранять словообразовательные ошибки.
10.	Правильно употреблять слова в соответствии с ситуацией общения и стиля речи.
11.	Соблюдать правила согласования и управления в словосочетаниях и предложениях.
12.	Правильно писать тексты, включающие основные орфограммы и пунктограммы языка.
	2 семестр
13.	Создавать текст, выделять в тексте микротемы.
14.	Составлять план текста, сокращать текст.
15.	Строить письменную речь в соответствии с нормами литературного языка.
16.	Определять стилистическую принадлежность текста.
17.	Использовать изобразительно-выразительные средства языка в речи.
18.	Использовать официально-деловой стиль в деловом общении.
19.	Грамотно оформлять медицинскую документацию.
20.	Готовить своё выступление, писать доклад.
21.	Использовать средства эмоционального воздействия на аудиторию.
22.	Грамотно строить диалог с пациентом.

Дисциплина: ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Преподаватель: _______________________________________

№ п/п	Практические умения	Дата	Оценка	Подпись
	1 курс
1.	Аудирование: умение понять в прослушанном тексте основное содержание.
2.	Чтение: владение навыками ознакомительного чтения текстов, содержащих не менее 75% изученной общеупотребительной и специальной лексики.
3.	Письмо: дать развёрнутое сообщение; запросить информацию.
4.	Говорение: владение навыками монологической и диалогической речи в пределах изученных тем. Диалог 7-10 фраз.
5.	Грамматика: владение видо-временными формами глаголов, личными и неличными формами глаголов; формами числительных; формами местоимений; формами существительных.
6.	Уметь переводить письменно со словарем оригинальный текст по специальности.
	2 курс
7.	Аудирование: умение понять в прослушанном тексте запрашиваемую информацию.
8.	Чтение: владение навыками ознакомительного, поискового, чтения текстов, содержащих не менее 75% изученной общеупотребительной и специальной лексики.
9.	Письмо: соблюдать формат официальной формы заполнения медицинских бланков.
10.	Говорение: владение навыками монологической и диалогической речи в пределах изученных тем. Диалог 10 фраз.
11.	Грамматика и лексика: владение способами словообразования
12.	Уметь переводить письменно со словарем оригинальный текст по специальности.
	3 курс
13.	Аудирование: умение понять в прослушанном тексте запрашиваемую информацию; умение понимать полно и точно содержание прослушанного текста.
14.	Чтение: владение навыками ознакомительного, поискового, изучающего чтения текстов, содержащих не менее 75% изученной общеупотребительной и специальной лексики.
15.	Письмо: владение письменным высказыванием с элементами рассуждения (умение последовательно и логически правильно строить высказывание; сделать выводы)
16.	Говорение: владение навыками монологической и диалогической речи в пределах изученных тем. Диалог 10 фраз.
17.	Грамматика и лексика: владение способами словообразования; употребление лексических единиц с учётом сочетаемости слов
18.	Уметь переводить письменно со словарем оригинальный текст по специальности.
	4 курс
19.	Аудирование: умение понять в прослушанном тексте запрашиваемую информацию; умение понимать полно и точно содержание прослушанного текста.
20.	Чтение: владение навыками ознакомительного, поискового, изучающего чтения текстов, содержащих не менее 75% изученной общеупотребительной и специальной лексики.
21.	Письмо: владение письменным высказыванием с элементами рассуждения (умение последовательно и логически правильно строить высказывание; сделать выводы)
22.	Говорение: владение навыками монологической и диалогической речи в пределах изученных тем.
23.	Грамматика и лексика: владение способами словообразования; употребление лексических единиц с учётом сочетаемости слов. Читать текст по специальности с передачей содержания на родном или иностранном языке. Объем аннотации 7 - 9 фраз.
24.	Уметь переводить письменно со словарем оригинальный текст по специальности.

