Читайте также:
|
Традиционная роль подразделения ОиР — быстро реагировать на потребности других подразделений организации в обучении и развитии. Обычно для этого используется относительно простая модель действий:
| Выявление потребностей в обучении и развитии вспомогательными подразделениями |
|
| Анализ потребностей в обучении |
|
|
| Постановка целей обучения
|
| Разработка материала для обучения
|
| Производство материалов
|
| Подготовка тренеров |
|
|
| Проведение обучения |
|
|
| Оценка обучения |
Здесь ясно видны границы между ролями и обязанностями. Тренер разработал программу, которой необходимо придерживаться, и взял на себя ответственность за все стадии, кроме первой. Прежде чем перейти на следующую ступень, он информирует о промежуточных результатах работы инициаторов обучения.
Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 62 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Тренер в роли индивидуального консультанта | | | Двигаясь к интерактивному подходу |