Дисциплина: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Преподаватель: _______________________________________

№ п/п	Практические умения	Дата	Оценка	Подпись
	1 курс
1.	Бег на короткие и длинные дистанции, челночный бег, прыжки на скакалке, метания, прыжки в длину с места согласно нормативам.
2.	Ведение мяча, броски мяча в кольцо, передачи.
3.	Подачи по зонам, передачи верхнюю нижнюю, нападающий удар.
4.	Общая физическая подготовка (бег, поднимание туловище за минуту, отжимание.) согласно нормативам.
	2 курс
5.	Бег на короткие и длинные дистанции, челночный бег, прыжки на скакалке, метания, прыжки в длину с места согласно нормативам.
6.	Ведение мяча, броски мяча в кольцо, передачи.
7.	Подачи по зонам, передачи верхнюю нижнюю, нападающий удар.
8.	Общая физическая подготовка (бег, поднимание туловище за минуту, отжимание.) согласно нормативам.
	3 курс
9.	Бег на короткие и длинные дистанции, челночный бег, прыжки на скакалке, метания, прыжки в длину с места согласно нормативам.
10.	Ведение мяча, броски мяча в кольцо, передачи.
11.	Подачи по зонам, передачи верхнюю нижнюю, нападающий удар.
12.	Общая физическая подготовка (бег, поднимание туловище за минуту, отжимание.) согласно нормативам.

Дисциплина: МАТЕМАТИКА

Преподаватель: _______________________________________

№ п/п	Практические умения	Дата	Оценка	Подпись
1.	Определять свойства функции, строить график функции
2.	Находить пределы функции
3.	Находить производные элементарных и сложных функций
4.	Находить неопределенные и определённые интегралы
5.	Решать дифференциальные уравнения
6.	Применять понятия и методы математической статистики для решения прикладных задач
7.	Решать задачи на проценты
8.	Выполнять расчет питания и антропометрических показателей детей по формулам

Дисциплина: ИНФОРМАТИКА

Преподаватель: _______________________________________

№ п/п	Практические умения	Дата	Оценка	Подпись
1.	Работать в операционной системе Windows, с антивирусными программами
2.	Работать в программе Ms Word (выполнять первичные настройки текстового процессора, форматирование текста, вставку таблиц и графических объектов в текст)
3.	Работать в программе Ms PowerPoint (создание и форматирование презентации, настраивать эффекты и анимацию слайдов презентации)
4.	Работать в программе Ms Excel (форматировать и редактировать таблицу и данные, работать с формулами, функциями, использовать относительную и абсолютную адресацию, создавать диаграммы)
5.	Работать в программе Ms Access (создавать, заполнять, связывать таблицы, создавать и редактировать запросы, формы, отчеты)
6.	Осуществлять поиск информации в Интернет
7.	Создавать и читать электронные сообщения, работать с браузером
8.	Работа с компьютерной программой "1С: Предприятие" (работа со справочниками, документами, журналами)
9.	Производить поиск конкретных документов в справочно-правовой системе КонсультантПлюс

Дисциплина: ОСНОВЫ ЛАТИНСКОГО ЯЗЫКА С МЕДИЦИНСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИЕЙ

Преподаватель: _______________________________________

№ п/п	Практические умения	Дата	Оценка	Подпись
1.	Правильно читать и писать на латинском языке медицинские (анатомические, клинические и фармацевтические) термины (700 лексических единиц и основные рецептурные сокращения)
2.	Читать и переводить рецепты, оформлять их по заданному нормативному образцу
3.	Использовать на латинском языке наименования химических соединений (оксидов, солей, кислот)
4.	Выделять в терминах частотные отрезки для пользования информацией о химическом составе, фармакологической характеристике, терапевтической эффективности лекарственного средства

Дисциплина: АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

Преподаватель: _______________________________________

№ п/п	Практические умения	Дата	Оценка	Подпись
1.	Строение скелета. Нахождение костей на скелете.
2.	Нахождение поверхностных мышц на муляжах
3.	Топография органов дыхания
4.	Топография пищеварительной системы
5.	Топография мочевыделительной системы
6.	Топография половой системы
7.	Топография сердечно-сосудистой системы
8.	Топография нервной системы
9.	Топография сенсорной системы

Дисциплина: ХИМИЯ

Преподаватель: _______________________________________

№ п/п	Практические умения	Дата	Оценка	Подпись
1.	Составлять электронные и электронно-графические формулы строения электронных оболочек атомов;
2.	Составлять химические формулы соединений в соответствии со степенью окисления химических элементов;
3.	Составлять уравнения реакций ионного обмена;
4.	Уравнивать окислительно-восстановительные реакции методом электронного баланса;
5.	Составлять уравнения гидролиза солей, определять кислотность среды;
6.	Давать названия органическим соединениям по систематической номенклатуре;
7.	Составлять схемы буферных систем;
8.	Решать задачи на способы выражения концентрации

Дисциплина: БИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКИ

Преподаватель: _______________________________________

№ п/п	Практические умения	Дата	Оценка	Подпись
1.	Готовить временные микропрепараты.
2.	Проводить микроскопию.
3.	Дифференцировать на электронограммах различные органеллы и включения клетки
4.	Составлять генетическую схему наследования менделирующих признаков при моно - и дигибридном скрещивании и рассчитывать вероятность проявления сцепленных признаков у потомков для прогнозирования развития нормальных и патологических признаков
5.	Составлять родословные семьи для выявления характера наследования нормальных и патологических признаков

Дисциплина: ГИГИЕНА С ЭКОЛОГИЕЙ ЧЕЛОВЕКА

Преподаватель: _______________________________________

№ п/п	Практические умения	Дата	Оценка	Подпись
1.	Определять температуру воздуха в помещении.
2.	Определять относительную влажность.
3.	Определять атмосферное давление.
4.	Определять скорость движения воздуха.
5.	Проводить забор воды для физико-химического исследования.
6.	Рассчитывать суточный рацион питания.
7.	Определять энергетическую адекватность питания.
8.	Проводить отбор пробы почвы на физико-химический, бактериологический и гельминтологический анализ.
9.	Проводить отбор проб воздуха для лабораторного обследования.
10.	Проводить отбор продуктов питания для лабораторного обследования.

Дисциплина: ОСНОВЫ ФАРМАКОЛОГИИ

Преподаватель: _______________________________________

№ п/п	Практические умения	Дата	Оценка	Подпись
1.	Находить препараты, пользуясь справочной литературой.
2.	Давать рекомендации по правильному применению назначенных лекарственных средств, пользуясь справочной литературой.
3.	Рассчитывать дозы назначенных лекарственных средств.

Дисциплина МЕДИЦИНСКАЯ ПАРАЗИТОЛОГИЯ

Преподаватель ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ________________________________________________

№ п/п	Практические умения	Дата	Оценка	Подпись
	Готовить препараты методом нативного мазка, методом обогащения, приготовления толстой капли
	Различать на препаратах представителей класса членистоногих
	Идентифицировать чесоточного зудня в соскобе кожи
	Идентифицировать яйца гельминтов и личинок гельминтов в кале

Дисциплина ПЕРВАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ

Преподаватель ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ________________________________________________

№ п/п	Практические умения	Дата	Оценка	Подпись
1.	Наложить бинтовую повязку на разные области тела
2.	Обработать рану и наложить асептическую повязку
3.	Наложить шину Крамера
4.	Промыть желудок с помощью зонда
5.	Сделать очистительную клизму
6.	Провести ИВЛ и непрямой массаж сердца на фантоме
7.	Выполнить внутримышечную инъекцию
8.	Выполнить внутривенную инъекцию
9.	Выполнить подкожную инъекцию
10.	Выполнить внутрикожную инъекцию

Дисциплина ПСИХОЛОГИЯ

Преподаватель ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ________________________________________________

№ п/п	Практические умения	Дата	Оценка	Подпись
1.	Использовать вербальные и невербальные средства общения в психотерапевтических целях.
2.	Определить преобладающий тип поведения сослуживцев и пациентов.
3.	Оценивать конфликтные ситуации.

Дисциплина ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Преподаватель ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ________________________________________________

№ п/п	Практические умения	Дата	Оценка	Подпись
1.	Применять нормативно – правовые акты при решении ситуационных задач.
2.	Выбирать возможные варианты взаимодействия медицинских работников и пациентов в пределах законодательно обеспеченных прав граждан в сфере здравоохранения.
3.	Определять существенные условия договора в системе обязательного и добровольного медицинского страхования.
4.	Применять нормативно-правовые акты, регулирующие определенный вид социальных прав медицинского работника.
5.	Определять вид юридической ответственности за ненадлежащее выполнение своих должностных обязанностей.
6.	Защищать свои права в досудебном и судебном порядке.

Дисциплина: ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЕМ

Преподаватель: _______________________________________________

№ п/п	Практические умения	Дата	Оценка	Подпись
1.	Провести самопрезентацию.
2.	Умение публичного выступления.
3.	Умение создавать деловой имидж.
4.	Проводить расчет цен на простые медицинские услуги.
5.	Составить резюме.

Дисциплина: БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И МЕДИЦИНА КАТАСТРОФ

Преподаватель: ________________________________________________

№ п/п	Практические умения	Дата	Оценка	Подпись
1.	Полная санитарная обработка пострадавшего
2.	Частичная санитарная обработка пострадавшего
3.	Дезинфекция предметов ухода за больным
4.	Транспортировка и перекладывание пострадавшего
5.	Использование носилочных лямок, санитарных носилок
6.	Использование АИ
7.	Использование ИПП
8.	Использование ППИ
9.	Сортировка пострадавших
10.	Надевание противогаза
11.	Надевание респиратора
12.	Подготовка пострадавших к эвакуации
13.	Устранение асфиксии
14.	Тушение горящей одежды
15.	Проведение приемов восстановления проходимости дыхательных путей
16.	Применение роторасширителя
17.	Применение воздуховода
18.	ИВЛ различными методами
19.	Непрямой массаж сердца
20.	Контроль эффективности реанимации
21.	Выведение радионуклеотидов из организма
22.	Наложение жгута
23.	Наложение шины
24.	Наложение асептической повязки
25.	Обработка ран, зараженных радиоактивными веществами
26.	Пользование индивидуальным дозиметром
27.	Пользование приборами ДП-5, ВПХР
28.	Отбор проб для химической лаборатории
29.	Отбор проб на бактериологический анализ
30.	Осуществление розыска, сбора и выноса пострадавших из очага
31.	Оказание доврачебной помощи при: ü термических ожогах
32.	ü химических ожогах
33.	ü травматическом шоке
34.	ü синдроме длительного сдавления
35.	ü острой и хронической лучевой болезни
36.	ü поражении АХОВ
37.	ü геморрагическом шоке
38.	ü бактериологическом поражении
39.	ü холодовой травме
40.	ü поражении ОВ
41.	ü поражении электрическим током

Дисциплина ТЕХНИКА ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Преподаватель _____________________________________________________

№ п/п	Практические умения	Оценка преподавателя за манипуляционную технику
Практическое занятие	подпись	Учебная практика	подпись
	Работа с мерной посудой (определение цены деления, отмеривание различных объемов жидкостей с помощью цилиндров, пипеток, мерных колб, дозаторов.
	Проведение фильтрования с применением простых и складчатых фильтров.
	Проведение центрифугирования.
	Работа с весами (взвешивание тары и взятие навески вещества).
	Приготовление растворов технической и аналитической концентрации.
	Распознавание с помощью качественного анализа смеси катионов и анионов
	Определение количественного состава вещества титриметрическим методом
	Работа на фотоэлектроколориметре, фотометре
	Построение калибровочного графика и работа с ним
	Построение контрольной карты и оценка полученных результатов

Дисциплина: БЕЗОПАСНОСТЬ РАБОТЫ В КЛИНИКО-ДИАГНОСТИЧЕСКИХ ЛАБОРАТОРИЯХ

Преподаватель: ________________________________________________

№ п/п	Практические умения	Дата	Оценка	Подпись
1.	Проводить дезинфекцию лабораторного инструментария и посуды.
2.	Оказание первой медицинской1 помощи при несчастных случаях.

Дисциплина: ОСНОВЫ ОБЩЕЙ И КЛИНИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИИ

Преподаватель: ________________________________________________

№ п/п	Практические умения	Дата	Оценка	Подпись
1.	Определять типовые патологические процессы при дистрофии.
2.	Определять типовые патологические процессы при нарушении кровообращения и лимфообращения
3.	Определять типовые патологические процессы при воспалении
4.	Определять типовые патологические процессы при аллергии
5.	Определять типовые патологические процессы при опухолях
6.	Определять клинико-морфологические признаки при патологии сердечно – сосудистой системы.
7.	Определять клинико-морфологические признаки при патологии дыхательной системы
8.	Определять клинико-морфологические признаки при патологии почек
9.	Определять клинико-морфологические признаки при патологии органов пищеварения
10.	Определять клинико-морфологические признаки при патологии эндокринной системы
11.	Определять клинико-морфологические признаки при патологии нервной системы

Дисциплина МЕТОДЫ КЛИНИЧЕСКИХ ЛАБОРАТОРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Преподаватель __________________________________________________________

№ п/п	Практические умения	Оценка преподавателя за манипуляционную технику
Практ. занятие	подпись	Практика
Производ ственная	подпись	Пред дипломная	подпись
	Регистрация, подготовка, хранение материала для клинических исследований
	Определение физических свойств мочи.
	Качественное определение белка в моче.
	Определение количества белка в моче.
	Качественное определение глюкозы в моче.
	Определение количества глюкозы в моче.
	Обнаружение ацетоновых тел в моче.
	Определение уробилина и билирубина.
	Обнаружение кровяного пигмента.
	Микроскопия осадка мочи ориентировочным методом.
	Исследование осадка мочи по Нечипоренко.
	Проведение общего анализа мочи.
	Определение кислотности желудочного сока по Михаэлису.
	Определение кислотности желудочного сока методом Теппфера.
	Обнаружение молочной кислоты в желудочном соке.
	Обнаружение скрытой крови в кале.
	Исследование ликвора: пробы Панди, Нонне- Апельта.
	Исследование жидкостей серозных полостей.
	Исследование отделяемого половых органов.
	Исследование мокроты.
	Техника прокола. Подготовка рабочего места.
	Проведение определения гемоглобина методом Сали
	Проведение определения гемоглобина гемиглобинцианидным методом
	Проведение определения СОЭ методом Панченкова
	Подсчёт количества лейкоцитов в камере Горяева
	Проведение укороченного анализа крови
	Подсчёт количества эритроцитов в камере Горяева
	Определение ЦПК и СГЭ в эритроцитах
	Подсчёт лейкоцитарной формулы
	Подготовка о окраска мазков крови
	Титрование краски Романовского
	Самостоятельное проведение общего анализа крови
	Определение групп крови прямым методом
	Определение групп крови перекрёстным методом
	Определение резус- фактора
	Определение длительности кровотечения и времени свёртывания крови
	Определение количества тромбоцитов по Фонио
	Определение осмотической резистентности эритроцитов
	Определение гематокрита
	Выявление бластных клеток в мазках крови
	Утилизация отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию, посуды, инструментария, средств защиты рабочего места и аппаратуры

Дисциплина ОСНОВЫ БИОХИМИИ И МЕТОДЫ КЛИНИКО-БИОХИМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Преподаватель _______________________________________________________

Дата добавления: 2015-08-18